木材加工技术专业建设方案.doc

木材加工技术专业建设方案木材加工技术专业建设方案1.建设背景与人才需求1.1建设背景1.1.1从林业行业和林区建设背景看木材加工业包括制材、木材干燥、木材防腐、木材改性、木制品加工、家具制造、人造板制造、人造板表面装饰、人造板功能性加工、室内装饰、软木制造、竹藤加工等内容。我国木材加工业虽然建立较晚，但发展较快，特别是近10年发展迅猛，基本建立起门类齐全的完整的木材加工业体系，一些生产线已经接近国际先进水平。云南是林业大省，林地面积达3.64亿亩，占云南省土地面积的61.54%，森林覆被率达49.91%，蓄积量达15.48亿立方米，云南省委、省政府对林业行业非常重视，2005年以来开展了新一轮的林权改革。为林业行业注入了新的活力。目前林业部门正在实施“云南林业八大产业”，特色经济林、林浆纸、林化工及生物质能源、林下非木资源开发利用、木材加工及人造板、竹藤、野生动物驯养繁殖和森林生态旅游等在产业发展方面，重点培植人造板工业、制浆造纸业、林产化工业、木竹制品工业等五大支柱产业，以大项目带动林业大发展。2007年全省木材加工及人造板业总产值31亿元，占全省工业总产值的1.55%，与1993年相比，增长了41%，年平均增长4.55%。2003年主要产品产量：锯材26.2万m3，比1993年下降了51.25%，人造板54.7万m3，比1993年增长了2.24倍；集成材、细木工板16.5 万m3，地板条398万m2，家具600万件，分别比1993年增长了30.73倍、22倍、5.78倍；其它木材加工产品产量也有较大增长。“九五”以来，随着改革开放的不断深入，我省木材加工及人造板业得到了很大发展，据不完全统计，现全省拥有合法的的木材加工及人造板企业2980户，通过多年的努力，形成了制材工业、人造板业、人造板深加工业、木质家具制造业、木质建筑装饰材料业等专业化生产群体，全省初步建立起具有一定规模、门类较为齐全的木材工业体系，木材加工及人造板的实力进一步增强。云南现有昆明新飞林人造板有限公司、昆明红塔木业有限公司，昆明森工集团等数十家实力雄厚的木材加工及人造板生产企业，具有先进的工艺、设备及多项专利技术，产品远销全国及日、韩、欧、美等地，每年都向我校招收毕业生。1.1.2从木材加工业企业背景看木材加工业向木材深加工和综合利用方向发展，我国缺林少木国家，木材供求矛盾十分突出。保护生态环境、实现可持续发展已成为共识。从1999年开始，我国实施天然林保护工程，天然林的采伐量已大幅削减，木材主要来源于人工林培育和适量进口。木材的供求矛盾，决定了木材加工业必须充分有效地利用木材资源，进一步提高木材的综合利用率和使用价值。现在的制材企业开始采用先进技术和锯材方法提高木材的出材率；短材接长和单板拼接技术的应用，使小径木、短料得到充分利用；小径木、枝丫材通过削片提高了其使用价值；木材干燥、防腐、阻燃、防蛀技术的广泛采用，提高了木材耐用性和使用寿命；技术进步和设备更新使多种非木质纤维材料成为人造板的原材料。这些木材的精深加工和综合利用措施，降低了生产成本，提高了企业经济效益。家具生产广泛采用新材料、新工艺，并向中、高档家具发展。以细木工板、中密度板、刨花板、胶合板为基材，用天然名贵材微薄木、仿名贵材组合微薄木(人造微薄木)和高级装饰纸等覆面的装饰板、集成材等已成为现代家具生产的主要材料。家具生产普遍采用新技术、新工艺和新设备。如计算机辅助设计(CAD)、计算机数控机床(CNC)、计算机控制木材干燥、高频热压胶合、紫外线漆膜固化等。这些新技术的应用极大提高了家具生产的技术含量，同时使家具档次提高到一个新水平。近几年，生活水平的提高使人们的消费心理、消费观念和消费水平发生很大的变化，人们不仅考虑家具的实用性和经济性，而且更加注重家具的装饰性、观赏性、文化性和收藏价值。随着社会的进步、经济的发展和我国加入WTO，仿古家具、珍稀树种实木家具、真皮软包家具、曲木家具等将得到更快发展，以高性能优质人造板为内在质量，具有实木装饰外观和待装配家具(RTA)特点的板式实木家具及改性速生材实木家具将逐渐成为消费主流。木材加工业逐渐由粗放型向集约化经营过渡。设备简陋、经营粗放的木材加工企业经过市场选择逐渐被淘汰或改造。集约化经营正成为企业的发展方向，它不仅有利于采用大型现代化设备、提高木材综合利用率、提质降耗，而且便于市场营销和新产品开发。