2019-2020年三年级信息技术下册 移动文件教案 闽教版.doc

2019-2020年三年级信息技术下册 移动文件教案 闽教版教学目标： 1. 知识目标：SHIFT和CTRL选择文件的方法。2. 能力目标：学会在我的电脑中建立文件夹。3. 情感目标：培养学生的自信心和动手能力。教学重、难点：学会在桌面上选择文件。教学准备：课件。教学过程：一、导入师：电脑桌面与书桌一样，人们在使用电脑时常常会将一些文件存放在桌面上，当文件很多时就需要进行整理。这时文件夹就可以帮上忙了。二、新课（一）活动一：选择文件1. 师：选择文件是整理文件的一种准备操作。选择文件操作类型有：选择单个文件、选择多个在一个区域的文件、选择多个零散的文件。师示范学生实践。2. 做一做：选择文件（1）选择单个文件：将鼠标指针移至需要选择的文件上，单击文件，被选中的文件高亮显示。（2）选择多个文件：将鼠标指针移至需要选择的文件上，按“CTRL”键的同时，分别单击要选择的文件，被选中的文件高亮显示。（3）选择矩形区域中的文件：将鼠标指针移至矩形区域左上角的文件上，单击文件，将鼠标指针移至矩形区域右下角的文件上，按“SHIFT”键的同时单击文件，被选中的文件高亮显示。（4）选择任一区域中的文件：将鼠标指针移至区域左上角，按住鼠标左键向区域右下角方向拖动鼠标，被选中的文件高亮显示。（二）活动二：拖动单个文件1. 生自学书P42整理桌面，小组长进行组织并检查自学成果。2. 师点名操作。3. 试一试：将移入“日记”、“校园图片”、“音乐”三个文件夹中的文件移回桌面。（三）活动三：同时移动多个文件1. 生自学书P4344整理桌面，小组长进行组织并检查自学成果。2、师点名操作。三、总结回顾，布置作业1. 观看课件，小结本课内容。2. 请学生简略陈述本课的几个操作的步骤。附送：2019-2020年三年级信息技术下册 童年趣事教案 浙江摄影版教学目标：1. 知识目标：知道上排键的操作指法。2. 能力目标：1) 学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。 2) 学会回车键、退格键的使用。3) 学会写字板文档的保存。3. 情感目标：培养学习英语的兴趣。教学重点、难点：重点：学会上排键指法。难点：捉蝴蝶场景图（有flash、Powerpoint等动画）、上排键指法练习视频片断。教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图一、活动导入、激发兴趣。1有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图非常美，想不想来看看？ 播放Flash动画。2复习基本键位。观看Flash动画。操作。激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。复习回顾二、上排键的指法。刚才动画片中花的英文单词是flower，o、w、e、r都在上排键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？学生尝试手指的按键。和学生共同讨论上排键的指法。激发学生热情和对电脑的兴趣。演示操作过程，对学生进行引导归纳：出示键盘字母和手指的连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。学生练习。用卡通人物引起学生注意，激发自己动手的需要。指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”学生回顾，并实践。培养学生的动手能力。三、深入练习。1播放事先制作好的捉蝴蝶动画。2下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。3回车键和退格键的运用。学生综合练习。培养学生发现的能力。四、保存故事。学生先尝试一下，再让个别学生示范，文件名的命名以有意义为准则，可以教师和学生讨论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。个别学生示范。共同讨论取名规则。同学进行交流，合作一起寻找解决的办法。五、活动总结。让学生说说这样练习的体会或感