xx年特色工业园商业计划书范文.doc

工作计划：_xx年特色工业园商业计划书范文单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 9 页xx年特色工业园商业计划书范文1.0 项目概要1.1 项目公司1.2 项目简介1.3 客户基础1.4 市场机遇1.5 项目投资价值1.6 项目资金及合作1.7 项目成功关键1.8 公司使命1.9 经济目标2.0 公司介绍2.1 项目公司与关联公司2.2 公司组织结构2.3 历史财务经营状况2.4 历史管理与营销基础2.5 公司地理位置2.6 公司发展战略2.7 公司内部控制管理3.0 项目介绍（参考兆联公司的商业计划书范文：特色工业园项目商业计划书模板格式）3.1 特色工业园目标3.2 特色工业园思路3.3 工业园开资源状况3.4 项目建设基本方案3.4.1 规划建设年限与阶段3.4.2 项目规划建设依据3.4.3 特色工业园基础设施建设内容3.5 项目功能分区及主要内容4.0 所在城市工业园市场分析（参考兆联公司的商业计划书范文：特色工业园商业计划书模板格式）4.1 国家宏观经济政策 4.1.1 国家宏观经济形势对工业园的影响 4.1.2 工业园宏观政策 4.2 城市周边区域经济环境 4.3 城市市城市规划 4.3.1 城市总体规划的布局与定位 4.3.2 城市中心城区的五大问题 4.4 城市土地和工业园市场供需 4.4.1 城市市土地出让情况 4.4.2 工业园市场供需 4.5 城市工业园供需 4.5.1 商圈分布 4.5.2 商业业态分析 4.5.3 城市商业现状分析 4.5.4 居民消费特征分析 4.5.5 城市商铺价格分析 4.5.6 商业工业园供需分析 4.6 消费者调查 4.6.1 居民消费特点 4.6.2 工业园潜在消费者问卷调查 4.7 竞争分析 4.7.1 竞争分析的方法 4.7.2 竞争项目分析 5.0 开发模式及qb区选择（参考兆联公司的商业计划书范文：特色工业园商业计划书模板格式） 5.1 rrr城及qb区项目 5.1.1 rrr城的开发背景 5.1.2 rrr城项目 5.1.3 rrr城开发情况 5.2 项目竞争战略选择 5.2.1 山水绿城swot分析 5.2.2 山水绿城开发策略和开发模式 5.2.3 qb区项目6.0 qb区方案概念设计 6.1 规划设计主题原则 6.2 产品组合和功能定位 6.3 建筑风格和色彩计划 6.4 建筑及景观概念规划 6.5 智能化配套 6.6 qb区各地块设计要求 6.6.1 工业园功能配置要求 6.6.2 a13地块设计要求 6.6.3 a21地块设计要求 6.6.4 a08地块(局部)设计要求 6.6.5 a22地块设计要求 7.0 营销策略7.1 预计销售额及市场份额第 5 页 共 9 页xx年特色班级创建工作计划范文创建项目写字特色已取得成效分析大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势有的不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。存在问题分析学生练字时是一种书写，做作业时又是一种书写。究其原因，一个是学生作业多，难以顾及书写质量。另一个是部分学生贪玩。因此，要加强思想教育，引导他们处理好书写与练字的关系。而且要保证学生认真书写的足够时间。采用作业展览等多种方式不断激励学生。从而不断增强“提笔即是练字”的意识。本学期创建目标1努力提高学生的入体率。2努力使书写差的学生做到规范化，整齐化。3争取在班内培养出20个书法小能手。4通过对书法特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。主要创建策略（措施方法）1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。2.认真上好每天下午的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。5.培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。6展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念，提高学生的写字技能和水平。7班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会8调动广大家长积极性，取得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成绩等。班级开展特色活动安排周次主题活动设计三走近汉字学生收集资料，利用谈天说地栏目轮流讲述一些有关汉字起源与发展的知识五了解名人通过利用多媒体，向学生介绍古代书法家勤学苦练的故事，激发学生的写字兴趣。八品味书法作品多媒体展示引导学生欣赏书法作品，提高学生的欣赏水平，激发学生热爱书法的情趣。十我是小小书法家学生每人完成一篇书法作品，选出优秀者进行表彰奖励，激发学生对写字的热情。十二作业展示由每组成员选出本组优秀作业，进行展示，互相学习，互相促进。十四书法竞赛评选优秀者进行表彰奖励，为班内同学树立学习的榜样。十六家庭作业我最棒评选家庭作业优秀者进行表彰奖励，让其他同学学习。十八经验交流让班内写字特