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以分析自己的缺点为主题的演讲稿 以分析自己的缺点为主题的演讲稿篇一为自己工作演讲稿 为自己工作演讲稿（一）工作是我们要用生命去做的事，说的不止是我们在用投注一生的精力工作，更多是我们的工作就是为了生命本身。不管说的多么冠冕堂皇，多么大公无私，每个人都在为自己工作，但为自己追求的什么而工作却千差万别：或爱人亲友，或钱权名利，或社会公平，或人类发展穷其一生，人都是在工作中追求自己珍视和向往的价值。不管追求的价值是利己还是利他，工作都是生命存在的一种方式。当人们说他是在为某人某事某物而工作的时候，其实他说的是他认为这些人这些事这些物对他的生命非常重要，是他生命最大的意义。选择什么样的工作，持何种工作态度，为工作付出多少心血，都取决于人珍视和向往的价值是什么，取决于个人把自己生命的意义定位在什么地方。当一个人为这种价值和意义工作的时候，理所当然是“赴汤蹈火，在所不辞”。我在为生命的什么价值而工作呢？首先，人需要满足基本的生存和生活需要，工作的基本价值是赚钱糊口，这是我工作的第一个价值。我需要养活自己，养活未来的家人，承担起自理生活的责任，这种责任是我作为一个独立的人的基本要义。基于对自己的生活负责的态度，通过工作赚钱糊口，实现自主生活的目标，体现自己作为独立个体的责任感，通俗的说，选择工作而不是闲散的人们，重视工作带来的薪水，何尝不都是在为了向自己、向社会表明一种态度：我，是一个独立个体，具备对自己负责的意识和能力。对工作着的人来说，工作本身就是一种价值，薪水是这种价值的一部分体现。重视薪水不代表看不到物质以外的其它东西，不管能不能满足基本的生存生活需要，人都在追求着情感、归属、尊重、自我实现等等价值。当工作给了人生存生活的安全感和满足感后，对自我的定位显得无比重要。每个人都在寻找着一个合适自己的位置。为什么自我定位重要呢？因为你不为自己定位，并不代表你就没有定位，只是这个定位权已经被自己拱手相让，反而迷失自己。定位准确可以持久地发展自己，体会如愿以偿的感觉，可以集中和善用自己的资源，可以抵抗外界的干扰，不会轻言放弃。为自己定位，也就是找到自己追求的价值，找到自己生命的意义：友情、爱情、尊重、信心、成就、道德、创造力、能力工作是为了实现尊重：自我尊重、尊重他人、被他人尊重。对自己的生活负责，我选择了努力工作，工作就是在自我尊重。所有的工作都在和不同的人打交道，在不断的工作生活接触中，尊重着他人的付出，尊重那些和自己一样选择努力工作的 人，也收获别人和社会对自己的尊重，说白了，工作就是对自己、别人、社会的尊重。工作是为了舒展自己的个性，展现自己的能力。寒窗十年苦读的知识，环境造就的个性，生活中慢慢积累和发展的应变能力、决断力、表达能力、协调能力、使命感、责任感所有的这些，都将在工作舞台中一一得到展示。除了工作，没有什么能够提供如此一个表达自我展现自我的平台和机会，甚至仅仅是“我在好好活着”的感触。工作是为了学习，不断的发展自己，避免被淘汰。社会的迅速发展让人不得不充满随时会被淘汰的危机感和压力。工作中就充满着机会，每一个任务的完成，每一次训诫，每一句鼓励，每一次和其他人的交流，都提供着宝贵的学习机会。这些机会给人带来知识、教养、意志、道德、勇气、信心等等品质发展的机会、考验的机会、锤炼的机会、精益求精的机会，脚踏实地地工作着，才有可能抓住这些机会，不断发展自己，去发现和实现更好的价值，更大的人生意义。海纳百川，有容乃大。一个将自己头脑装满抱怨的人，是无法容纳自己的未来的。如果因为不满足任务、薪水、环境而心生怨尤，极有可能看不到或者不知不觉放弃薪水以外的更加重要的东西。把工作看做人生价值积累过程和实现过程的话，是不会感到厌倦的。