幼儿园小班数学活动教案《喂瓶宝宝》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班数学活动教案喂瓶宝宝教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班数学活动教案喂瓶宝宝【活动目标】1.进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。2.在感知物体颜色，数量的基础上，尝试根据二维特征分类。3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。【活动准备】1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子)2.人手一个小勺、木质串珠若干3.音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲)【活动过程】一、导入1.播放哭泣声，引出主题T：听!什么声音?是谁在哭啊?2.出示瓶宝宝，介绍活动内容T：原来是瓶宝宝在哭啊?瓶宝宝为什么哭呢?看看它肚子里有没有东西?原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢?二、教师示范讲解1.出示木质串珠，讨论操作要求T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧，(教案出自：屈老师教案网)可是这里有这么多串珠，应该喂瓶宝宝吃多少呢?一个还是许多个?2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子T：到底瓶宝宝应该吃多少呢?看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。3.请幼儿个别示范T：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠?4.教师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。三、幼儿喂瓶宝宝1.幼儿个别操作，教师观察指导2.集体交流操作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进行纠正四、帮瓶宝宝戴帽子1.出示瓶盖子，提醒幼儿注意数量的匹配T：瓶宝宝吃饱了，真开心。我们带瓶宝宝出去散步好吗?可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。(教案出自：屈老师教案网)你们看，这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。2.请个别幼儿示范，集体检验3.幼儿集体操作，教师随机检验4.听欢快音乐，和瓶宝宝散步跳舞。五、送瓶宝宝睡觉1.播放摇篮曲，提出要求T：瓶宝宝玩累了，要睡觉了。我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧2.引导观察摇篮上的点卡和摇篮颜色T：看，这些摇篮上面有什么?原来瓶宝宝要找和自己点子一样多的摇篮睡觉。3.幼儿送瓶宝宝睡觉，教师随机检验。第 4 页 共 6 页幼儿园小班数学活动教案大熊的储藏室幼儿园小班数学活动教案：大熊的储藏室数学活动：大熊的储藏室活动目标：1.感知食物的特征，按食物的特征进行分类并做上相应的标记。2.感受分类和标记在我们生活中的作用。活动准备：绘本故事；各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。活动过程：一、谈话导人。1.师：天气渐渐冷了，大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。2.请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。二、观察大熊的食物，感知食物的外部特征。1.师提问：大熊都准备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子，什么颜色)大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。2.提问：要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?（有什么不同）三、幼儿操作，按食物特征进行分类，共同概括食物特征。1.让我来把所有的东西都分类放吧!（幼儿操作：你要分成几份就拿几个竹筐）2.师提问：你是怎么分的?按什么分类的?3.你们真聪明，用了不同的方法把大熊的食物进行了分类，有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的形状分、还有按食物的种类分。四、幼儿操作 把分类好的食物做出标记。1.师：如果给分类好的食物加上标记，那大熊找起食物来就更方便了。你有什么好办法标上大熊看得懂的标记呢？2.说说标记：按食物大小分的，可以用大小标记来表示；按食物颜色分的，可以用颜色标记来表示，如：香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示3.出示表格，师幼共同归纳总结。五、延伸：观看生活中的日常物品，了解分类和标记在生活中的作用。师：运用了分类和标记的方法，用几种好办法都能把大熊的那么多食物整理好并标上相应的标记。我们生活中也有很多地方用到，一起来看看!分类有这么大的用处