浅谈多媒体教学在初中数学教学中运用的利弊.doc

数学 浅谈多媒体教学在初中数学教学中运用的利弊长春工业园实验中学 郭艳青【摘 要】：多媒体教学技术越来越多应用于数学教学中，从而使数学的教学内容丰富多彩，形象直观。多媒体初中数学在表现出优越性的同时，也表现了很多不足之处。这几年的实践证明，初中数学课件的设计、制作和课堂教学过程中只有坚持不懈的遵循初中数学教学的规律，客服一些不良倾向和问题，访客保证数学多媒体教学的健康发展。【关键词】：多媒体；初中数学教学；优势；问题；改进随着多媒体在教学中的不断应用和新课程改革的不断深入，人们已经越来越深刻地感受到多媒体对教学的作用。多媒体确实能将知识图文并茂、动态展现，能达到活化教材，诱发学生的参与性、自主性和创造性的目的，有利于提高课堂教学效率。特别是利用多媒体学数学，能将某些抽象的问题具体呈现，从而充分调动学生的学习积极性，提高学习效率。具体说来，多媒体在数学教学中有积极的作用。然而，由于人们接受新事物的局限性，一些人过分的夸大了多媒体技术的功能，而忽视了传统教学的优势，完全摒弃了传统教学精粹，从而使教师在教学活动的主导作用发生了偏移。在前人研究分析多媒体在初中数学教学中的应用研究的基础上，本文通过对他们的总结归纳，从初中数学教学中应用多媒体技术的利弊以及一些相应的解决办法三个方面进行综述。一、多媒体教学应用于初中教学的优点班积明在浅谈多媒体技术在初中数学课堂教学的应用一文中指出多媒体网络教学的优势有：（1）应用多媒体技术，激发学生学习数学的兴趣；（2）用多媒体课件，充分发挥学生学习数学的主体作用；（3）利用多媒体技术，帮助学生理解概念，突破教学难点；（4）运用多媒体，建立多种感觉通道，提高理解运用能力；（5）运用多媒体，深化课堂训练，提高练习效率。王植凯也在多媒体在初中数学教学中的应用中指出多媒体在数学教学中有以下积极的作用。（1）多媒体创设情景，激发学生的学习兴趣；（2）多媒体动态模拟，培养学生的创新意识；（3）多媒体以境育情，培养学生的创新思维能力；（4）运用多媒体，展开想象、自主发展。马万军、宋艳佩等人在浅析中学数学多媒体教学中的利弊一文中探讨得出中学数学多媒体教学中的利有以下几点：（1）更生动的信息，提高学生学习兴趣，带动更高效的教学；（2）直观展示数学知识，可以化静为动，更加形象地突破重点和难点，加深记忆；（3）多媒体教学能提高教学效率，增大课堂容量。多媒体教学能大大提高教学效率、节约上课时间，增加课堂信息量，成为解决学时矛盾的重要途径；（4）促进学科整合，提高合作与创新能力；（5）多媒体教学能减少教师的职业病。用多媒体教学，教师不需要板书，可免除教师上课时板书的劳累，还可以减少粉尘对身体的影响。他还指出多媒体课件是一种集多种类型信息为一体的高效载体，包括语言，文字，静态图像及视频等，对学生具有较强的吸引力。美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。”学生一旦对数学产生兴趣,将达到废寝忘食的地步,他们会充满信心的学习数学,学好数学,从“要我学”到“我要学”。二、多媒体教学应用于初中数学教学中存在的问题 关于多媒体在初中数学教学应用中存在的问题，苟冬娟在数学教学中使用多媒体的优点及问题中指出了四个问题：1、多媒体辅助数学教学使课堂教学节奏过快，使学生对教学内容的理解跟不上教师的讲解，影响学生对知识的掌握和理解，从而使学生对知识的求知得不到满足而失去学习的兴趣。2、虽然多媒体教学的表达能力非常的强大，引入课堂后，祢补了传统教学的不足，但它仍然只是一种辅助手段，不能取代教师的作用。3、有些教师片面的强调多媒体的声音、图象，使学生自始至终在热闹非凡的教学环境中接受知识，分散了学生的注意力，把学生弄得疲惫不堪，反倒影响了教学效果。4、不是所有的老师都能熟练地运用多媒体。