论当代大学生的政治使命.doc

论大学生的政治使命外国语学院-14外12-姚静燕论大学生的政治使命 姓名：姚静燕 学号：140041082学院：外国语学院 班级：14外12论大学生的政治使命摘要：大学生所要承担的政治使命与其所身处的政治社会大环境息息相关。因此，要分析大学生的政治使命是什么、怎么做，必须从党和国家的使命入手，分析其中大学生所能承担和负责的部分，并论述其实践办法。关键字：党的使命、“社会性”、实践正文：看到这个题目，首先产生的疑问是：什么是政治？什么是使命？什么又是政治使命？百度百科上说道：政治是指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。使命是指出使的人所领受的任务或应负的责任。概括起来说，我对政治使命的是理解便是：作为大学生，我们对于社会治理所负的责任。谈及政治，便必然会想到我们的执政党中国共产党，而党的历史使命是：第一，全面实现工业化、城镇化和现代化的强国目标的历史使命；第二，开辟和坚持社会主义道路，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的历史使命；第三，实现祖国统一与全面振兴中华民族的历史使命；第四，维护世界和平与建设和谐世界，为人类发展做出巨大贡献的历史使命。党的使命与我们的生活息息相关，因此作为大学生，我想从党的使命的角度出发分析当代大学生的政治使命是什么。首先，什么是工业化、城镇化、现代化？什么是社会主义道路？第 1 页 共 6 页如何振兴中华民族？问及这些问题时，现在究竟能有多少大学生能准确作答？因此，大学生的第一个政治使命便是关心国家大事，心存祖国人民，树立主人翁的意识。没有一个人能够脱离组织、社会而单独存在，而作为一个生活在“社会主义”旗帜下的“社会人”，我们必须清楚认识到国家与民族的命运与我们息息相关。因此，要想为国家发展出谋献策，大学生们必须更多的关注国内外时事新闻、国家大政方针、党的思想路线等等，必须要将国家的发展作为自己所要努力的发现，将人民的利益置于一切之上，才能切实树立起国家主人翁的意识。同时大学生们要对热点事件有自己的思考与见解，不随大流。随着社交网络日趋成熟与兴盛，人们更多的通过媒体网络对一些事件发表自己的看法，在这种情况下很多人容易失去自己的立场而随大流，不辨是非的对某些事件加一批判或褒奖。但是作为大学生，国家未来的建设者，我们必须要能够独立的思考，有独到的见解，有自己坚定的立场而不是两边倒的墙头草。这就需要我们在了解时政学习理论知识的同时，从大处着眼，从小处着手，勤思考，勤交流。正所谓学而不思则罔，思而不学则殆。但是，如何才能真正地为国家建设出谋划策，建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家？仅仅了解国家现状是不够的，必须自身有扎实的科学文化基础。为何近年来大学生村官甚受好评，治理效果突出？正是因为大学生有着坚实的文化知识的学习，强大的理论基础，才能在与实践结合的时候迸发出无穷的活力。因此，大学生的第二个政治使命便是学好自己的专业知识、提高自己的专业技能，同时利用课余实践广泛涉猎其他领域的知识，增加自己的知识面。马克思主义哲学认为：实践是检验认识真理性的唯一标准。邓小平曾说：“理论一定要和实际相结合，要分析研究实际情况，解决实际问题。”没有付诸实践，那所有的理论都是空谈。因此，大学生的第三个政治使命便是积极开展社会实践，在实践中认识、检验和发展真理。社会实践的范围有很多，比如：社会调查和考察、勤工助学、社会公益、专业实习等等。无论哪一类实践都能让我们受益匪浅。作为热衷公益服务的志愿者，无论学期放假、无论校内校外，我都会积极参加各类志愿服务活动，而这实践经历在强化个人能力的同时也引发了自己很多思考。比如，前阶段去郑集乡村的一个希望小学对留守儿童进行支教。只有真正到了那里，才知道农村教育的环境有多么落后，孩子们学习条件有多么缺失。教学的过程，除了加强了我们支教方面的经验学习外，也让我们更多的开始关注留守儿童这个群体，开始去真正了解他们的需要。曾在关于社会工作的一本书上看到：“在社会工作中，有爱人之心并不等于真正能够帮助人。真正的帮助人是帮人之所需，使帮助富有效果，而且效果持久。帮人之需就要切实地了解受助者的需要，但是实际上并不是所有的求助者、受助人在任何情况下都能够讲清楚自己的需要，同时并非他们表述的需要都是合理的（既正当又具有可行性），更不用说在中国的文化中人们在求助方面大多具有校级、被动的特点。于是，如何确定受助人的合理需要就应该认真分析。”这次支教体验让我对这段话有了更深的体会，我们所理解的留守儿童所存在的问题、所需要的关怀与实际我们面对的留守儿童的情况有很大的差距，由此便可见实践的重要性。比如，在苏州火车站进行春运志愿服务的同时，我们经常会遇到这样的情形，很多乘客会认为志愿者是万能的，当他们的期望得不到满足时，便会用一些不当的话语诋毁我们，或者质问我们“你们不是志愿者吗？”还有一些乘客经常会问我们“你们做这个肯定有什么好处吧？你们为什么来做这个？”种种问题都可见普遍社会大众对志愿公益这一行为缺乏正确认知，这也从侧面反映出当前社会功利个人主义盛行的现状。我们大多只会去做那些对自己有切实利益的事儿，而不会用一颗博爱的心去关注他们。这也告诉我们，我们需要更多的去做志愿、去宣传志愿，让更多的人认识公益、了解公益并加入公益的队伍；去在志愿中培养自己的博爱的精神并不断影响周围人。实践的过程既是理论付诸实践、强化理论知识的过程，也是引发新的思考、分析新的需要、制定新的计划的过程。只有在实践中切实发现社会问题，并积极寻找解决之道，才能切实为中国民族的振兴做贡献。个人与社会之间是相互依存、相互制约、相互促进的关系。个人对社会具有依赖性，但同时社会的进步也离不开个人的发展。由此可见和谐社会甚至是和谐世界的构造，离不开每一个小小的和谐的家庭的努力。因此，大学生的第四个政治使命便是切实做到尊老爱幼，融洽家庭关系。不难发现，随着社会发展日新月异，大学生与其父母之间的矛盾也愈发严重，究其原因，总的说来不外乎两个传统的字眼“代沟”。社会发展愈快，这条阻拦在两者间的鸿沟便愈难以跨越。社会的发展推动了许多新事物、新思潮的出现，大学生作为当前极具活力的一代能都较容易的适应社会接连不断或积极或消极的变化，但是我们的父母，大多容易坚守自己传统的思想观念，当他们面对新事物、新思想的时候便会产生强烈的质疑，甚至是抵触、反对，而这时往往孩子和父母之间就容易产生激烈的矛盾。作为大学生，作为一个思想健全的成年人，我们应该首先具有辨别新事物的能力，其次耐心地教导父母新事物，带领老一辈跟上逐步跟上社会发展的步伐，为构建和谐社会做贡献。习