如光明集团等新兴企业的崛起，为我国木材加工业走集约化经营之路，提供了成功的范例。目前，部分国有大型木材加工企业已开始通过集约化经营扭亏增盈。随着国家加快林业产业工业化的进程政策的贯彻落实，我国木材加工业集约化经营水平将会不断提高。总体技术水平相对落后，产品质量差，环境污染没有得到有效治理。虽然经过几十年，特别是近十年的发展，木材加工企业技术装备和产品质量有了长足进步，但是，与国外先进水平相比，仍然比较落后。平均技术装备水平只相当于国外20世纪80年代水平；企业规模以中、小企业居多，规模效益低下；产品质量观念淡薄，质量保障体系不健全，产品质量不高，缺乏竞争力，甚至还有相当数量的伪劣产品充斥市场；多数木材加工企业可持续发展意识淡薄，对噪声、粉尘、废水、废气和游离甲醛等污染的治理措施不利，个别企业已经成为当地环境的重要污染源。鉴于木业企业现状，特别是存在的问题，国内大、中型木业企业为了进一步谋求生存和发展，已经或正在采取措施，这些措施包括技术进步和加强企业经营管理。积极适应木材原料的变化，充分有效地利用木质资源；大力发展人造板，不断开拓人造板的应用领域；积极研究采用新工艺、新技术，并引进国外先进技术和装备，提高企业的技术和装备水平；产品向中、高档发展，注意提高产品质量和企业形象；进一步加强企业的集约化经营，提高生产效率和企业的经济效益；注意企业的清洁化生产，减少环境污染。1.2人才需求飞速发展的木材加工行业呼唤高素质的职业技术人才。我省木材加工业近十年来虽然有较快发展，但木材加工业整体技术和经营管理水平，仍然和国外先进水平有较大差距。存在这种差距的原因是多方面的，比如：工业基础相对落后，管理机制和经营模式运行不协调，市场不规范等。但最根本的差距是人才的差距。改革开放20多年来，许多企业引进了国外较先进的生产线，而驾驭这些先进设备的人员素质却与之不相适应，多数企业的操作人员没有经过严格正规的职业教育，许多企业的管理和操作人员只是在上岗前经过了短期培训，因此，一线生产和技术人员素质普遍较低，使现代化生产线达不到现代化生产水平，更有甚者将自动化设备改为手工操作，出现了现代化设备生产效率低、产品质量和档次低的局面。造成这种状况的原因，是企业在立项时，往往只注重市场、原材料和技术装备，而忽视了人才素质问题。木材加工从业人员素质不适应生产技术发展和现代经营管理的需要，已经严重制约着我国木材加工业的快速发展和经济效益的提高。据统计，我国各类木材加工企业有近60000家，多数为近年来新建企业，且多为独资、合资、集体或私营厂(公司)。这些企业提供的职业岗位共15类80个，从业人员1000余万人，这些从业人员多数只经过短期培训，未经过正规的职业教育。生产一线的技术和操作人员的培养任务，已经作为解决木材加工业产品质量差效益低的重要问题提上了日程。另外，据国家的统计资料表明：2010年末我国工业企业技术与管理人员的理想人才结构为：硕士以上0.9%，大学本科17%，高职高专为42%，中专29%，高中及以下为11.9%。以上数据表明，培养一批既具有较高的专业理论又具有较强的专业技能，留得住、用得上，岗位适应能力强，专业面宽的木材加工技术专业高等技术应用型人才是建设绿色经济强省的迫切需求。根据我们的调查预测和有关部门的人才需求统计表明：至2010年，我省木材加工企业至少需要木材加工技术人才10000名。2.现有基础与优势木材加工专业是院级高职高专重点建设专业，我校从2004年经云南省教育厅批准设置木材加工技术专业（木材加工技术、家具设计与室内装饰）并开始招生；至2008已有两届毕业生，就业率达98%以上，专业对口率达85%以上。在4年的办学过程中，在专业建设方面具有如下基础和优势：2.1实验实训条件居于省内同类专业领先水平本专业现有林工系计算机综合实训室、电工实验室、木材学实验室、建筑及装饰材料实验室（力学实验室）、室内设计模拟室（家具实验室）、制图设备室、家具拆装及机械实训室，仪器设备总值80.3万元，生均教学仪器设备价值约1万多元；各实训室的设备技术先进，为培养高级技能型木材加工技术人才提供了可靠的保障。2.2校企合作基础条件好在几年的办学过程中，我们与昆明森工集团、昆明官房木业有限公司、昆明新飞林人造板有限公司、昆明红塔木业有限公司、昆明康盛达林业木工机械有限公司、云南一通装饰设计工程有限公司、昆明福莱威尔整体家具等单位合作建立了紧密型的校外实训基地，为本专业学生的毕业综合实习与顶岗实训，高技能型人才培养奠定良好基础。