认识到工作是在实现自己的价值，认识到工作不一定会有很大收获，但不工作就不会有一丁点收获，对工作任务、工作报酬、工作环境的抱怨就会变少，才会有在逆境中绝处逢生的可能，才会有头脑装得下自己的未来，人生才会有足够的空间装得下生命的价值。一个人的技能好比一棵树上的红叶子，缺点好比绿叶子，人生的成功在于红叶子的数目多，更在于是否具备一片甚至几片特别硕大的红叶子。只有抱着“工作是为了自己的心态”，承认工作是为了实现自己的价值，才有可能对工作投注100%的激情、精力、意志，才有可能通过个人的不断努力，识别、开发人生中这片特别硕大的红叶子，使这片红叶子特别硕大，一直红艳，成为通往人生价值的彩虹。是的，我在为自己而工作，在为自己珍视和追求的价值工作着。为自己工作演讲稿（二）有这么两句话，想必大家都听过、或者说过。哪俩句话呢？“别干那么死，反正领导看不见。”“今天领导出差，终于可以歇歇了。”似乎我们只是在为领导工作，其实不然，工作是为了我们自己，只有当我们全力以赴完成一项工作时，我们才能收获自信，获得成就感，我们才能赢得别人的尊重，我们的价值才会实现。只有我们用心的做好工作时，才会有 更多更好的机会主动找到我们，我们才能提升的更快。如此，我们的家人才会为我们感到骄傲，我们才能拥有幸福。其实，工作是为我们自己。在陆德的六个月里，我深有体会。初入陆德，在车间的实习经历，是我感触最深，收获最多的一段经历。没有假期、没有周末，每天11个小时的重体力活，我从未迟到，更没有缺过勤。虽然累的浑身疼痛，但每天早上我都告诉自己：“别人可以做的，我也一定可以做”。累了，我咬牙坚持，苦了，我暗自鼓劲，我知道，我是为自己工作的。我要证明我可以，我要用我的双手挣得这个机会。陆德给我了这个机会，我就要绝对的把握住了。“经历就是财富”，只要是自己亲身体验的，只要是自己的真情实感，那它就一定有价值。当我把自己的实习感悟，化成用心去做这篇稿件，主动出击送给张经理和王主任时，我就知道它一定会登上陆德人报，我就知道第一次机会我把握住了，这是我用努力挣得，这是我用汗水拼的。40多天的车间生活结束了，我来到行政楼，又是一个新的开始。大家都知道，“尊重”是陆德的核心价值观之一，但我深知，这个尊重，绝不仅仅是让别人尊重你，而是自己要去赢得别人的尊重。作为陆德新人，我们必须要努力，用勤奋、踏实去赢得别人的尊重。每天我是办公室来的最早的，办公室、会议室，我尽力打扫每一个角落；整理资料、打印文件、我尽力做的完美。我是陆德新人，我需要了解的更多、学习的更多。只有我做好了这些小事，才能为大家创造一个良好的工作环境，让大家有更多的时间、精力来传授我更多的新知识、培养我更多的新能力。而我自己也才会进步的更快。只有用心的勤奋、才能赢得同事的尊重，别人才会倾囊相教，自己才会提升更快。我们年轻、有精力、多干一点、多承担一点，只会有好处，绝对没有坏处。我一直记得这句话：“承担的越多、才会成功的越大”。不做小事的人、永远成不了大事。徐老师教我策划管理、王主任教我公司制度、指导我写稿件。我用自己的努力赢得尊重，用勤奋挣得了自己的希望。我一直在努力做着。虽然，我写了几篇文章，有所进步，但我同样看到了自己的差距，张经理对陆德人的掌控排版力，是我远不及的；王姐、张姐的组织考核能力也是我所欠缺的，陆德所有老员工经验的积累同样是我需要学习的。我清楚，这仅仅只是一个开始，我要走的路还很漫长。我仍然需要努力，需要学习。同时，我也充满了希望，因为在陆德的六个月里，我深切感受到了陆德“诚信、尊重、创新”的企业文化。 在车间最苦最累的40多天里，王主任、张经理先后三次看望我，给我莫大的鼓励和支持。来办公室后，王主任又不止一次告诉我：“陆德是一个创新的集体，在陆德条条框框很少，只要你敢想敢干，就放开手脚去干，我们都会大力支持。”