七年级生物第二学期期中试题.doc

七年级生物第二学期期中试题第部分（选择题）本部分包括20个题，每题只有一个正确选项，请将答案填入后面表格内。1照相机与人的眼球在结构上非常相似，照相机的镜头和底片分别相当于眼球的什么结构？A角膜和视网膜 B晶状体和视网膜C瞳孔和视网膜 D晶状体和巩膜2随着环境污染的不断加剧，海洋表层浮游植物大量死亡，温室效应进一步加剧。这是因为浮游植物死亡会：A使大气中二氧化碳增加 B使大气中臭氧增加C使海洋表层无机物增加 D使海洋表层含氧量增加3下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的是：A糖尿病和坏血病 B侏儒症和肢端肥大症C呆小症和侏儒症 D巨人症和大脖子病4下列神经活动中，哪种是人类特有的？A吃到酸梅分泌唾液 B看见酸梅分泌唾液C摸到酸梅分泌唾液 D谈到酸梅分泌唾液5下列关于眼球各部分的结构与功能的叙述不正确的是：A巩膜保护眼睛内部 B虹膜能调节瞳孔大小C角膜为眼球提供营养 D视网膜能感受光的刺激6旅客闭眼乘车、乘船时，会准确分辨行驶速度的变化。这与哪一结构有关？A鼓膜 B听小骨和鼓室 C耳蜗 D前庭和半规管 71997年，我国科学工作者成功培育出“抗虫棉”新品种，它在生长过程中能产生一种杀灭害虫的特殊物质，达到生物防治的目的。这种棉花的生态学价值在于：A防治害虫的效率高 B杀灭害虫的速度快C不会造成环境污染 D节省人力、财力8小明在足球场上神采飞扬，百战不殆。当他把足球踢给别人时，他的晶状体的曲度变化是：A逐渐变大 B逐渐变小 C无变化 D无法判断9某人因某种腺体功能亢进而得病，症状是食量大增，而身体却逐渐消瘦，易激动。此人分泌过多的激素是：A甲状腺激素 B性激素 C胰岛素 D生长激素10某同学星期天上午去电影院观看周杰伦的大灌蓝，来到较暗的放映厅，要经过由看不清周围物体到慢慢看清的过程。该过程中眼的调节方式是：A晶状体的曲度变大 B瞳孔放大C晶状体的曲度变小 D瞳孔缩小右图表示图钉刺手后发生反应的部分神经结构示意图，请根据下图与所学知识回答1115题：11右图所示的神经结构叫做：A神经 B神经纤维C反射弧 D脊髓12图钉刺手，手会立即缩回，这种反应叫做：A反射 B兴奋 C运动 D神经冲动13图钉刺手后，人会感到疼痛。痛觉产生的部位是：A手的皮肤 B神经 C脊髓 D大脑皮层14图钉刺手后，感到疼痛与缩手在时间上的关系是：A先感到疼痛，后缩手 B先缩手，后感到疼痛C缩手与感到疼痛同时 D两者没有一定的时间关系15若神经受到意外损伤，用图钉刺手：A感到疼痛，手不能缩回 B不感到疼痛，手立即缩回C感到疼痛，手立即缩回 D不感到疼痛，手也不能缩回16初二（1）班的同学到淄博动物园春游时，看到小狗正在做算术和识字表演。大家纷纷议论，发表了如下看法：只有人才具有高级神经中枢，狗能够识字是训练的结果；狗有高级神经中枢，可以通过语言中枢建立复杂反射；只有人类，才能通过语言中枢建立做算术和识字的复杂反射；人有复杂反射和简单反射，狗只有简单反射，它的识字是简单反射的结果。你认为下列说法中正确的是：A只有是对的 B和是对的C只有是对的 D和是对的17某视力正常的同学站在候车厅门口，先是看到一辆汽车停在远处，然后向他迎面驶来。图中能反映该同学在注视汽车过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是： 18小强的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜；奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜。小强的爷爷和奶奶戴的眼镜分别是：A凸透镜、凹透镜 B凹透镜、凸透镜C都是凸透镜 D都是凹透镜19下列现象中，你认为可以称为反射的是：A摆在窗台上的花草向外生长 B人一碰含羞草，其叶片马上卷起C草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性 D学生听到上课铃声走进教室20王勇不小心手指被利刃划破，疼痛难忍，但他仍然紧咬牙关不吭声。此过程中神经冲动的传导路径是：脑 脊髓 手部感受器 传出神经 传入神经 腮部肌肉A B C D题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第部分（非选择题）本部分包括6个大题，请按题目要求解答问题。21生物学知识与人的生活密切相关。请结合所学的知识帮助小华解答下列问题： （1）小华妈妈平时生活中，要他食用加碘盐，而且多吃海带等含碘丰富的食物。这主要是为了防治 。 （2）小华的爷爷常年患糖尿病，一直威胁着他的生命健康。比较严重时，对糖尿病患者的最有效治疗措施是： 。 （3）春雨潇潇，万物滋润。可小华却听说在我市环境污染严重的临淄区，“春雨”不是正常的雨水而是“酸雨”。请你告诉他，在我国形成酸雨的主要原因是： 而形成的。 （4）春节放烟花爆竹时，小华在一旁观看，妈妈告诉他最好张开嘴或捂住耳朵且闭上嘴。这样做的目的是： 。 （5）对于视力正常的小华来说，不论视较近或较远的物体都能使物像落在视网膜上。这主要是因为： 。 22脑、脊髓是人体中枢神经系统的重要组成部分，其中脑包括大脑、小脑、脑干。请结合所学的生物学知识解答相关问题：（1）刚出生的婴儿由于 没有发育完全，常发生尿床现象；婴儿的排尿中枢位于 内。（2）我们通过看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中，需要处理大量的信息，处理这些信息的主要部位是 。