2.3以工程师为主的“双师型”队伍初步形成学院鼓励在校教师到工程实践中积累实践经验、考取执业资格证，作为“双师型”教师队伍建设的重要举措。专业教师中具有木材检验师、高级室内设计工、考评员等资格的已占71%以上，是“双师型”队伍的骨干力量。黄荣文副教授是学科带头人，有4位教师参加过木材加工技术专业教材大纲编写和专业培训。2.4实践教学的方法体系已经形成在实践教学中，根据实践教学的内容与特点，采用灵活多样的教学形式，如讲练结合式、现场模拟式、旧题新做式、设备操作式、兴趣小组式、顶岗就业式等，由于实践教学方法得当，基础条件有保障，有力地促进高级技术应用性人才培养目标的实现。2.5毕业生就业率较高，具有良好的社会声誉在近年就业形势严峻的情况下，毕业生一次性平均就业率达到90%以上，2007年达98.4%，2008年达97.4%，专业对口就业率达85%以上，用人单位对毕业生的满意率达90%以上。3.建设目标本建设项目以“木材加工技术专业”为重点，带动“家具设计与室内装饰”方向的建设。主要建设内容是：深化专业教育教学改革，进一步研究和推行以生产性实训为特征的工学交融人才培养模式；构建以岗位能力为核心，以实践教学为主体的课程体系，开发与建设具有工学结合特色的核心课程和教材；打造以专业带头人和工程师、家具设计师等国家职业工程师为引领、技术服务和科研能力强的，具有“双师型”能力的专兼结合的教学团队和技术服务与科研团队；建设满足木材加工技术专业岗位技术能力训练需要的，集教学、职业资格培训、技术服务于一体，省内领先的校内生产性（模拟生产）实训基地，满足生产性实训的需要；进一步完善校企合作教育双赢机制，建设满足学生顶岗实习和就业需要的紧密结合型校外实训基地。把木材加工技术专业建成云南省木材企业生产、管理、销售的高技能人才培养中心，全面提升木材加工技术专业的实力和水平，同时带动家具设计与室内装饰等专业的建设发展，为木材加工企业、木材销售公司、木材检验检疫部门、装饰行业提供高质量人才，并辐射和带动周边地区高职高专院校相关专业共同发展。4.建设的主要内容4.1人才培养模式4.1.1专业定位与人才培养目标在对云南省木材加工生产和家具公司人才需求调研的基础上，在木材加工技术专业校企合作教育委员会指导下，确定“为云南省林业产业的发展培养服务于生产第一线的高级技能型复合型人才。”的专业定位，并以此确定专业人才培养目标为：培养德、智、体全面发展，掌握一定的家具设计与室内装饰基础理论知识，具有较强实践技能和良好职业道德，能根据室内装饰空间进行整体家具设计的高素质、高技能的应用型专业人才。本专业的培养以整体家具设计为核心能力，以室内装饰技术为辅助能力，懂得家具设计与室内装饰的合理搭配，学会个性化设计的实际工作能力，具备能设计、懂制造、会管理的复合型应用人才。 4.1.2人才培养模式的运行与管理坚持走“工学交替”的道路，完善人才培养模式管理形式,形成良性运行机制。前三个学期，在校主要从事专业理论学习、专项实践技能训练和素质教育，主要由学校教师和部分兼职教师共同完成；基于工程行业的特点，时间上应优先安排实践技能训练。第四学期，主要在校内生产性实训基地和校外实训基地进行，由校内专业教师与企业外聘教师共同指导来完成；专业综合实训以实际生产或模拟生产实际为内容，由学校具有“双师型”能力的教师和企业外聘教师交互指导完成；顶岗实习，是以学校为主体，与企业共同来实施，学生在企业专业技术人员指导下顶岗（岗位不少于2种）作业，按照教学计划规定学生到企业进行实践、实训和毕业答辩，并建立与企业的良好协作关系，形成顶岗实习的运行机制。4.2课程建设4.2.1构建能力模块课程体系教学计划紧紧围绕人才培养目标设计知识、能力和素质结构，基础知识和专业知识要求以够用为出发点，兼顾学生可持续发展能力的培养。从木材加工技术一线技术人员必备的专业技能出发提出了“家具设计、家具生产、室内装饰”等三项能力，针对三项能力设计和建设了校内外实践教学环境，使能力和素质培养可操作性更强，自始至终贯彻职业能力的培养要求。