在财智人生节目现场，张总也说过在陆德“人人是人才”，我们必须学得更快、更多。找准自己的定位，用心全力以赴做一名真正的优秀的陆德人。工作是为了我们自己，为我们的成长，为我们的收获。工作没有捷径，追求技巧只能成就一时，只有靠踏实、勤奋，靠自己的双手，用心和自己的头脑，才会成就一世。为自己工作演讲稿（三）感谢院领导和各位同仁对我的信任！这是对我工作的鞭策和鼓励，更是对我的检查和督促！今天只能说是和各位同仁共同交流。为了提高医院广大员工的综合素质，医院组织了大型的业务培训，通过电教，讨论等多种形式给我们上了一堂生动的素质教育课，通过这次学习让我受益匪浅，对于为谁而工作，如何做好工作等问题在认识上有了质的飞越。我们每个人生活在这世界上，为了生存，为了养家糊口，为了实现自己的个人价值，为了给社会做出应有的贡献，工作是实现这一切的唯一手段和途径，因为如果没有工作，我们就会失去生活的经济来源，在这个世界上就无法生存，就更谈不上别的东西了。所以，为了能够让自己的老人安度晚年，为了能让自己的子女受到良好的教育，为了能让自己的生活更美好，我们必须要去工作，为了实现自己的追求，我们必须要去工作，为了自己我们必须要拼命工作完美工作。在此我更要感谢医院给我这次机会，能让我充分发挥自己的微薄之力。珍惜我们的每一个工作机会，使我们为自己而工作地首先条件，如果没有医院给我们的这个平台和机会，那么以上所说的那些都将成为泡影，珍惜这个工作的具体体现就是要去拼命工作，完美工作，现在人们常说“今天工作不努力，明天努力找工作。”在竞争日趋激烈的当今社会，要保住自己的这份工作的唯一途径就是拼命工作 完美工作优质服务。具有责任心，使我们完成各种工作的前提和条件，大家都知道，手术室的工作责任极大，在所有临床科室中，手术室是风先最高的临床科室之一。如何顺利完成手术室的各项工作，是病人顺利完成各种手术操作，我认为首要的问题就是责任心，因为我们肩负着守护生命，解除病痛的重任，如果没有责任心，那么这一切都将成为空谈，每当接到一个手术通知。我们总是做好各项手术准备工作，不厌其烦，大到呼吸机的检查和调试，小到一 直急救药品的落实，都要认真仔细，不能有丝毫的马虎，以确保万无一失，我们现在已完成大大小小近万例手术，但没有发生一例意外差错。这就是对我们工作的最好回答。最近三明市某医院发生的医疗事故，又一次给我们敲响了警钟，我们更应吸取他们的教训，以如临深渊，如履薄冰的心态，检查我们工作中尚存在的不足之外，更完美的去完成我们的工作。随着生活质量的提高，大家的就医条件也提高了，病人对我们的要求也曾加了，为了适应病人的需要，在医学专用科王主任的指导下我们开展了多种无痛治疗的方式和方法，如无痛海扶刀，无痛宫腔镜检查等项目，有好多病人因别院没有这种无痛的治疗，而来我院求治，在接受了我们的无痛治疗后，病人都非常高兴，称赞我们是一家有特色的医院。在医学专用用药方面我们也进行了大胆的创新和改革，经过长时间的摸索，在王主任的全力支持下我们采用了多种药品小剂量搭配使用的方法，这样以来既提高了手术的安全性，无痛效果好，又降低了我们的医疗成本，这种做法也得到了有关领导的充分肯定。在现实工作中，一个人的能力是有限的，而在一个团队中一加一是等于二的，俗话说；众人时才火焰高，众人划桨才能开大船，我们经常遇到这样病人，由于种种原因，对医生为他们安排的治疗有一种抵触情绪，需要我们正个团队通力协作，耐心细致给病人做工作，在这时候，我们总是发挥手术室的优势，利用手术前，手术后的时间，我们摆事实，讲道理，让病人亲眼看到自己病灶的情况，耐心告诉他们任由疾病发展下去的种种恶果，每当这个时候，在事实面前，病人就会很快打消各种疑虑，顺利地接受治疗，当看到每个病人顺利地解除病痛，高兴的离开医院时，我们的心里总是有一种莫大的安慰。作为医院的一名普通员工，我热爱我们的医院，我今后要更加出色工作，体现人生价值。