九年级化学1-3章测试卷.doc

九年级化学测试卷 姓名： 得分： 1、 选择题（每题只有一个正确答案，将所选答案填在题后的括号内）1下列属于化学研究范畴的是（ ） A从棉花纺成纱到制成布的工艺 B.新能源的开发和新材料的研制 C“神七”飞船轨道的研究 D.动植物细胞的组成和结构2.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ）A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒3.下列说法不正确的是（ ） A实验时用剩的药品放回原瓶 给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3 C.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 D实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL2mL4.下列描述中，属于物理性质的是（ ） A铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B氮气在通常情况下没有颜色C氧气可以支持燃烧 D二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊5.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论6.下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ）A嘴嚼米饭时有甜味(物理变化) B玻璃窗破裂(化学变化)C用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化) D水加热后变为水蒸气(化学变化)7.下列说法中，正确的是 ( ) A.空气是一种单质 B. 空气是几种单质和几种化合物的混合物翰林汇 C.空气是一种化合物 D. 空气是几种元素的混合物8.下列关于物质组成的说法，正确的是 ( ) A.化合物都是由不同元素组成的纯净物 B.物质都是由分子构成的 C.纯净物都是由同种元素组成的 D.由同种元素组成的物质是一种单质9.医院给病人氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置列说法不正确的是（ ）Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管C使用该装置用来观测是否有氧气输出D使用该装置用采观测氧气输出的运率10.下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是( ) A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.石蜡受热会熔化 C.酒精挥发 D.氧气能变成淡蓝色液氧11物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ） A.微粒的大小发生了变化 B.微粒的质量发生了变化 C.微粒之间的间隙发生了变化 D.微粒总是不断运动的 12碳和镁的相对原子质量分别是12和24，则碳原子与镁原子的质量之比（ ）A.12：1 B.2：12 C.2：1 D.1：2在一充满空气的瓶子中，既要将其中的氧气除去，又不增加其它气体。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷14.实验室中不能被加热的玻璃仪器是（ ）A试管 B量筒 C烧杯 D锥形瓶15.下列各项目中，成因果关系的是 （ ）大气中CO2增加 SO2、NO2排入大气中CO大量排入大气中 冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a、形成酸雨 b、产生温室效应 c、破坏臭氧层 d、使人中毒A、d B、a C、a D、b16.空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A.空气中含量最多的是氧元素 B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的五分之一 C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好17.图中实验操作正确的是（ ）18.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ） A、氧化钙+水氢氧化钙 B、酒精 + 氧气二氧化碳+水 C、氢气 + 氧气水 D、氯化氢 + 氨气氯化铵19.下列关于实验室制取氧气的叙述中，正确的是（ ）A.制取氧气的试管管口应向上倾斜，便于气体的排出 B.插入水槽的导气管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集 C.用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导气管 D.收集氧气可用向上排气法和排水法20.下列变化中属于缓慢氧化的是（ ）动植物的呼吸；食物的腐烂；酒和醋的酿造；农家肥料的腐熟A. B. C. D.二、填空题1.下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题： （1）取用木炭的仪器叫 ，未经点燃的木炭 （填“能”或“不能”）在氧气中燃烧。（2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是 。（3）木炭在氧气中燃烧的现象是 ，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到 。2.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液。（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 （2）铁在氧气中燃烧的产物是 ； （3）白色固体物质有 ；（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有 ；（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ；（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染3.把自然界中水里溶解的气体收集起来，结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数则小于78%，原因是_。4.写出下列符号所表示的含义： O： O2： 2O： 2CO2： 4.右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。3、 实验探究题1.（10分）下图是实验室制取氧气时常用的两套装置，回答下列问题。（1）写出装置B中标有序号的仪器的名称。_；_；_；_。（2）若检验集气瓶中是否装有氧气，应把带火星的木条_；若检验集气瓶中是否集满氧气，应把带火星的木条_。还可以用图中_（填C或D）收集氧气。（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的装置组合是_，其中二氧化锰的作用是_。（4）用B装置进行实验时，试管口应放_，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。2.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各