知识结构、能力结构、素质结构与培养理论教学能力结构文化素质道德素质身体素质心理素质专业素质素质教育网络素质结构文化基础课与第二课堂道德修养教育自身锻炼与体育课心理咨询与第二课堂专业理论课程与技能实训素质、知识、能力结构外语基础知识计算机基础知识家具绘图知识家具材料知识家具设计基础知识电机及布线知识木材加工工艺知识家具设备检修与维护家具设计与制造知识室内装饰知识外语应用能力计算机应用能力整体家具设计能力家具制造能力室内装饰能力木材加工通用能力企业管理能力设备操作与检修能力创新能力知识结构实践教学外语计算机基础家具制图、CAD家具材料家具设计基础电工学 木材加工工艺学家具加工设备家具设计与制造室内设计概论、装饰工程外语听写训练训练与考级现场设计实训实习工厂技能实训装修现场实训工厂实训 仿真训练与培训技能培训培养、训练与实践图3 知识结构、能力结构、素质结构与培养途径途径的相互关系见下图：4.2.2课程开发与整合按工学交替的人才培养模式，根据实际工作岗位和能力培养要求，从调查研究入手，收集国内外木材加工专业职业教育的相关材料，进行分析研究和比较研究。围绕研究目标，制订了学程分段、专业方向分流、课程设置板块化、课程组合模块化、课程内容综合化、教学手段现代化、专业教育产业化的改革方案，实行学分制管理的弹性学制，确定了“宽基础、活模块”的教学模式。4.2.3优质专业核心课程建设把木材加工工艺、家具生产设备、家具设计与制造、家具效果图制作、室内装饰设计、室内装饰工程6门课程建成优质专业核心课程，使这6门课程成为院级精品课程，力争使家具生产设备、家具设计与制造2门课程达到工学结合的精品课程标准，建设成为省级精品课程。以精品课程建设带动专业群其它课程的建设，形成本专业群精品课程群。表3-35 木材加工技术专业优质核心课程建设规划表序号课程名称进 度经费预算（万元）负责人1木材加工工艺2009.83李军伟2家具生产设备2009.83黄荣文3家具设计与制造2009.83陈伟红4家具效果图制作2009.83周 静5室内装饰设计2009.83徐跃铭6室内装饰工程2009.83鹿杉合计 28万元4.3师资队伍建设木材加工技术专业现有专任教师9名，具有副高及以上职称2名，具有研究生学历教师4名；具有“双师型”素质教师5名，现有院级学科带头人1人、专业带头人1名、骨干教师7名、校外兼职教师8名。4.3.1建设目标到2011年，培养、引进具备专业开发和课程开发能力的专业带头人1名，新增2名骨干教师，培养“双师型”能力的教师7名，使“双师型”能力的教师比例占到专业课和专业基础课教师的80以上，新增兼职教师至10名，使兼职教师比例达到50%以上。4.3.2建设主要内容以课程开发和技术应用能力的培养为抓手，建成一支“专兼结合”在省内木材加工行业中具有较高影响力的教学团队。具体如下：一是以培养专业开发、课程开发、团队领导能力为重点，选拔才能出众、发展潜力大、教研与科研能力强的中青年教师，通过到国内有关院校培训、有关企业实践锻炼、考察、交流等形式，培养1名专业带头人；引进1名在行业内具有较高知名度的工学结合的带头人，带领团队完成技术服务和技术攻关等任务。二是以培养课程开发、课程建设，教学方法改革和技术应用能力为重点，通过到有关院校（企业）培训、实践锻炼、考察、交流等形式，培养2名骨干教师。引进2名具有企业工作经验在行业内具有较高知名度的能工巧匠。三是开展教师培训和下企业锻炼。力争3年内使木材加工技术专业的全体年轻教师锻炼一遍。四是建立一支稳定的高水平的兼职教师队伍。从生产企业中聘请一批具有丰富的实践经验的能工巧匠和企业专家作为本专业兼职教师，开展专业讲座或承担相应的实践教学任务，2011年使兼职教师达到10名。4.4实验实训条件建设4.4.1建设目标围绕实现人才培养目标，新建精细木材加工厂（板式家具加工厂）生产性实训基地共1个。扩建林工系计算机综合实训室、木材学实验室、建筑及装饰材料实验室（力学实验室）、室内设计模拟室（家具实验室）、制图设备室、家具拆装及机械实训室。在原有7个校外实习基地的基础上，新建4个木材加工专业校外实习基地。总体达到学生实训、职业技能培训，企业（社会）技术人员培训及技术开发、推广与应用、引领和示范五个方面的功能，实现教学、科研、生产、培训、示范相结合的建设目标。4.4.2建设内容扩建制图实训室。图样是工程技术部门中用来表达设计意图、指导生产的一项重要技术文件。通过在实验室的测绘实训，使学生将所学理论和生产实践结合起来、将学与画结合起来，牢固地掌握制图知识,提高绘制工程图样的基本技能，并使所学知识得到进一步的巩固和深化。扩建后能满足木材加工和家具设计与制造专业的实训需要。