我们应该清醒的意识到今天的机遇难得，未来的辉煌需要我们的智慧和汗水，我们正肩负使命，要和我们医院共同迎接更加美好的明天。谢谢大家。计街道生工作演讲稿城市管理工作演讲稿伤亡是痛，平安是福安全工作演讲稿 以分析自己的缺点为主题的演讲稿篇二学会欣赏自已演讲稿 学会欣赏自已演讲稿丹阳市华南实验学校 八（6）班 郦钰婷尊敬的老师，同学们：大家好！今天我演讲的题目是“学会欣赏自己”。同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，是得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板，溜冰。肯尼的生命是美丽的，动人的。有时候我们以为遭遇到的危机是我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都会带你走进人生的新领域，新境界，使你获得新的感受，新的惊喜。健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习，不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足，克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己，不要只从不同的方面评价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴弹得比我好”，而是I机上每个人的身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要只一味的给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知单交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将她好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己 的事业，最终取得了令人羡慕的成就。所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！ 学会欣赏自已演讲稿 以分析自己的缺点为主题的演讲稿篇三坚决向自己的缺点宣战 国旗下讲话稿 坚决向自己的缺点宣战 杨晒波 很多人问过我，进步的秘诀是什么，我说：坚决向自己的缺点宣战！有这样一个故事。1950 年，弗洛伦丝查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，梦想再创一项前无古人的纪录。 那天，海面浓雾迷漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的 16 个小时之后，她抬头眺望远方，只见眼前雾霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远。“现在还看不到海岸，看来这次无法游完全程了，这次可能要为自己夸下海口而无言以对了。”她这样想着，身体立刻就瘫软下来，甚至连再划一下水的力气都没有了。 “把我拖上去吧 ! ”她对陪伴着她的小艇上的人说。 “咬咬牙，再坚持一下。只剩一英里远了。”艇上的人鼓励她。 “别骗我。如果只剩一英里，我就应该能看到海岸。把我拖上去，快，把我拖上去 ! ” 于是，浑身瑟瑟发抖的查德威克被拖上了小艇。 就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的工夫，海岸线就从浓雾中显现出来，到此时她才知道，艇上的人并没有骗她，她距成功确确实实只有一英里! 