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幼儿教育：_大班社会课教案甜蜜的约定教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班社会课教案甜蜜的约定活动目标：1、引导幼儿了解上小学前的准备项目和能力。2、能够表达对他人的关怀和自己的想法。活动准备：幼儿用书，图片活动过程：一、教师先问问幼儿关于暑假的问题。提问：1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢？有没有什么美好的回忆呢？2、小朋友今年的暑假就要来临了，大家是否已经有计划了呢？3、我们今天要讲的故事就是跟暑假有关系哦。二、教师开始讲述甜蜜的约定故事第一段给幼儿听。提问：1、小朋友，故事里的小葵，为什么今年暑假不能去奶奶家呢？2、小葵为什么不想上学？奶奶知道小葵今年不能回去，有什么反映呢？三、教师继续讲解故事第二段给幼儿听提问：1、哇。邮差送来了神秘的礼物啊。这份礼物要给谁呢？2、小朋友，请你猜猜看，小葵收到奶奶神秘的礼物是什么呢？3、你知道奶奶为什么要送小葵书包和铅笔盒呢？四、教师讲解故事最后一段提问：1、奶奶附上的小卡片里，写了些什么呢？2、小葵收到奶奶的礼物开心吗？如果你是小葵，你会希望收到什么样的礼物？五、教师小结故事中的小葵，因为从幼儿园毕业了，今年夏天要好好准备进入小学，所以不能去奶奶家了。收到奶奶的礼物不仅开心，也知道要爱惜自己的东西了，所以我们也要跟小葵学习，因为我们都要成为小学生了。六、教师发给每人一张小卡片，请幼儿写下今年暑假的计划，并带回家与家人一起分享。七、字词句教学1、请幼儿用上学造句。2、教师与幼儿一起讨论，上小学之后，有什么期望，训练幼儿的表达能力。第 3 页 共 5 页大班社会课教案神奇的筷子【活动目标】1、了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。2、锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。3、尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。【活动准备】幼儿人手一双筷子、一只碟子;每组一只托盘，内放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒。【活动过程】1、示范活动：使用筷子需要掌握动作要领，通过教师准确的示范动作让幼儿掌握学习内容和基本动作技能。2、操作活动：第一次主要是练习筷子的正确使用方法，此时不必强求孩子一定要按照自己用筷子的姿势，(教案:出自：屈老师:教案网)幼儿拿筷子的姿势有个逐渐改进的过程，学会主要动作要领就可以。随着年龄的增长，幼儿拿筷子的姿势会越来越准确。第二次操作是实践活动，通过品尝食物进一步练习和巩固筷子的使用方法。第三次操作，主要是尝试使用筷子进行各种活动，培养幼儿的创造能力，并体验其中的乐趣。3、游戏活动：大班幼儿处于游戏的高峰时期，设计一些诸如”搭建筷子”等游戏，让幼儿充分体验筷子带来的乐趣。孩子们通过使用筷子打击节奏、搭建游戏等活动中，他们的创造思维得到了发展。4、实践活动：学习筷子的目的在于在实践活动中的运用，为幼儿提供豆类食品，让他们通过品尝锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性，让孩子们无拘无束的使用筷子，边吃边和同伴交流，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。最后小结使
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