2019-2020年青岛版数学三上《长方体与正方体》教学设计.doc

2019-2020年青岛版数学三上长方体与正方体教学设计（一）基础练习 1、知识积累 （1）6500mL=( )L=( )mL （2）一盒酸奶的容积是240（ ）。（填上适当的单位）（3）一个长方体的长是2分米，宽是8分米，高是5分米，那么它的棱长总和是（ ）分米。（4）一个长方体鱼塘长8m，宽4.5m，深2m，这个鱼塘的容积大约是（ ）立方米。 （5）0.05平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米 2、争当小法官(1)棱长是6分米的正方体，它的体积和表面积相等。（ ）（2）把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体，体积和原来相比增大了。（ ）（3）长方体每个面都是长方形。（ ）（4）底面积和高都相等的两个长方体，体积相等。（ ）（5）至少要用9个棱长1厘米的小正方体才能搭成一个较大的正方体。（ ）3.实践操作从所带的实物中任选一个测量相关数据求物体的表面积和体积（量出的数据保留整厘米）。同位共同测量，分别计算。 10cm4、做个小小包装师： 15cm小红为妈妈选了一份生日礼物（如图）20cm（1） 礼品盒的体积是多少立方厘米？（2） 如果用彩纸包装，至少需要多少平方厘米的彩纸？（3） 用彩带捆扎，至少需要多长的彩带？（打结处用了20厘米）5拓展延伸（1）把两个棱长都是1分米的正方体钢熔铸成一根横截面长5厘米，宽4厘米的长方体钢材，这根钢材的高是多少厘米？（2）一辆东风牌汽车的油箱长1.2米，宽0.5米 （油箱厚度忽略不计），这辆汽车的油箱最多能盛多少升油？如果这辆汽车每100千米耗油40升，加满油后大约可以行多少千米？ 附送：2019-2020年青岛版数学三上长方形和正方形周长教学设计教学目标1. 知识目标：结合具体情境，用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。2. 能力目标：在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法过程的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。3. 情感目标：提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的乐趣。教学重难点长方形和正方形周长的计算。教具准备小黑板、教学挂图教学过程一、复习周长1. 有秋天过后，草地进入养护期，花匠老爷爷给花坛围上护栏，那每块花坛需要多少米护栏？小朋友们，我们来帮花匠老爷爷算一算每块草地都需要多少护栏。提问：三角形的周长怎样求？ 四边形的周长怎样求？二、长方形和正方形的周长（一）长方形的周长1. 我们三年级一班也接受了一项重要的任务，我们将负责管理学校门口一个长8米，宽4米的花坛。给长方形花坛围上护栏，需要多少钱呢？2. 师：那怎样算出这个长方形花坛的周长呢？师：说说你是怎样想的？板书：宽+长+宽+长=周长师：说说你是怎样想的？（板书 宽2+长2=周长）板书：（长+宽）2=周长小结：先算一条宽和一条长的长度，乘以2表示有这样的两份。4. 师：这里的每一种方法都很棒，你们觉得三种方法中哪种方法更简便一点？怎样得出长方形周长的计算公式？8米表示长方形的什么，4米呢？板书： 长方形的周长=（长+宽）2 5. 求护栏的钱数（1）师：求出长方形花坛的周长也就算出护栏的长度，需要多少钱？我们还需要什么条件？（2）老师这里有两种护栏的价格，甲种护栏8元/米，乙种护栏9元/米，选择你喜欢的护栏，列式算出需要多少钱。6. 思考：假如我们要求教室地面的周长，必须知道什么条件呢？7. 练习一个长方形的游泳池，长25米，宽15米，它的周长是多少米？师：你能用刚刚学过的知识求出游泳池的周长吗？ （二）正方形的周长1. 师：学校又新建了一个花坛，也要围上护栏，你们看这是什么形状的？（正方形）从图中你知道了什么？正方形的特点是什么那你们能求出这个花坛的周长吗？哪种更简便呢？为什么用74呢？板书：正方形的周长=边长4三、练习师：今天大家真不简单，经过自己的努力，学会了长方形和正方形周长的计算方法。既然同学们有这么大的本领，老师有几个问题想请教大家。现在我们也来证明一下自己的本领吧！1. 小小测量师有四个图形分别测出周长,想:算周长之前应该干什么?2. 篮球场的周长你们知道篮球场是什么形状的吗？（长方形）老师还知道它的长是28米，宽15米，你们能求出篮球场的周长吗？3. 拼拼搭搭用12根同样长的小木棍围成几种长方形或正方形。4. 老师有一块边长为20厘米的正方形手帕，想镶上一圈花边，需要多少厘米呢？5. 拓展题利用围墙的一边，用铁栏杆围出一个长方形花圃，长25米