她仰天长叹，懊悔自己没能咬咬牙再坚持一下。 过了两个月,弗洛伦丝.查德威克又一次重游加里福尼亚海湾,游到最后,她不停地对自己说:“离彼岸越来越近了!”潜意识发出了“我这次一定能打破纪录”的信号,她顿时浑身来劲,最后弗洛伦丝.查德威克终于实现了目标. 同学们，这则故事正像一位作家所说的：“自己把自己说服了，是一种理智的战胜；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和快乐！” 但是挑战自我是一个空洞的概念，很多人都把它当作了一种口号，而不是一种行动。因此要挑战自我，首先要明白挑战自己的什么。 其实，自我挑战就是要向“怕”“懒”这两个二字挑战。 自我挑战，就是要勇敢的向自己的弱点与缺点宣战。当然，无论 是谁他都会有自己的弱点、缺点。然而缺点正是我们不断进步的阶梯，只要我们做到了克服缺点，就能够不断自我完善。周五回家时，还信心满满，带回满满一书包课本，准备好好加班，但直到下周返校时，可能课本几乎都没有翻过；早就认识到英语的重要性，下决心早上早起，晚上晚睡，尽早赶上，但总是借口今天太累了，明天再开始赶吧；明明知道高效课堂是要主动参与，大胆展示的，但总是畏畏缩缩，瞻前顾后，害怕出错，以自己本来就内向，不善于展示为借口。学习要趁早，行动更要趁早。时势造英雄，勇于展示的人，敢于表达的人将来无论干什么，必将干出成绩。（卖菜也能比别人多卖出好几斤）。天气变冷，对大家是一个挑战；课堂展示，对大家是一个挑战；薄弱学科，对大家是一个挑战 1999年8月，当18岁的我刚刚走上讲台，面对一群小不了自己几岁的学生的时候，我讲课的声音是那么小，我对自己是那么的没有自信，经常害羞的红着脸给学生讲解问题。但每天晚上我都要告诉自己，自己这样做像个老师吗？自己难道不能更勇敢些吗？在这样的叩问声中，我战胜了害羞、战胜了胆怯、战胜了自己，走向了成熟。同学们，做一个勇敢的人吧，坚决向自己的缺点宣战：以勤奋向懒惰挑战，以乐观向自私挑战，以真诚向虚伪挑战，以谦和向骄傲挑战，以勇敢向懦弱挑战 请大家永远记住：困难是扇虚掩的门，要坚决向自己的缺点宣战，直面困难，勇往直前！ 以分析自己的缺点为主题的演讲稿篇四责任演讲稿 演讲稿要求：结合本职工作，以爱与责任、主动、真诚为主题进行演讲 尊敬的领导老师们： 你们好！ 很荣幸来到这里和你们一起工作。这里是五彩的乐园，这里是幸福的天地；这里有爱的浇灌，爱的付出，也有大声的叫喊，更有孩子们的喜怒哀乐。在这片肥沃的土壤中，需要我们这些平凡的教师在工作岗位上兢兢业业、努力付出，也需要全身心的呵护、照顾，培育好每一个孩子在快乐中成长。今天我演讲的题目是 经过每一个春天的播种，夏天的施肥，在幼儿教育这片热土中，我终于尝到了成功的喜悦，收获着孩子们带给我不断的惊喜和快乐。 孩子的世界是最纯真、最透明、最敏感的，老师的一举手，一投足，即使是目光扫一下，也会使孩子们产生深刻的感受。因此，“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话，在实际工作中，我努力为孩子创造一个充满爱的氛围，用爱去滋润孩子们的心田。 世上有很多东西，给予他人的同时，自己往往是越来越少，而唯有一样东西却是越给越多。您也许会惊奇地问我：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，爱是责任，是付出，是自我牺牲。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业. 高尔基曾经说过：”要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。”