青岛版（五四制）科学三年级上册3.1《认识太阳》公开课教学设计案.doc_第1页
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文档简介

中小学当堂达标教学课时教案年级_三年级_ 学科_科学_项目 班级三年级时间课 题认识太阳教学目标知识技能1、知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本情况；2、理解没有太阳，地球上就没有生命。过程方法1、会查阅书刊及其他信息源；2、能倾听和尊重其他同学对不同观点的评议，并与他人交换意见；3、能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。情感态度1、能大胆想象太阳的概况；2、愿意与他人合作与交流。教学重 点通过查阅资料认识太阳的基本情况。难 点1、从大量的信息中提取典型知识；2、清楚、流利地表述研究过程和结果。方 法交流讨论 总结提升手 段幻灯片板书设计 7、认识太阳 年龄大 温度高 体积大达标检测必做题太阳是银河系中的一颗恒星，大约有 岁了，太阳的表面温度大约是 ，内部温度大约是 ，太阳的直径约为 千米。选做题创作一个关于太阳的科幻小说或科学童话教学反思教 学 过 程教 师 活 动一、师生游戏，教学引入（1）（师在黑板上画一个红色的圆圈）谈话：老师在黑板上画的什么？师：是太阳，你对太阳了解多少呢？今天我们就来认识太阳，研究太阳。（板书课题：认识太阳）二、交流资料，探讨新知 1、以小组为单位进行资料交流，将内容进行整理归纳。师：请同学们以小组为单位进行交流，并做好记录，有哪个小组搜集的资料既丰富又全面。2、以小组为单位进行汇报，实现资源共享。3、师将典型资料进行整理，补充，以增强学生记忆，拓宽学生视野。师演示太阳的相关课件，并进行介绍，内容包括四个方面：一是太阳的外观，银河系；二是太阳的结构；三是太阳表面的太阳黑子、耀斑和日珥；四是太阳的太小、体积、质量及与地球的比较。三、太阳与人类生活的关系 师：假如没有太阳，世界会怎样。我们的生活离不开太阳，使太阳给了我们生命。假设额米有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。可是我们已经知道太阳还有50亿年的寿命。过了50亿年以后，人类该怎么办呢？ 师：关于太阳还有更多的秘密，比如为什么会发生日珥？为什么会有日食？请大家继续查阅有关资料。让我们进一步揭开太阳神秘的面纱。四、知识巩固，内容拓展。 师：通过大家的积极努力，我们对太阳又有了深一层的认识，哪些知识让你印象最深呢？五、巩固练习 师出示选做题和必做题学 生 活 动生猜小组交流学生进行发言，互相补充资料。生充分展
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