（3）医生对患有脑部疾病的人进行检查时，让病人用食指快速指自己的鼻子。如果所指方向偏离，可以判断患者可能损伤的部位是 。（4）某人车祸后，导致成了“植物人”。所谓“植物人”是指专门调节心跳、呼吸等人体基本生命活动的部位 没有受到损伤。（5）胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁现象的原因是：由于 与 的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。23右图是眼球的结构示意图。请据图分析下列问题：（1）俗话说的人眼的“白眼球 ”和“黑眼球”，实际上是指 和 。（2）常言道：“眼睛是心灵的窗口”，那么相当于窗户上的玻璃的是 。（3）眼球内能成像的部位是在 。成像过程中，对光线有折射作用的是 (填序号)。 （4）眼球中能将光线刺激转化成神经冲动的是 ，的作用是将神经冲动传导到大脑皮层的 ，从而产生视觉。（5）如果长时间不注意用眼卫生，使 凸度增大，形成的物像会落在视网膜的 方，造成近视。24右图是人耳的结构图，请据图分析下列问题： （1）右图中能感受头部位置变化的结构是 、 。（2）在听觉的形成过程中：外界声波经过1的收集，通过2传到 ，产生的振动再通过 传到内耳。（3）对声波刺激敏感的感觉细胞位于 内。这些细胞将声音信息传到 的一定区域，形成听觉。（4）小儿咽喉感染易引起中耳炎，是由于他们的 比成人较短、宽而且倾斜度小，细菌容易侵入；如果经常用尖锐的器具挖耳容易导致小儿耳聋，主要原因在于 易受损伤。（5）听觉形成的正确过程是： 。A声波23听小骨6位听神经听觉中枢B声波2听小骨36位听神经听觉中枢C声波23听小骨5位听神经听觉中枢D声波23听小骨4位听神经听觉中枢25下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。请分析回答相关问题：取两个玻璃缸，分别标记A、B在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入保持A、B两缸水温2025每天记录蝌蚪生长发育的情况（1）在这个实验过程中，有两个步骤不够严谨，请你指出来，并加以补充完善： 第一处是： 。第二处是： 。（2）第步中，设置B缸的目的是： 。（3）如果实验能按照你所修改的方案进行（假如对蝌蚪生长发育的影响不清楚），实验结果预测及结论：如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪 ，则证明 。如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪 ，则证明 。如果A、B两缸中的蝌蚪 ，则证明 。 （4）对于人体来说，幼年时甲状腺激素分泌不足会引起的病症是 。26实验探究：马戏团的小猴，在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作。这是复杂反射的一个例子。复杂反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下，请分析回答相关问题： （1）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射。联系自己的生活经验，举出两例狗建立复杂反射的实例支持这一假设(上述事例除外)： 、 。 （2）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物? ；如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是 组。 （3）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的鸡表现怎样？分别是： 、 。 （4）在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于 刺激，它与能够引发某种简单反射的刺激多次结合，就会使鸡形成 。 （5）通过上述过程所建立的反射，是在 的基础上；就参与活动的神经中枢而言，与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有 参与。 七年级生物第二学期期中试题参考答案第部分（选择题）本部分包括20个题，每题只有一个正确选项。（每小题2分，共40分）1-5 BABDC 6-10 DCBAB 11-15 CADBA 16-20 CAADB 第部分（非选择题）本部分包括6个大题，每题10分。（除标注的外，每空1分，共60分）21（1）地方性甲状腺肿 （2）注射胰岛素制剂 （3）大量燃烧含硫量高的煤 （4）使鼓膜内外的气压保持平衡 （5）晶状体的曲度可以调节 （每空2分）22（1）大脑 脊髓 （2）大脑皮层（2分） （3）小脑（2分） （4）脑干（2分） （5）脊髓 大脑23（1）1巩膜 7虹膜 （2）10角膜（2分） （3）3视网膜 9、8、11 （4）3视网膜 视觉中枢 （5）8晶状体 前24（1）4半规管 5前庭 （2）3鼓膜 听小骨 （3）6耳蜗 大脑（皮层） （4）咽鼓管 鼓膜 （5）A（2分）25（1）第一处是：第步；应该在两个缸中加入同样水质的水（比如都是池塘水或自来水）。第二处是：第步；要加入一定数量的蝌蚪（如10只），而不是1只。 （2）起对照作用 （3