（高尔基蟑螂的故事） 在我的心里，责任是一种约束，责任更是一种力量，责任是诚信真诚的表现，责任是享受安定和谐社会的基本。尽管它有苦有甜，但是该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任时，高呼一声：扛起来吧，做一个坚强的勇者！ 有了责任心，我们就像在黑暗中举起了探索的火把，就是我们在饥饿难耐时的一块面包，就是在炎炎夏日里的阵阵凉风，它让我们拥有无穷的力量、信心和意志，让我们在人生道路上更加执著，这样我们就离成功更近了。 （此处，可以列举一个主动关爱班里小朋友，对他表现出真诚、负责的实例，比如简单的小孩子刚来不能适应环境不能离开妈妈，我怎么做的让他慢慢适应；两个不同性格的小孩子，各有优缺点，怎样对他们进行引导，让他们更好地发挥自己的优点，避免缺点（如同世上没有两片完全相同的叶子一样，世界上也没有两个完全一样的孩子。人们常说一把钥匙开一把锁，教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人类灵魂的工程师”，这意味着教师是打开人类心扉的智者。做为教师，就要进入一颗颗幼小的心灵深处，去研读这一本本不同的书。百灵鸟般的霭琳，朗读、唱歌的声音好听极了，但一碰到画画就头痛，画得一塌糊涂。性格内向的东燊，无论多激烈的讨论，无论老师怎么“启”，他就是一言不“发”，但却常常默默地为集体做好事。最爱举手，发言勇敢的杰辉却一分钟也闲不住，不是把这个弄哭，就是和那个打架。这些孩子像一道道题摆在我的面前，他们优点不同，缺点各异，爱好不一，该如何去解答这一道道题呢？经过思索和观察，我发现他们有一种共同的需要成功。性格内向的东燊，我努力为他创设更多的机会，让孩子自我表现，我还不断地鼓励他，帮助他，在一次次的磨练中他的自信心增强了，久而久之，他渐渐开朗、活泼起来了。画画时，我注意多辅导琳琳，手把手，一点一点地教，一有进步就给予表扬，一段时间后，她的手灵巧多了，画面 也干净整洁多了。杰辉是小朋友眼中“最坏”的孩子，经常惹是生非，把班里 搞得“天翻地覆”。人家搭好的积木，他给推倒，人家几个小朋友做游戏，他在中间乱跑，搅得人家做不成游戏。我决心要接近他、了解他。慢慢地我发现，杰辉虽然淘气、好动，有破坏行为，需要调教，但有时他还是蛮可爱的，他聪明，回答问题积极踊跃，而且很准确，有一次他回答问题快速圆满，我表扬了他，并让大家向他学习，他的脸上露出满足的笑容。这微妙细小的表情，明白地告诉我：杰辉也需要成功。从此以后，我更是无微不至地关心他、鼓励他，与他亲密地交谈，给他讲故事，使他渐渐地接纳我、喜欢我，慢慢地他与我成为了好朋友。每天上幼儿园时，只要一看见老师，他就会大声地说：“温老师，我好想念你！”，每天当我口渴时，我会发现杯子里已装满了温热的开水，一把稚嫩的声音在我身边响起：“老师，你喝水吧！”，这一刻让我感动，我深深地体会到，没有爱就没有教育，爱的力量是可以穿透一切的。爱心，让我懂得尊重和欣赏孩子；理解和沟通，让我走进孩子的心扉，不断挖掘孩子们的闪光点，让每个孩子都能体验成功的喜悦，让每个孩子为自己的成功而感到自豪。）；其他地方转来新的小朋友时家长不放心（琪琪是去年转园来的，她父母都在外地，平时由姥姥带。入园时，她姥姥对我说：“为什么要转到这里来呢?因为在原来的幼儿园吃不饱。”听了这话，我当即表态：“您放心，来我们园不光能吃饱，还要吃好。”话既然说出去了，就要做到。解决问题首先要找到问题症结，所以吃饭时我特别注意琪琪。一天下来，我发现：她吃饭比较慢，边吃边玩，吃得比较少。于是，我先发动孩子们和她交朋友，让她尽快适应环境，融入集体。然后，每次进餐时，我让她与进餐速度较快的孩子坐在一起；先给她盛，让她先吃；吃饭时多鼓励她。经过一段时间的引导，琪琪吃饭比以前快多了，较顺利地适应了新园的生活。