




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
例谈汉字字形结构李志远 一些汉字的字形分析存在着不同意见。我这里说说自己的看法,算是“例谈汉字字形结构”。 一、“喜、嘉、善”究竟是什么结构?“喜”字是什么结构?有两种不同的意见。 一种意见说“喜”是上下结构,因为 “喜”是由“壴”“口”两部分组成的会意字。甲骨文、金文“喜”的上部“壴”像鼓形,和下部的“口”合起来表示闻鼓乐而开口欢笑,也就是欢悦、喜欢的意思。再说,“喜”和“嘉、鼓、彭”等字一样,都有偏旁“壴”。所以,“喜”和“嘉”都是上下结构的字。 另一种意见认为,按书写的间架结构分析“喜”是上中下结构。还以“善”字为左证:“喜”和“善”一样,中部和下部分别是点撇横和“口”。 不过“善”字的字源不支持这种意见。说文解字中的小篆“善”是“羊”的一竖从两个“言”中间穿过,还收入了另一个篆文,是上“羊”下“言”。“说文”解释说:从两个“言”组成的字从“羊”,是会意字,表示羊咩咩地互相争着叫。古时人们认为羊是善良、吉祥的动物,羊争着叫自然是吉祥的意思。所以按字源分析,“善”却是上下结构的字了。为什么会这样?原来是分析的依据不同。我们最常用的是字源分析法和书写分析法两种方法。字源分析法又叫造字分析法,它追溯字源,着眼于字形与字义、字音之间的关系,有助于探明字理,为理解字义、认读字音、辨明字形提供了线索。书写分析法又叫字根分析法,它从楷书形体出发,着眼于汉字的笔划组合方式和部件的间架位置,有助于书写的正确与工整。中师教材现代汉语基础知识里有关汉字结构的内容,是分为两个部分说的。一个是在讲汉字字形时,从识字的角度把汉字字形分为独体字和合体字两大类,分析的依据主要是字源分析法。另一个是在“汉字的书写”中讲汉字的间架结构时,把汉字结构方式划分为独体、上下、上中下、左右、左中右、半包围、全包围、品字形等八种,依据的是书写分析法。这是从写字的角度来说的。两种方法的分析角度不一样,于是一些字就可以分析为不同的结构。我们应该怎么办?语文是人文科学,人文科学的许多问题都是多元解读的。语文不是数学,不可能都是1+1=2,少有非此即彼的标准答案、唯一正确。我们应该承认字形结构分析存在不同意见的合理性,不要非争一个你对我错。许多字典对一些字的结构都有不同的分析,我这里有四本字典就是这样。例如“豆”字,有一本划归独体字,两本划归上下结构,一本却划归上中下结构,它们各有个的依据。这些字典的编写者在提出自己的意见时,并没有否认别人的不同划分。所以,只要依据,字形结构的分析应该允许不同的意见共存,这才是正确的科学态度。所以,“喜、嘉、善”三个字分析为上下结构或上中下结构都正确。2、“肃、隶”都是独体字2009年,教育部和国家语委发布了常用独体字规范,收入了256个独体字。这里分几次说说几个独体字。先说“肃”和“隶”。“肃”的繁体字是“肅”,金文和篆文都像一只手拿着书些工具(肀)认真地描画一幅图案的样子,本意是认真、严肃。繁体和简体的“肃”字,中间都有一长竖贯穿上下两部分,形成一个整体,所以是独体字。“隶”是“逮”的初文。篆文“隶”是“又”“尾”会意,“又”是上面把“屮”横放的部分,像一只手;“氺”像动物的尾巴,合起来表示从后边抓住了尾巴,本义是逮。“隶”字中间的“亅”贯穿上下,形成了一个整体,是独体字。像这样的独体字还有“串、事、秉,承”。从这里我们可以知道,独体字是一个整体的囫囵字。 3.说说“斗”和“头” 现代常用独体字规范里有“斗、头”两个字。看它们的字形,这两个独体字不是一个整体的囫囵字。你看,“斗”和“头”都是两个部件组成的,而且两个部件分离,一点都不连接:“斗”是“十”右下包围着两点,“头”是“大”右下包围着两点。明明是半包围结构呀,那为什么说它们是独体字呢? 我们不妨看看他们的字源。 甲骨文的“斗”字像一个长柄的大勺子形,殷墟妇好墓出土的铜斗就和甲骨文“斗”字十分相像。“斗”本来是一种酒器。史记的项羽本纪里说:“玉斗一对,欲与亚父。”“玉斗”就是玉制的斗。天上的北斗七星的排列像一个大勺子(斗),人们就形象地叫做北斗。最初的熨衣物的用具也像斗,所以叫熨斗。“斗”能盛东西,于是引申为一种量具,过去粮食就是用斗量的。这些“斗”字都读du。 “打斗”的“斗”却读du,是“鬥”的简化字。甲骨文“鬥”像两个人用手相斗,和斗形的“斗”不是一回事。 现代常用独体字规范里说:“现代常用独体字规范的制定原则是:尊重字理、从形出发、立足现代、面向应用。” “斗”是象形字,从字理上应该归为独体字。 现代常用独体字规范中有不少字都是草书楷化而来的,如“专、书、东、乐、农”,这几个字都是由笔画组成的。“头”字是由繁体“頭”的草书楷化而来的。尽管“头”字是由两个部件组成的,但是和“斗”字相像,大概这些是把“头”归为独体字的原因吧。4.“习”字不是半包围不少字典都把“习”字划归半包围结构。其依据是,“习”字是横折钩上右两面包着“冫”,和“司”字是一个类型。 可是,现代常用独体字规范却把“习”字归到了独体字。原来,“习”是“習”的简化字。