卢满铗通过对新课程标准下初中数学多媒体辅助教学的探析，认为多媒体辅助教学存在一下误区：（1）运用目的不明确，忽视其负面效果。一些教师便片面追求多媒体辅助教学，主要表现为：一是为运用多媒体而运用多媒体，不是致力于改变学生的数学学习方式；二是平时教学中很少运用甚至根本没有用多媒体。而其所用的所谓多媒体课件只是简单的文字加图片，不仅不能增强教学效果，反而干扰学生的思考和课堂教学，削弱了课堂教学效果；（2）辅助对象不当，忽视板书的作用。多媒体的运用大大减少了教师的板书，教师成了辅助教学的对象和放映员，学生则成了观众，事实上，优秀的板书是师生互动过程和结论的反映，具有概括性、持久性、完整性等特点，它有利于学生对所学知识的理解、记忆和思维。运用计算机呈现板书，由于它的断续性和短暂性，影响了学生对学习内容的整体感知；（3）教学容量过大，忽视对学生思维能力的培养。多媒体强大的直观显示功能，使得教师在较短的时间内呈现大量的教学内容成为可能，当这种可能成为现实时，就会带来一个严重的问题：课堂教学容量过于饱满。三、初中教学中多媒体的合理应用由于中学的教育是基础性的，让学生牢固掌握中学数学教育基本活动的重要组成部分才是中学教学的目的。然而，多媒体教学手段对中学生来说还是很新颖很好奇，学生的注意力及思维很容易被转移，这就不利于学生的注意力的集中，因此不提倡经常使用多媒体进行教学。建议老师在一些重点难点章节多花时间用心做出优质且内容丰富的课件，以加深学生的理解同时提高学生的学习兴趣并增强记忆。对此，马万军、宋艳佩等人从以下几方面改进。首先，正确认识中学多媒体教学1、中学多媒体教学应寓教于乐，激发学生的学习兴趣。2、应以传统教学手段为主，多媒体教学为辅。在教学过程中适当使用多媒体与传统教学相结合,在平时教学中狠抓落实。3、在中学多媒体教学过程中，应强化教师主导学生主体的观念，引导学生利用好课件。其次，建立科学的多媒体教学评价机制。1、从专家的角度来评价2、从学科老师的角度来评价3、从学生的角度来评价最后，教师要富于创新意识，加强自身的学习和不断进步；提高自身素质，为多媒体技术恰当应用提供保证。1、改变陈旧落后的教学观念，提高多媒体课件制作技术，课件制作坚持以人为本。2、要扬长避短，与传统教学相结合，不要流于形式。四、小结在初中数学教学中，充分运用多媒体这一比较先进的教学手段，可以弥补传统教学的不足条件的限制，使抽象变直观，激发学生学习的兴趣，提高学生的求知欲望，促进学生对知识的理解和记忆，拓宽思维，有效地培养学生的各种能力。但是，多媒体并不能完全代替传统教学，两者必须有机地结合起来，在教学中，不能刻意追求时髦，为用多媒体而用。只有在教学中多尝试、多探索、多实践，才能使多媒体在教学中达到应有的效果。参考文献1班积明.浅谈多媒体技术在初中数学课堂教学的应用J.科技与企业，2011（8） 2王植凯多媒体在初中数学教学中的应用J.中国现代教育装备，2011（4）3马万军，宋艳佩等.浅析中学数学多媒体教学中的利弊J.科技信息，2011（24）4苟冬娟数学教学中使用多媒体的优点及问题J.现代阅读，2011（3）5卢满铗新课程标准下初中数学多媒体辅助教学探析J.陕西教育理论， 2006（9）.【唯美句子】 走累的时候，我就到升国旗哪里的一角台阶坐下，双手抚膝，再闭眼，让心灵受到阳光的洗涤。懒洋洋的幸福。顶 3 收藏 2【唯美句子】 一个人踮着脚尖，在窄窄的跑道白线上走，走到很远的地方又走回来。阳光很好，温暖，柔和。漫天的安静。顶 7 收藏 7【唯美句子】 清风飘然，秋水缓淌。一丝云起，一片叶落，剔透生命的空灵。轻轻用手触摸，就点碎了河面的脸。落叶舞步婀娜不肯去，是眷恋，是装点？瞬间回眸，点亮了生命精彩。顶 11 收藏 9【唯美句子】 几只从南方归来的燕子，轻盈的飞来飞去，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”其乐融融的山林气息，与世无争的世外桃源，让人心旷神怡。