同时，为社会提供职业技能培训考证等服务。扩建林工系计算机综合实训室。达到木材加工设计单位的配置标准，满足本专业对木材加工的教学要求，使学生能熟练操作专业软件，进行三维建模和动画制作，并为木材加工专业教学服务，达到生产性教学和对外服务的标准。扩建家具拆装及机械实训室实训室。在原有的基础上，扩建与之配套的机械基础实训室，培养学生的动手能力和实践能力，掌握机械原理、机械零件的基本知识和基本理论等内容在实际中的应用。主要满足本专业有关课程对家具拆装原理、机械原理、机械构造的实训教学需求。扩建建筑及装饰材料实验室（力学实验室）实验室。在原有的基础上，扩建与之配套的装饰材料实训室，可以开展装饰材料物理性质及力学指标测试，宏观构造识别，微观构造观察、竹材检测，墙体材料检测，钢材检测，地板木、藤质材料等实训内容。主要满足本专业有关课程对木质材料性能试验、装饰材料检测与检验的实训教学需求，并为家具设计与制造等相关专业教学服务。扩建后的实验室将达到生产性教学和对外服务的标准，可为社会提供职业技能培训和工程材料检测等服务。扩建木材学实验室。在原有的基础上，扩建与之配套的装饰材料实训室，主要满足本专业有关课程对木材学与林产品结构类型教学需要。各种木材标本库、三板规格检测仪、木材水分快速测定仪等设备，成为学习、实训的教学平台。扩建室内设计模拟室（家具实验室）实验室。在原有的基础上，扩建与之配套的装饰材料实训室，有美术静物、聚光灯、画架、画凳、画框及配件、静物台、静物柜、静物存放架，学生可以进行设计基础训练，基本满足本专业有关课程实训教学需求，培养学生基本设计理念，增强学生动手能力。新建校内实训基地：室内环境检测实训室、胶粘剂实训室、木制品生产工艺实训、人造板生产工艺实验室、设计基础实训室、室内设计软件实训室、EPR认证中心、精细木材加工实训基地。新建校外实训基地。在原有7个校外实训基地基础上，新增4个校外实训基地，本着互利互惠的原则，充分利用校企双方资源，与企业密切合作，切实提高校外基地的建设和实训水平，使80%以上的学生收益。各实验实训室设备投资预算见表3-38，各实训室的设备购置计划和清单见表3-39表3-54。表3-38 木材加工技术专业实验实训条件建设一览表 单位：万元序号实训室名称主要实训项目建设时间经费预算01制图实训室（扩建）实验室的测绘实训，使学生将所学理论和生产实践结合起来、将学与画结合起来，牢固地掌握制图知识,提高绘制工程图样的基本技能2009-2009.1234.102林工系计算机综合实训室（扩建）对林产品、家具等三维建模的绘制和动画制作，使家具构造与识读技能融合为一体2009-2009.12147.903家具拆装及机械基础设备（扩建）掌握家具拆装方法及其工作原理，具有独立完成家具安装的实践能力；掌握机械零件的常用加工方法及其工作原理，具有独立完成简单零件加工制造的实践能力2009-2010.12134.7504胶粘剂实训室（新建）掌握制胶原材料、成品的贮存、运输、生产工艺过程、技术特性及使用、维护方法2009-2009.1263.2305人造板生产工艺实验室（新建）热压机、无卡轴旋切机、贴面机、锯边机、涂压机、削片机、力学实验机，满足本专业对人造板生产工艺和性能检验的实训教学需求。2009-2010.1214606木材干燥实验室（新建）木材干燥室供热与调湿设备、通风设备、木材运载与装卸设备、检测设备与仪表的操作2009-2010.122507木材学与林产品实训室（扩建）满足有关课程对木材学与林产品结构类型教学需要。具备各种木材标本库、三板规格检测仪、木材水分快速测定仪等设备2009-2010.123508设计基础实训室（新建）美术静物、聚光灯、画架、画凳、画框及配件、静物台、静物柜、学生可以进行设计基础训练2009-2010.1218.8409室内设计软件实训室（新建）装饰施工图设计技能实训；建筑、室内效果图技能实训；企业员工在职培训，社会服务。2009-2011.12105.1910室内环境检测实训室（新建）可以开展建筑工程室内空气中的氨、甲醛、笨系物、总有机挥发物TVOC、氡等内容的检测实训，设备配置达到生产性教学和对外服务的标准。2009-2011.1264.211精细木材加工厂（新建）通过精细木材加工厂的建设，融木材生产、家具生产、产品销售为一体使学生能接触生产实际，与将来的工作实现零距离对接。