甲骨文“习”是“羽”和“日”组成的会意字,表示鸟儿在日光下飞翔,本义是小鸟儿反复练习飞翔,引申为学习、练习、复习的意思。简化字“习”只取了“習”上边“羽”的一半,甲骨文“羽”像两片羽毛,“习”也就是一片羽毛,自然要归为独体字了。这就叫做“尊重字理”。 “司”字是个象形字,甲骨文“司”字是人的嘴巴形“口”的右上方是一个手指向上又左弯的右手,表示发布命令。难怪汉字属性字典(傅永和主编,语文出版社出版)把“司”字归为独体字,但是又有谁能把“司”字的横折钩和一横看成是一只右手呢?于是小学生规范字典(李行健主编,语文出版社出版)等许多字典把“司”归为半包围结构,现代常用独体字规范中也没有规定“司”字是独体字。这也是“尊重字理、从形出发、立足现代、面向应用”。 5.“石”字也不是半包围 “石”字是由“丆”和“口”两个部件组成的字,应该和“右、左、有”一样,是半包围结构。但是“石”字不是半包围结构,现代常用独体字规范却把“石”字归到了独体字。 甲骨文“石”像山崖(厂)下有个石块,是个象形字。甲骨文“右”就是“又”,像一只右手,没有“口”,本义是右手。后来,“又”专门当“再、更”的意思,于是金文给“又”加了个“口”来表示右手。甲骨文“左”像一只左手,没有“工”,后来金文加了表示工具的“工”成为“左”。 6.说“鼎”道“老”半包围 “鼎、老”两个字的字形结构也有分歧意见。 先说“鼎”字。从字源说,甲骨文和金文的“鼎”字都像一种炊具鼎,是个象形字。难怪一些人认为它是独体字。 还有人认为“鼎”是上下结构。他们说:组成“鼎”字的“目”和剩余的部分不是一上一下吗? 不过许多有字形结构解释的字典,如傅永和主编的汉字属性字典(语文出版社出版)、李行健主编的小学生规范字典(语文出版社,1999年5月第一版)、商务馆小学生字典(商务印书馆2007年出版),都把这两个字归为半包围结构。 我们面对的是现代汉字呀。楷体字“鼎”好像是上下两部分不相接,但是再仔细看看,“目”被剩下的部分左下右三面包围着,这和“画”字的情况是一样的,应该是半包围结构。教学中分析为半包围结构,重点用间架和笔画记忆除去“目”的部分,学生好记,也可以帮助把字写好。和“鼎”字一样,有些人也认为“老”字是独体字。他们的依据是,甲骨文“老”字像一个披着长发、弯腰驼背的老人,面向左,手拄拐杖,也是个象形字。也有人认为“老”字是上下结构。可是问题来了。汉字部首表中的“老”部有个附形部首“耂”,看起来“耂”是个偏旁呀,所以许多字典都把“老、考、孝、者”划归半包围结构。不过,小学生规范字典却把“老、考”划归半包围结构,把“孝、者”划归上下结构。说文解字说:“孝从老省从子,承老也。”就是说小“孝”是个会意字,由“老”(省掉“匕”)和“子”组成,表示子女供奉老人。金文“者”的字源不太清楚,有一种说法是指甘蔗,与“老”无关。这些可能是把“孝、者”划归上下结构的依据吧。我觉得,“老、考、孝、者”这几个字都划归半包围结构为好,好记,也可以帮助写好。7.说说“坐、爽、乘”的结构“坐、爽、乘”是什么结构?有些人把这三个字划归独体字,我们心里总有些疑问。独体字是个囫囵字,不可以再分的,可是它们并不囫囵呀。“坐”字明明是“人、人、土”三个部分组成的,而且互相分离;“爽”字明明是“大”的以便挂两个“乂”;“乘”字更是把“北”分成两半挂在“禾”两边。再看看字源。“坐”是二“人”对面坐在“土”上,是会意字。甲骨文的“爽”字像一个正面人形“大”,双臂下有“火”,表示明亮,也是会意字。“乘”字更形象,甲骨文和金文的“乘”还是会意字,都像一个人“大”站在“木”上,表示乘于其上的意思。小篆的字形变了,下部还是“木”,上部的人形却变得不像了,不过另有两只脚形分别踩在树枝上。楷书“乘”,一撇大概就是那个人形变的,“北”分两边是那两只脚形变来的。看来也不是囫囵字。李行健先生主编的小学生规范字典(语
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 名贵钟表鉴定师新员工考核试卷及答案
- 酶制剂制备工专项考核试卷及答案
- Unit 1 Teenage Life Video Time 教学设计-2024-2025学年高一英语人教版(2019)必修第一册
- 防潮密封橡胶板应用案例研究
- 建筑用定向纤维板性能研究
- 喷涂预处理工新员工考核试卷及答案
- 溶剂蒸馏工质量管控考核试卷及答案
- 建筑外围防潮处理方案设计
- 村级流动人口管理制度
- 会计中级证考试题目及答案
- 水磨钻施工安全教育培训课件
- 2025下半年新疆兵团招聘事业单位工作人员2398人考试模拟试题及答案解析
- 2025年广西林业局考试真题附答案
- 【《浅议我国中小企业行政管理面临的问题及其解决方案》8700字(论文)】
- 2024年安徽合肥市肥东县大学生乡村医生专项计划招聘真题
- 中小学教师中高级职称答辩备考试题及答案
- 2025-2026学年北京二十一中、二十二中联盟校九年级(上)开学数学试卷
- 业务员新人培训课件
- 2025年山东省青岛市中考英语试卷真题(含答案详解)
- 文学社教学课件
- 2025北京京剧院招聘工作人员10人备考题库及答案解析
评论
0/150
提交评论