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法律护我成长15-16学年集体备课教案年级_ _九 学科 思品 课题法律护我成长地点办公室成员 主备人教 学目 标通过复习让学生了解什么是未成年人，法律为什么要特殊保护未成年人教学方法找一找议一议说一说做一做背一背让学生明确保护未成年人的两部法律和四大保护领域提高学生的自我保护意识和能力，能够用法律来维护自己的权益教材分 析重点四大保护领域难点未成年人的自我保护意识和能力教 学 过 程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）1、在我国、未成年人是指什么？2、法律为什么要特殊保护未成年人？3、专门保护未成年人的两部法律是什么？4、四大保护领域的基本内容是什么？5、青少年应该怎样增强自我保护的意识和能力？6、青少年应怎样依法保护自己？二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）学生分组讨论后，在中考指南上找到问题的答案，并一一回答三教师点拨、师生互动（重、难点突破）教师指出学生不掌握的几个问题：1、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的具体表现，重点讲解家庭保护：家长、监护人对未成年人的教育、抚养、监护（基础）学校保护：教育、对身心健康、和合法权益进行保护社会保护：社会机关创造良好环境来保护未成年人司法保护：公、检、法三机关对未成年人的专门保护2、青少年怎样用法律来保护自己？（智取） 记住犯罪分子的相貌特征和有利于抓住犯罪分子的其他特征 打110报警 向路人求救等等四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）学生说说还不懂的问
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