2009-2011年271.45合计127206表3-39 制图实训室仪器购置计划和设备清单表 单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1制图标准、规范技术制图标准、规范手册、标准图等18.00 8.00 2工程资料木制品、装饰工程设计施工竣工资料若干2.00 2.00 3电脑联想扬天M5700V10.66 0.66 4橱柜定做40.80 3.20 5扫描仪惠普scanjet 2400(Q3814A)10.05 0.05 6绘图仪Hp500c13.03.007多媒体课件11.001.008投影机明基 SP83011.90 1.90 9投影幕红叶120电动10.09 0.09 10数码相机尼康 D30011.20 1.20 11视频展台13.003.0012示教模型5010.0010.00合计34.1表3-40 林工系计算机综合实训室购置计划及设备清单表单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1学生电脑联想扬天M4600V1000.53 53.002教师电脑联想扬天M5700V10.66 0.663服务器联想万全T280 11.88 1.884打印机EpsonStylus Photo 139010.36 0.365交换机TP-Link TL-SF102430.05 0.156投影机明基 SP83011.90 1.907投影幕红叶120电动10.09 0.098绘图仪爱普生 Stylus pro 740012.23 2.239空调格力 KFR-50LW/K(50511L)B-N520.45 0.9010机柜威宝VB642610.30 0.3011报警器海神HS-401B10.10 0.1012报警器海神专用探头40.02 0.0813扩音设备邦华 ED-120010.20 0.2014扫描仪惠普scanjet 2400(Q3814A)10.05 0.0515其它配套设施12.00 2.0016测图软件南方CASS7.0，网络版50节点124.00 24.0017木制品生产软件木制品生产设计软件，网络版50节点122.00 22.0018效果图设计软件效果图设计软件，网络版50节点123.00 23.0019家具设计软件圆方家具设计TPM5000，网络50节点115.00 15.00合计147.9 表3-41 家具拆装及机械基础实训室设备购置计划及设备清单表 单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1钳工工具500.152钳工工作台250.051.253车床44.5184铣床412.87551.505牛头刨床44166冲锻机45207交流电焊机100.558氧炔气焊设备100.449电气辅助设施16610实训场所的必要修整411拆装家具414合计134.75表3-42 胶粘剂实训室设备购置计划及设备清单表 单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1制胶设备223462胶黏剂检测设备25.611.23电气辅助设施13.83.84实训场所的必要修整2.23合计63.23表3-43 木制品生产工艺实训室设备购置计划及清单表 单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1电刨100.070.70 2刨床100.404.00 3切割机50.050.25 4电焊机50.402.00 5木工多用机床MQ431B-340.31.20 6手工木工工具250.020.50 7小型万能磨床Mgw675011.001.00 8木工刀具80.010.08 9工作台200.102.00 10木材弯曲机11.51.5 11各种夹具80.030.24 12细木工小带锯MJ345B20.350.70 13便携式砂光机80.040.32 14砂轮机20.050.10 15曲线锯50.040.20 16开槽机20.100.20 17多用复合锯20.20.40 18型材切割机20.060.12 19电钻/冲击钻20.030.06 20雕刻机TB13C50.100.50 21电冲剪20.100.20 22立式单轴木工铣床20.801.60 