2019年五年级上册语文测试题.doc

2019年五年级上册语文测试题班级 姓名 家长签字 一、给加点字选择正确读音，打上“”贪婪（In nn） 窃（q qi）读 暂（zn zhn）时绿（I I）林好汉 转（zhun zhun）过街角二、读拼音写汉字。j p din jio bin xi bn l( ) ( ) ( ) ( )j w yn y l bi sng( ) ( ) ( ) ( )三、比较组词。炒（ ） 饿（ ） 峻（ ） 婪（ ）纱（ ） 鹅（ ） 竣（ ） 姿（ ）沙（ ） 俄（ ） 酸（ ） 梦（ ）四、在（ ）填上合适的词语。（ ）的阳光 （ ）的湖水 （ ）的杰作（ ）地游动 （ ）地消失 （ ）的欣赏五、成语填空。如（ ）似（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）吞枣悲（ ）离（ ） 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）心裁不求（ ）解（ ） （ ）不犹（ ） （ ）（ ）有味六、按要求写词语。表示时间短：例：一刹那：（ ）、（ ）、（ ）写朝阳或夕阳的四字词语：（ ）、（ ）、（ ）写几个带的“山”的成语：（ ）、（ ）、（ ）、( )七、根据意思写词语。1有的同学读书总是只略读大意，不追求透彻的理解。（ ）2我得到了一个充分显示本领和才华的好机会。（ ）3阅读对写作能力提高的功用是不用说就明白的。（ ）4那个陌生人对我的帮助，令我始终十分惦念，无法安心，无法忘记。（ ）5昨天，与好朋友吵了一架，今天看到她依然欢声笑语，我不觉暗自难过。（ ） 6我不能自以为事情合乎情理，心里很坦然地接受他对我的帮助。（ ）八、为临字选择正确的解释。只填序号。 临：A靠近；B到、来C对着；D将要、快要1五壮士居高临下地打击敌人。（ ）2今天，我们身临其境才知道红军当年过雪山的艰难。（ ）3面对敌人，李大钊临危不惧，大义凛然。（ ）4临考前几天，张明发了高烧。（ ）九、补充句子，再在（ ）里填上作者姓名。1一日无书， 。 （ ） 2 ，下笔如有神。 （ ）3黑发不知 。白首方悔 。（ ）4、你从能从书中 ，不管你 。5文学家鲁迅说过：“要把 ， 。”十、按要求写句子。1你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为 ？2、用“津津有味”造两个意思不同的句子 津津有味 津津有味 3根据你自己读书的感受，照样子填空。一本你喜爱的书就是 ，也是 。十一、仔细推敲，选词填空。读书 谈书 买书 藏书 送书1收入再少也要（ ） 2自己再累也要（ ）3交情再浅也要（ ） 4住处再挤也要（ ）5工作再忙也要（ ）跳读 朗读 通读 默读 略读 精读1不出声地读（ ） 2简单粗略地读（ ）3精心细致地读（ ） 4有所取舍地读（ ）5从头到尾阅读全文或全书（ ） 6清晰响亮地把文章念出来（ ）十二、读课文片段，完成练习。 （一）窃读记（节选）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 我害怕被书店的老板发现。每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，走进另一家，有时，一本书要到几家才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意，进来看书的人虽然多，俚像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有，因此我要把自己隐藏起来，人时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便会有充足的理由在书店待下去，就像屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地咕着：“大些，再大些！”1，联系上下文写出下列词语的意思。A 贪婪 B 适宜2找出一句最能体现我复杂心理的句子，打上“ ”。我“惧怕”是因为 我“快乐”是因为 3、“窃读”中的“窃”的意思是（ ）。A偷；B偷东西的人；C偷偷地，暗中4、读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘？ （二）走遍天下书为侣节选所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1写出下列词语的近义词。（1）欣赏（ ） （2）忽略（ ） （3）思考（ ）2用上“首先然后最后”写一段话。 3作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？ 十三、课外阅读，完成练习。“煮书”爷爷的书房里摆着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么能煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品味，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看着我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。所以，他做起诗来就感到得心应手了。他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛，语文课文都是范文，每天清晨起来，放生读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的感情，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1用横线从短文中划出使我感到奇怪的问题。2开始“我”认为“煮书”是指 爷爷说的“煮书”是指 “煮书”的好处是 3你怎么理解“读书破万卷，下笔如有神”的？ 十四、先填充名句，再背诵下来。 会背后家长签字 面包 源泉 营养品 阶梯 药1莎士比亚说：“书是全世界的（ ）” 2高尔基说：“书是人类进步的（ ）”3刘向说：“书犹（ ）也，善读可以医愚。”4高尔基说：“爱书吧，它是知识的（ ）”5高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（ ）上。”附送：五年级三四水平测试卷一、口语交际。（5分） 已经是深夜一点多了，可是隔壁的林阿姨还在大声地唱卡拉OK。这时，爸爸请你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎么样说呢？ 二、基础知识（36分）1、看拼音写词语。（10分）2019年五年级上册语文测试题3、4单元-小学五年级新课标人教版jng yu fn f zheng bian you huo( ) （ ） ( ) ( )2、比一比，再组词。（10分）肚( ) 抬( ) 嫌( ) 狭( ) 疲( )吐( ) 胎( ) 谦( ) 夹( ) 废( )3、填字成词。（4分）安然（ ）（ ） （ ）（ ）丝连 古（ ）今（ ） （ ）（ ）大物4、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）（1） 尽（jn jn）管那里的生活条件是如此的艰苦，他还是竭尽（jn jn）全力克服了一切困难。（2） 小军借我的书到现在还（hi hun）没有还（hi hun）给我。5、读下面的句子，说说运用了什么说明方法。（4分）（1）灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。( ）（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（ ）（3）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （ ）（4）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。（ ）6、按要求写句子。（6分）（1）用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。 （2）我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。（修改病句） （3）、那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片 。（使句子成为恰当的比喻句）（4）、 小心翼翼地 。（补充完整）三、趣味题：读下面一段话，选择恰当的成语填空。（4分）谢天谢地 惊天动地 昏天黑地 花天酒地有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我做官年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。我想知道四天四地是什么意思。”有人回答：“太爷上任呀（ ）；太爷在任呀（ ）；太爷办事呀（ ）；如今离任呀”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。四、课外阅读（25分）（一）短文阅读：（10分）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。 提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （2分）_2鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（3分） 3作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（5分）方法一：_例句：_方法二：_例句：_ 方法三：_例句：_（二）、阅读下面的短文，回答问题。（15分）一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜说的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩磅，心里有一种说不出的甜密，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1、从第八自然段里找出错别字，改正在括号里。（ ）（ ）