一天，她姥姥来接时，我主动问：“琪琪回家和您说幼儿园的事了吗?”她姥姥马上笑着说：“我正想跟您说呢，琪琪这些天变化可大了，回家后一直跟我说幼儿园的饭好吃，老师们对她特别好，她喜欢这里的老师和小朋友。我真不知道该怎么感谢你们呢!”我赶紧说：“别客气，这是我们应该做的。不过，我还要请您帮个忙。通过这几天的观察，我觉得琪琪既懂事又听话，在吃饭问题上进步很大。我希望您在家也能多鼓励她，巩固她在幼儿园的进餐习惯。这样孩子的进步会更快的。”她姥姥欣然答应了。就这样，通过一段时间的努力，琪琪各方面都有了很大进步。这让我感到，只要用心去做，用心去沟通，有些问题就能迎刃而解。）家庭特殊的小朋友用真诚感动他们（杰杰入园时，父母刚刚离异。当时，她性格显得有些孤僻，不允许别的同伴靠近她，否则就大哭大闹。每天她都自己搬个小椅子坐在远离人群的地方。她妈妈也很内向，不爱说话，甚至不太愿意配合班里的工作。杰杰妈妈几乎每天都在开饭时间才把又哭又闹的杰杰送来，板着脸把孩子往椅子上一放，转身就走，从不主动询问孩子的情况。我曾试着和她谈过几次，委婉地劝她不要让孩子远离群体。可是收效不大。这些都在我的意料之中，她由于经历了婚姻的失败，心境不太好情有可原，加上孩子适应环境较慢，她对此比较着急，有时表现出不满情绪和不配合的行为也可以理解。我决定用真诚去走近她。于是，每天早晨她送孩子来园时，不管她的态度如何，我都热情地和她打招呼，笑着和杰杰交谈。每天杰杰有一点点进步，我都会及时告诉她，比如“杰杰今天能举手回答问题了”“杰杰今天在户外活动时和小朋友一起玩了”“杰杰今天愿意和小朋友坐在一起了”刚开始，她对此只是点头或是微笑。后来看到孩子真的适应了，她的话也渐渐多了起来，有时她还能接受我们提出的建议。现在，杰杰和她妈妈性格都变得开朗了。笑容回来了，满意回来了。我真高兴，我的真诚为孩子和家长带来了快乐和自信，就像那句话说的：真诚能够融化冰雪!）主动去帮助需要更多帮助的小朋友（“李老师，我能和你说件事吗?”“可以啊!”“我们家琪琪在家很少说英语，是她学得不好，还是觉得在家里不好意思开口呢?”听了琪琪妈妈的话，我感到有点意外。琪琪是个活泼、聪明的孩子，每次参加英语活动都很积极主动，为什么回到家会是另一种情形呢?我从自身查找原因：“琪琪在幼儿园表现很好，所以我不自觉地形成了一种意识她已学会所学知识，就把注意力更多地转移到了其他孩子身上，让她回答问题的机会相对就减少了，活动结束后也没有给予她太多的关注。同时，我想当然地以为她表现欲很强，回到家应该更活泼一些，所以我没有主动向您了解她在家的表现，才出现了这种始料不及的情况。”琪琪妈妈听了我的话，也不好意思起来：“其实我也应该检讨。由于平时工作较忙，自己脾气也比较急，琪琪做错一点儿事或有时做事慢了，我就会冲她发脾气，所以她在家很少大声说话。”找到了原因，我便和琪 琪妈妈约定：我多给孩子一些机会，而妈妈在家要多鼓励少批评孩子。通过一段时间的努力，现在的琪琪比以前更活泼、更主动了。这件事让我明白，平时我们应主动与家长沟通，与家长建立起平等互信的关系。在教育孩子的过程中产生问题或矛盾时，绝不能互相指责，而要坦诚相告，主动商量对策，以赢得相互理解和支持，共同为孩子的健康成长而努力。） “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。 我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真的心培养祖国未来的花朵。选择了这一职业，就要争取做到最好。用真心爱孩子，用快乐感动孩子，使孩子们健康快乐的成长！ 最后用一句话来结束我今天的演讲幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育的起点！