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文档简介

科目:信息技术课题:在图画中加入文字授课教师:年级:四年级课时:1课时课型:新授教学目标:知识目标:通过学习,使学生知道添加文字的作用,掌握在图片中添加文字的方法,并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。能力目标:培养学生的实践能力和审美意识,在探索中不断丰富其求异创新的思想和小组合作的能力,进一步激发学生的学习热情。情感目标:培养学生善于与他人合作及勇于探索的精神,鼓励学生的创新意识,激发学生进行创造。教学重点:“文字”工具的使用方法。教学难点:“文字工具栏”的使用。板书设计在图画中加入文字一、使用文字工具添加文字 二、美化文字1、加入文字 字体 字号 文字效果教 学 过 程教师活动学生活动设计意图一、 预习展示,目标定向:1、 同学们,以前我们学习了使用画图工具来创作一幅画,现在,老师请大家欣赏二幅作品。你能发现他们有什么地方不一样吗?(用电子教室展示两幅画在学生机上)2、 (一幅画有字,一幅没有字)真棒!同学样,如果你们想在画好的图画后,也像后面这幅画加上文字,怎么做呢?3、 在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具,同学们能在工具箱中找到它吗?利用这个“文字”工具可以给图画添上文字,使画面图文并茂。今天我们就一起来学习如何为图画添加文字。(板书课题)板书:在图画中加入文字学生认真观看两幅画,回答:(一幅画有字,一幅画没有字)调动学生的学习积极性,激发学生求知欲望。二、 新授:(一)、使用“文字”工具添加文字。(板书)学习任务:1、打开“月夜”图画,给它加上文字。(屏幕广播):教师边操作边讲解 启动“画图”软件,打开“月夜”这幅图画。 选择前景色为白色。教师:这是所添加文字的颜色,要与背景色区分开。我们可以利用颜料盒来选择不同的颜色。 单击工具箱中的“文字”工具按钮。在工具样式选择一种样式。(通常选择透明样式)教师:文字工具有“透明”和“不透明”两样式,这两种样式有什么区别呢?学生认真观察教师的操作过程通过观看教师的操作,了解操作过程。激发学生的动手欲望。教 学 过 程教师活动学生活动设计意图“不透明样式”:输入的文字会挡住后面的图。“透明样式”:输入的文字不会挡住后面的图。 在画图区合适的位置沿对角线拖动,形成一个文字框。教师:我们看到文字框是一个虚线框,并且有插入点光标。同时窗口中还会出现一个文字工具栏。“文字工具栏”包括字体、字号的选择,还可使文字进行加粗、变斜、加下划线的修饰,并可使文字竖向排列。教师进行下拉菜单的演示,并依次选择不同的字体、字号进行比较。 选择一种汉字输入法,输入文字。【练一练】学生上机在图画中输入文字静夜思。教师巡堂指导,发现问题及时解决。(二)修饰文字教师:我们刚才输入文字时,用到了文字工具栏,我们在修改已输入的文字时,也要用到文字工具栏。有时窗口中的文字工具栏没有了,怎样把它找出来呢?老师有一个好办法。(屏幕广播)教师边演示边讲解单击“查看”菜单文字工具栏,文字工具栏马上出现了。(打开预先输入古诗“静夜思”的“月夜”图画,演示文字的修饰。) 改变字体教师:单击文字工具栏中的字体框,弹出一个字体列表,从中可以选择各种字体,现在我们选择楷体。学生操作,相互讨论。学生上机练习。认真观察教师的操作方法。互助互学,增强团结意识。锻炼动手能力。通过观察教师的操作,掌握操作方法。教 学 过 程教师活动学生活动设计意图 改变字的大小教师:单击文字工具栏中的字号框,弹出一个字号列表供你选择字号的大小。字号越大字越大。现在我们把文字的字号设置成“18”。 改变文字效果教师:文字工具上还有几个用来改变文字效果的按钮。我们来看一下笔画加粗按钮,单击这个按钮,它会变成凹下去的样子,文字的笔画被加粗。再单击一次,按钮恢复原状,笔画又恢复成原来的粗细。 改变文字的颜色教师:用鼠标左键单击调色板中的某种颜色,文字就立即变成这种颜色。(教师讲解注意事项:虚线框)2、学生练习:(退出屏幕广播)打开“修饰文字”图画,输入古诗“静夜思”,选择合适的字体、字号、颜色,并设置文字为竖排。教师巡回指导。展示几个学生的作品。让其他学生发表意见,指出作品的优点和不足。展示互联网上的一些画图作品:网页作品一,网页作品二学生认真观看,按钮按下去的变化。学生上机练习。掌握基本操作技能。三、 课堂小结今天我们一起学习了如何在图画中添加文字,以及如何对图画中的文字进行简单的修饰,使得图画图文并茂。希望同学们把今天所学的知识掌握好,并运用到实际生活中。四、 家庭作业自己设计制作一幅画,并给它加上合适的文字,文字用不同的字体、字号、颜色和效果设置,看谁做得最漂亮。网络 打开“月夜”图,演示 选白色前景色。网络 单击文字工具,演示 选透明样式。网络 在画图拖出文字框, 选演示 一种输入法输入“月夜”。学生上机练习透明与不透明样式的区别。开始学生比较两幅画,说出他们的不同。有文字的图画好,学习在图画中加入文字。网络演示 使用文字

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