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2019-2020年小学信息技术第一册 无所不在、神通广大信息技术应用教案 河大版教学目标：1、知识目标：了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、能力目标：了解电脑在信息时代的作用。3、情感目标：了解电脑的发展史。教学重点：电脑在信息时代的作用。教学时间：1课时。教学过程：一、新课导入信息（information）：举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。二、向学生介绍“聪明卡”电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1. 1946至50年代后期，电子管时期。2. 50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3. 60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4. 70年代到今超大规模的集成电路。三、总结对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。附送：2019-2020年小学信息技术第一册 渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”的使用教案 河大版教学目标：1知识目标：掌握“画图”软件的进入和退出。2能力目标：认识并熟练地使用铅笔、刷子、工具，了解有些工具可以有不同的形状。掌握滚动条的使用。3情感目标：增养学习信息技术的兴趣。教学重点：1按住鼠标左键在画板中的功能。2铅笔、刷子、有不同的粗细。教学难点：铅笔、刷子不同选项的选择。教学过程：一、引入：教师可出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。教师引入：“这么漂亮的图画就是在电脑上完成的”“谁能打开画图软件” 画图软件的打开过程可以由学生来演示。二、介绍画图：虽然学生在前面对窗口已经有所认识，但这是学生第一次接触画图软件的界面,所以在这里教师还是要解释每一部分的名称及功能,但工具栏中各个工具的名称由学生自己通过鼠标指针的指向来了解。三、铅笔的介绍：铅笔是画笔软件教学的第一个工具，因此教学铅笔时详细些。选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区，观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。画时着重让学生知道，应按住鼠标的左键不放，拖动鼠标。颜色的选择只需教师稍加点拔就可。在介绍滚动条前，可通过适当改变窗口大小，使滚动条出现。在使用铅笔、刷子这些工具时，应让学生明白可改变它们的形状。例如：在讲解橡皮时，可先让学生自由使用橡皮擦除后，可以设问：“电脑给我们准备了几种橡皮？”。画板的关闭由学生来说说退出
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