人口与环境PPT课件.ppt

第九章人口与环境 Populationandenvironment 授课教师 梁安娜2015年11月17日 2019 12 31 1 第九章人口与环境 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 2历史文化系 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 3历史文化系 印度的火车 你敢 站 吗 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 4历史文化系 中国春运时的火车站 你敢挤吗 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 5历史文化系 人口排名前十的国家 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 6历史文化系 联合国2011年2月28日发布人口报告 2050年世界人口将达到93亿 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 7历史文化系 一 人口增长 世界人口一直在迅速地增长 而且增长速度越来越快 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 8历史文化系 1 人口数量 联合国人口基金会1999年初公布的统计数字向人们展示了全球人口增长的历程 1804年世界人口只有10亿 1927年增长到20亿 1960年达到30亿 1975年达到40亿 1987年上升到50亿 1999年10月12日 世界人口达到60亿 截至2013年1月 世界人口已达70 57亿 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 9历史文化系 2 人口增长速度 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 10历史文化系 1900 2050 2100年 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 11历史文化系 3 人口与人口过程 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 12历史文化系 通常以年为单位计算 用千分比来表示 计算公式为 人口自然增长率 3 人口与人口过程 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 13历史文化系 3 人口与人口过程 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 14历史文化系 1 高 高 低阶段 高出生率 高死亡率 低增长率 自从人类诞生以来 直到工业革命以前 世界人口发展绝大部分处于这个阶段 据估算 本阶段人口总数很少 每200km2少于1人 平均每千年增长20 世界人口变化阶段分析 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 15历史文化系 2 高 低 高阶段 高出生率 低死亡率 高增长率 工业革命之后 人类社会的生产力水平迅速提高 人们生活和医疗卫生水平也有显著改善 世界人口于公元1600年达到了5亿 到1800年 经过200年人口达到10亿 尤其是第二次世界大战后 世界人口增长达到了历史高峰 出现了人口爆炸的局面 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 16历史文化系 3 低 低 低阶段 低出生率 低死亡率 低增长率 由于各种原因 欧美发达国家中人口的自然增长率呈现了下降的趋势 有些国家出现了人口零增长甚至负增长现象 但发展中国家的人口依然继续增长从全球来看 人口增长速度开始减缓 但全世界每年仍能增加近1亿人 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 17历史文化系 世界人口分布状况 人口分布极不均衡主要分布在发展中国家世界人口问题就是发展中国家的人口问题 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 18历史文化系 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 19历史文化系 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 20历史文化系 世界人口主要聚居在地球的四个地区 西部和中部欧洲特别是英国 法国 比利时 卢森堡 德国和意大利 北美东中部即美国东部和加拿大东南地区 南亚次大陆包括巴基斯坦 印度 孟加拉和斯里兰卡 亚洲的远东部分特别是中国东部 朝鲜 日本等地区 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 21历史文化系 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 22历史文化系 我们可以从人口密度的分布来看世界人口分布的情况 一般把人口的密度分为几个等级 第一级人口密集区 100人 平方千米 例如 中国 韩国 日本 第二级人口中等区25 100人 平方千米 例如 巴西 埃及 第三级人口稀少区1 25人 平方千米 例如 蒙古 第四级人口极稀区 1人 平方千米 例如 加拿大 格陵兰 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 24历史文化系 我国人口总特征 人口基数大 总量增长迅速 增长率变化明显 年龄结构属年轻型 但已开始向成年型过渡 并已出现一定的老龄化趋势 农村人口比重大 人口分布不均衡 人口素质有所提高 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 25历史文化系 我国历次人口普查情况 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 26历史文化系 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 27历史文化系 我国35至45岁妇女生育子女数 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 28历史文化系 上海市 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 29历史文化系 截至2013年底 全国城镇化率已达53 7 与此同时 我国城市数量也从改革开放初期的193个增加到662个 至今我国城市化滞后 工业化水平和同等国家城市化水平约 个百分点左右 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 30历史文化系 中国人口密度分布图 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 31历史文化系 二 人口预测模型 人口预测的必要性和可能性人口预测模型 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 32历史文化系 人口预测就是指根据一个国家 一个地区现有人口状况及可以预测到的未来发展变化趋势 测算在未来某个时间人口的状况 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 33历史文化系 人口预测模型 1 算术级数法 假定历年人口增长的绝对数相同 只要把上一年的人口总数加本年度人口增加数 就等于下一年初的人口总数 其表达式为 Yt a bX式中 X 时间 a Yt 各年人口预测值 a x 0时的人口数 b 逐年人口增加数 即X变动一年Yt的增加数 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 34历史文化系 例如 假设我国1964年人口为7亿 年自然增长率为2 6 即每年净增人口为0 18亿 则1990年为7 0 18 26 11 68亿人 从以上计算可知 用算术级数法预测人口 方法简单 计算方便 但由于影响人口增长变化的因素很多 不可能在一个比较长的时间内 每年的人口都按照一个绝对量增加 所以 此法预测短期的人口变化是可行的 预测较长时间的人口增长则误差较大 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 35历史文化系 2 几何级数法 一般情况下 经过长期的观察 人们注意到一个地区 一个国家的人口数量是比较平衡的均匀地增长 而且这个增长数量基本上和原有的人数成比例 可以按一个不变的自然增长率增加 对于这样增长的人口 可以用几何级数法来预测未来各年的人口 此法公式如下 Pn P0 1 K n式中 Po 基年的人口总数 Pn 预测年的人口总数 K 每年的人口自然增长率 n 年数 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 36历史文化系 例如 假设我国1964年人口数为7亿 每年的人口自然增长率为2 则1990年为P26 7 1 2 26 11 71人 3 指数增长方式计算 Pn P0ekn 例如 1973年世界人口38 6亿人 其每年增长率为2 到2000年时 世界人口是多少 可按上式计算 即P0 38 6 K 2 n 27年 即Pn 38 6 e0 54 38 6 1 716 66 2 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 37历史文化系 三 人口增长对环境的影响 人口和经济人口 粮食与耕地人口对能源与资源的消耗 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 38历史文化系 人口和经济 如前所述 人类人口发展的历史表明 人口数量在按指数增长 高时达到2 以上 人口倍增的时间在缩短 世界经济的增长率大致在7 左右 总的看来 经济的增长比人类的增长来的快 但据世界10个人口最多的国家的统计 发达国家人口增长率低 经济增长速度快 而发展中国家人口增长率偏高 经济增长速度慢 这种趋势继续下去 将使富国和穷国的绝对差距越来越大 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 39历史文化系 人口 粮食与耕地 随着人口的增加 人类对粮食的需求量也日益增加 而世界粮食增长赶不上人口增长的速度 大批的国家仍然处于饥饿和营养不良的状态 造成粮食短缺的一个原因是世界上可耕地面积有限 且各个国家对耕地的占有极不平均 随着人口的增长和工业 城市 交通占地的不断增加 使耕地面积不断缩小 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 40历史文化系 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 41历史文化系 2015年9月17日 甘肃民族师范学院 42历史文化系 人口对能源与资源的消耗 通常提到的自然资源的耗尽问题指的是不可更新的资源 虽然在全世界尚在不断发现新的自然资源 技术进步可以提高资源的利用