23立式单轴木工钻床20.601.20 24摇臂式万能木工圆锯50.402.00 25各种五金连接件200.102.00 26木材及人造板材料10.200.20 27木工平刨MB503C20.701.40 28木工压刨MB106520.801.60 29单排多轴木工钻床MZ71221.202.40 30立式单轴木工榫槽机20.701.40 31单头直榫开榫机20.601.20 32木工镂铣机20.801.60 33四面木工刨床45.7022.80 34龙门多头工作台数控加工中心22.705.40 35冷压机46.0024.00 36万能磨锯机20.801.60 37横截锯20.300.60 38仿型铣20.801.60 39线锯机20.300.60 40光电光泽计20.020.04 41表面光洁度显微镜20.100.20 42漆膜光泽度检测仪20.100.20 43漆膜厚度检测仪20.0750.15 44漆膜硬度测定仪20.090.18 45漆膜磨耗仪20.080.1646电气辅助设施14447实训场所的必要修整6合计100.4表3-44人造板生产工艺实训室设备购置计划及清单表 单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1热压机214282冷压机26123木材旋切机118184木材切片机13.23.25木材纤维施胶机1556木材纤刨花胶机1447木材单板干燥机1668实验工作台200.081.69胶合板性能检测设备1161610刨花板性能检测设备1171711纤维板性能检测设备121.221.212电气辅助设施18813实训场所的必要修整6合计146 3-45木材干燥实训室设备购置计划及设备清单表 单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1木材真空干燥窑117172实验工作台40.080.323干燥材性能检测设备1334电气辅助设施12.682.685实训场所的必要修整22合计254-46 木材学与林产品实训室设备购置计划及清单表 单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1木材标本库124242三板规格检测仪1443木材水分快速测定仪500.154电气辅助设施1115实训场所的必要修整111合计35表3-47 设计基础实训室仪器设备购置计划和清单表 单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1美术静物4000.0052.02聚光灯80.0250.203画架艺得宝500.0120.604画板艺得宝500.0040.205画凳500.010.506画框及配件400.010.407静物台50.040.208静物柜120.101.209静物存放架13.003.0010视频展台13.003.0011美术资料素描、色彩、范图资料若干2002.0012扫描仪scanjet 2400(Q3814A)10.05 0.05 13复印机A310.80 0.80 14复印机A211.50 1.50 15投影机明基 SP83011.90 1.90 16投影幕红叶120电动10.09 0.09 17数码相机尼康 D30011.20 1.20 合计18.84表3-48室内设计软件实训室仪器设备购置计划和清单表 单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1工程标准、规范等装饰工程标准、规范、手册、标准图等18.00 8.00 2工程资料含在建和已建的有代表性的建筑、装饰工程设计文件、施工及竣工资料等若干2.00 2.00 3电脑联想扬天M5700V810.66 53.46 4服务器联想万全T280 S53101G/2*160SN热插拔 11.88 1.88 5橱柜定做40.80 3.20 6扫描仪惠普scanjet 240010.05 0.05 7复印机A310.80 0.80 8复印机A211.50 1.50 9打印机Hp500c13.03.0010设计软件CAD、天正、Photoshop、3DMAX网络版51节点122.022.0011投影机明基 SP83011.90 1.90 12投影幕红叶120电动10.09 