顶 0 收藏 2【唯美句子】 流年清浅，岁月轮转，或许是冬天太过漫长，当一夜春风吹开万里柳时，心情也似乎开朗了许多，在一个风轻云淡的早晨，踏着初春的阳光，漫步在碧柳垂青的小河边，看小河的流水因为解开了冰冻而欢快的流淌， 清澈见底的的河水，可以数得清河底的鹅软石，偶尔掠过水面的水鸟，让小河荡起一层层的涟漪。河岸换上绿色的新装，刚刚睡醒的各种各样的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，这儿一丛，那儿一簇，好像是交头接耳的议论着些什么，又好象是在偷偷地说着悄悄话。顶 3 收藏 4【唯美句子】 喜欢海子写的面朝大海春暖花开，不仅仅是因为我喜欢看海，还喜欢诗人笔下的意境，每当夜深人静时，放一曲纯音乐，品一盏茶，在脑海中搜寻诗中的恬淡闲适。在春暖花开时，身着一身素衣，站在清风拂柳，蝶舞翩跹的百花丛中，轻吹一叶竖笛，放眼碧波万里，海鸥，沙滩，还有扬帆在落日下的古船，在心旷神怡中，做一帘红尘的幽梦。顶 0 收藏 2【唯美句子】 繁华如三千东流水，你只在乎闲云野鹤般的采菊东篱、身心自由，置身置灵魂于旷野，高声吟唱着属于自己的歌，悠悠然永远地成为一个真真正正的淡泊名利、鄙弃功名利禄的隐者。顶 1 收藏 3【唯美句子】 世俗名利和青山绿水之间，你选择了淡泊明志，持竿垂钓碧泉绿潭；权力富贵和草舍茅庐之间，你选择了宁静致远，晓梦翩跹姹紫嫣红。顶 2 收藏 3【唯美句子】 那是一株清香的无名花，我看到了它在春风夏雨中风姿绰约的模样，可突如其来的秋雨，无情的打落了它美丽的花瓣，看着它在空谷中独自凋零，我莫名其妙的心痛，像针椎一样的痛。秋雨，你为何如此残忍，为何不懂得怜香惜玉，我伸出颤抖的双手，将散落在泥土里的花瓣捧在手心。顶 4 收藏 5【唯美句子】 滴答滴答，疏疏落落的秋雨，赶着时间的脚步，哗啦啦的下起来。听着雨水轻轻地敲击着微薄的玻璃窗，不知不觉，我像是被催眠了一样，渐渐的进入了梦乡。顶 3 收藏 5【唯美句子】 在这极致的悲伤里，我看到了世间最美的爱，可谁又能明白，此刻的我是悲伤还是欢喜，也许只有那拨动我心弦的秋季，才知道潜藏在我心中的眼泪。顶 4 收藏 3【唯美句子】 看着此情此景，我细细地聆听。像是听到了落叶的呢喃，秋风的柔软，在这极短的瞬间，他们一起诉说着最美的爱恋，演绎着永恒的痴缠。当落叶安详的躺在大地，露出幸福的模样，你看，它多像一个进入梦乡的孩子。突然发现，秋风并非是想象中的刽子手，原来它只是在叶子生命的最后一刻，让它体会到爱的缠绵，飞翔的滋味。顶 1 收藏 1【唯美句子】 很感谢那些耐心回答我的人，公交上那个姐姐，还有那位大叔，我不知道他们是不是本地人，但我们遇到的一个交警协管，一位头发花白的大姐，她是上海本地人，很和善，并不像有些人说的上海人很排外。事实上，什么都不是绝对的。顶 2 收藏 0【唯美句子】 我嗅到浓郁的香奈尔，却也被那种陌生呛了一鼻。也许，我却不知道，那时的感受了。那里没有那么美好，没有安全感，归属感。我想要的自由呢，不完全地体验到了。顶 2 收藏 1【唯美句子】 那些繁华的都市，车水马龙，灯红酒绿，流光溢彩，却充斥着一种悲哀，浮夸。我看到各种奢华，却也看到各种卑微，我看到友善亲和，也看到暴躁粗鲁，我看到金光熠【优美语句】 踏过一片海，用博识的学问激起片片微澜；采过一丛花，正在聪慧的碰碰外送来缕缕清喷鼻；无过一个梦，决定从那里启程。顶 0 收藏 0【优美语句】 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 顶 0 收藏 0【优美语句】 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