七级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 洗衣歌教学设计2 湘艺版.doc_第1页
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文档简介

洗衣歌 1教学目标 1、了解藏族的风土人情。2、洗衣歌的欣赏，拓展学生对原民歌的理解范围，使他们进一步感受歌曲的意境美，使洗衣歌的旋律永远流淌在学生的心中。3、充分了解藏族民歌及藏族舞蹈特点，并学跳藏族舞。2学情分析 本课教学以音乐审美为核心，面向全体学生，通过学生的听、唱、看、感受、体验、创作让学生充分享受到音乐的美，培养学生欣赏音乐的兴趣。创设生动的教学情景，激发学生的学习热情，培养学生的民族团结精神，以及对祖国的热爱之情。3重点难点 感受藏族民歌的风格，并有感情的跟唱歌曲。4教学过程 活动1【导入】创设情景，让学生了解藏族的风土人情 1、师：我国有多少个民族？（56个）你们知道哪些民族？（学生自由说。）2、每个民族都有自己的歌曲，老师请你们来听听这是什么民族？歌曲青藏高原3、有谁能介绍一下这个民族？4、同学们都说的很好，可眼见为实，还是让我们去看看吧（大屏幕）藏族的风土人情5、师：感觉怎么样？（学生自由说）师：藏族真美，不禁让我想起一首歌。活动2【活动】初听歌曲洗衣歌 1、请同学们闭上眼睛用心聆听，感受歌曲的意境美。2、听完以后，师生畅谈听后感。活动3【讲授】教师介绍作品 歌曲洗衣歌作于1964年，是藏族舞蹈洗衣歌的主题歌，具有浓郁的藏族风格和舞蹈特色。歌曲歌唱了人民解放军和藏族人民之间的深厚的鱼水情谊。歌曲以藏族民间音乐朴实健康的音调为素材，既保留了风格，又有所创造。曲调起伏跌宕，充满欢乐与激情。活动4【活动】复听作品 1、让我们一起再次来感受一下歌曲带给我们的这种美丽宽广、幸福自由的感觉。（复听歌曲）2、舞蹈片段欣赏洗衣歌，让学生在欣赏舞蹈的基础上再次来体会歌曲的意境美，并欣赏藏族美丽的舞蹈。提高学生积极性，让学生在自己的作品中体验音乐带来快乐，自豪感，增强对祖国的热爱之情。活动5【练习】跟唱歌曲 请同学们一起跟着老师轻轻地哼唱一下歌曲的旋律！活动6【作业】创意表现歌曲 目的是让学生发挥想象，表达情感。师：同学们，看你们这么喜欢这首歌曲，我有个提议，为洗衣歌尽上自己的能力，选择其中的一项任务完成。1、编一段歌词或编一段舞蹈侓动2、写几句赞美的语言表达你此时此刻的感情3、画一幅美图.在创作过程中，老师不停地放洗衣歌音乐，激发学生
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