0.09 13数码相机尼康 D30011.20 1.20 14数码相机尼康 D40x10.41 0.41 15数码摄像机JVC GZ-MG575AC20.85 1.70 16其它1网络配套设施12.00 2.00 17其它2教学配套设施80.25 2.00 合计105.19 表3-49 精细木材加工实训基地（板式家具）设备购置计划及设备清单表单位：万元序号设备名称型号数量单价金额1往复式推台锯SUPERCUT30141412精密推台锯S40018.58.53全自动封边机DB105138384半自动封边机JD320112.52.395手动封边机SD20513.24.506排钻B6S214.228.47后成型CF3200-NC132.320.58柜体组装机TS-8118189手动工具一套1.5011.5010橱柜构造、衣柜构造0.6610.6611构造模型1.0011.0012新技术、新工艺材料1.001.0013操作工具0.2012024.0014机具设备、实训平台建设1.007070.0015辅助材料12.00112.00合计271.45表3-50 室内环境检测实训室设备购置计划表 单位：万元序号仪器设备品牌、型号数量单价金额1气相色谱仪(含工作站)科捷GC5890F27.0014.002气相色谱仪(含工作站)岛津GC-2014115.0015.003电脑联想扬天M5700V50.663.304高效液相色谱仪LC-100(梯度配置）118.8018.805分光光度计天美VIS7200型20.801.606紫外可见分光光度计天美UV110213.003.007电子天平梅特勒JA200310.500.508投影机明基 SP83011.901.909投影幕红叶120电动10.090.0910操作台定做41.004.0011其它配套40.502.00合计64.25专业群建设该专业群包括木材加工和家具设计与制造2个专业，主要从以下几个方面进行建设。5.1专业群课程建设参照木材加工技术专业优质核心课程和精品课程建设的标准，利用三年时间完成木材加工工艺、家具生产设备、家具设计与制造、家具效果图制作等6门优质专业核心课程建设，其中将家具生产设备、家具设计与制造建设成为省级精品课程。表3-51 专业群优质专业核心课程建设规划表序号课程名称负责人进度1家具生产设备黄荣文2009200102家具设计与制造陈伟红200920113木材加工工艺李军伟2009200104家具效果图制作周静2009200105室内装饰设计徐跃铭2009200116室内装饰工程鹿杉2009200115.2教材建设以教学内容、课程体系改革为核心，以教育技术现代化建设为突破口，建立适应工学交融人才培养模式需要的教材和多媒体课件。5.3师资队伍建设按照共享性和互补性原则，不断优化专业群师资队伍结构，努力建设一支服务于地方经济建设，在社会上有较好声誉，在整体素质上居省内同类学校前列的教师团队。表3-52 木材加工技术专业群师资队伍建设计划项目人次完成时间2009年20010年2011年专业带头人培养1培养中培养中培养完成1名引进1引进完成1名骨干教师培养2培养中培养中培养完成2名引进3引进完成1名引进完成3名教师实践锻炼9121010教师培训进修7322聘请兼职教师622+22+2+2表3-53 木材加工技术专业群教师培养一览表培养类型培养人数培养方式培养内容（目标）培养时间专业带头人培养1引进1进修、企业锻炼提高专业开发能力、高职理论水平、科研及教改项目研发能力、人才培养方案制定能力和专业学术水平。2009-2011骨干教师培养2引进3企业进修、引进重点培养其专业技能、课程设计能力，通过培养提高专业学术水平、高职理论水平、科研能力和教学能力。2009-2011进修培训4人次进修重点在专业理论、实践技能、教学方法等方面培训，提高其教学能力、实践能力。2009-2011青年教师实践锻炼6人次下企业重点在专业理论与实践技能、高职教育理论、科研能力、教学方法等方面进行锻炼，提高其实践动手能力。2009-20115.4 社会服务：计划每年面向社会开展技能鉴定180人次，技术培训324人次。6.预期效果通过该项目建设，不仅将提高我院木材加工技术专业的人才培养水平，并以此为契机促进相关院校相关专业人才培养水平的共同提高，为我省经济发展服务。建成木材加工技术专业以“工学一体