八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性课件 （新版）新人教版.ppt_第2页
八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性课件 （新版）新人教版.ppt_第3页
八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性课件 （新版）新人教版.ppt_第4页
八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性课件 （新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2节声音的特性 1 吉他是怎么发出声音的 2 笛子是怎么发出声音的 3 你比较喜欢哪位歌手 你熟悉的歌手中 谁最能唱高音 音调的高低与哪些因素有关 一 音调 声音的高低叫音调 实验结论 钢尺伸出桌边越短 振动越快 发出的声音音调越高 音调高低是由振动频率决定的1 频率定义 物体每秒内振动的次数物理意义 描述物体振动快慢符号 f单位 赫兹hz 一 音调 示波器观察不同音调的波形图 500hz 1000hz 1500hz 频率不同声波的波形图 一只蜜蜂从你耳旁飞过 你能听到它翅膀振动所发出的声音 可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时 你却听不见 这是为什么 2 大多数人能听到的频率范围 20赫兹 20000赫兹 其中最敏感的频率是3000赫兹 老年人的听觉会衰退 20赫兹是听觉下限 20000赫兹是听觉上限 3 超声波 高于20000赫兹的声 次声波 低于20赫兹的声 这两种声 人是听不到的 为什么在地震来临之前 人们感觉不到 但一些动物却出现异常的情形 如狗会乱叫 老鼠会到处乱跑等 请思考 有的人说话声音宏亮 有的人说话声音很小 物理学中 把声音的强弱叫响度 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度 物体的振幅越大 产生声音的响度越大 响度跟物体的振幅有关 还与距离声源的远近有关 音乐1 音乐2 三 音色 不同的发声体音色不同 音色是由发声体本身决定的 声音的三特性 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率 物体每秒内振动的次数 单位 赫兹 hz 人听觉频率 20hz 20000hz超声波与次声波 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅 物体振动的幅度 声音的特色 发声体本身的材料 结构 音色是辨别不同发声体的依据 观察声音的波形 1 让同一个学生用相同的音调轻轻的 啊 然后使劲的 啊 一声 观察波形的不同 2 让一位男学生 啊 一声 然后请一位女同学用相同的响度 啊 一声 观察波形的不同 3 让同一个学生用相同的音调和响度弹不同的乐器 观察波形的不同 响度不同振幅不同 音调不同频率不同 不同乐器演奏 1 男低音独唱时由女高音轻声伴唱 则男低音比女高音 a 音调低 响度大b 音调低 响度小c 音调高 响度大d 音调高 响度小2 雷雨季节 有些小孩害怕雷声 是因为雷声的 a 频率很高b 振幅很大c 响度很大d 音调很高 a c 3 小华在家里看书 突然屋外有人喊叫他 他一听便知道是同学小明 正是 闻其声而知其人 这是依据声音的 不同来判断的 小明说话 声音洪亮 是他说话声音的 大 4 如果唱歌时有人说 那么高的音我唱不上去 或 那么低的音我唱不出来 这里的 高 低 指的是 而 引吭高歌 低声细语 里的 高 低 指的是 音色 响度 音调 响度 一 音调指声音的高低 由频率
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论