让爱与责任成为一个无声的诺言。 以分析自己的缺点为主题的演讲稿篇五演讲稿 爱上我的课做学生喜爱的教师 上学生最喜欢的课，做学生最喜爱的教师，是每个教师追求的目标，也是我最大的梦想。我本人身高不足一米八，颜值也到不了爆表，我不确定自己是不是学生喜爱的教师，就我所知，肯定是有学生喜爱的。按目前本人人气还算不错的情况来看，应该是喜欢的比痛恨的多，心满意足矣！那么，如何成为学生最喜爱的教师呢？在教学中，我尝试、努力、探索。 一、精心备课 提高教的效率 做一个受学生爱戴的教师，要不断学习新的教学理念和教学方法，在备课时，要认真研究教材、分析教材，把握问题的关键、知识的本质，了解知识的发生、发展与形成过程，并对学生现状思维能力进行分析，设置合理的认知层次。让学生从“吃得了”“吃得好”“吃得饱”“吃得精”这样的学习层次中提高学习效果。例如：八年级数学教材中菱形教学中我分了四个层次：先引入菱形定义，通过举图例进行区别“菱形”与“平行四边形”；然后，菱形性质的应用，熟悉进行相关计算与说理；其次，图形的拓广，帮助学生探索菱形，引导学生从菱形的特点出发，进一步为解题拓广至更高层次的知识范畴。最后，菱形面积的探索与研究。 在教学过程中有意识的选择一些与实际生活相联系、富有趣味性的内容提高教学效果。如正方形的判定这节课，可以拿一块方巾，问学生老师手里的方巾是不是一个正方形？有什么办法来验证一下呢？这种验证方法为什么是对的？新教材中这样的内容明显比老教材多了很多。如菱形的判定一节就有一个非常有趣的折纸游戏，全等的判定之后有测量池塘宽度的实际应用练习，各章节之后也增加了很多数学史，重视并合理地使用好这 些内容对提高学习数学的积极性很有好处。 二、尊重差异 优化学的环节 在教育中，教师必须注重学生差异性和多元特征，并且在学生差异的基础上改变教学方法。其中，最重要的是教师要清楚地认识到学生的个体差异及这些差异产生的原因，端正教师看待学生的这些差异态度，这才能够在教学中客观看待不同类型的学生，充分给予不同类型的学生在学习中发展自己潜能的机会。 我把全班学生按接受知识能力从高到低分了四个层次，使每个学生真正认识到学习成绩的差异是客观存在的，划分层次的目的是为了划定每个学生现有的波动发展区，通过因材施教，最终缩小差异。定位学生学习知识的层次区，对每小组进行合理安排知识内容的深度、广度，并鼓励他们上升高度。 教学中，在知识和时间的安排上做了较大的改进。就知识点讲解时，先让四个层次的学生全都听懂，这个时间段约为25分钟，保证第三、四层的学生在掌握基础内容时全部过关，再用10分钟让第二层的学生“吃得饱”，通过余下的时间，让第一层的学生站在更高层次来提高知识面。有时在重点、难点的内容上设置层次性问题，帮助学生进行沿梯级思考。在作业安排上，往往要根据教学内容的易难选拔题目量，让学有余力或要突破的学生“吃得精”；批改作业时，根据各层次学生的特点进行设定标准，按程度评定成绩。 三、坚持开放 拓展悟的视野 传统教学中学习内容、教学方法都是在课前准备好的，也就是说其教学内 容与方法是相对闭塞。新课程则有很强的开放性，要求教师结合学生学习中的问题不断调节学习指导的方法，把学生置身于一个开放的学习情境中，在学习同时发展学生发散思维能力，培养学生悟的视野。 学生在自己探究中领悟不同的知识，让学生自己确定学习内容，实现教育目标的隐性分层。如在等腰三角形性质探究中，组织学生分组研究，理解“等边对等角”“三线合一”等性质均能完成，有些学生对等腰三角形的对称性所演化出来的一些性质，如：“腰上的高线、中线、底角平分线对应相等”，有的对等腰三角形的判定作了初步的探讨。这样的学习做到不同的学生学不同的数学。 习题与解题方法的开放性。开放型、探索型题目是近几年中考的新题型，教学中设计探索型、开放型题目，可改变学生链条状思维方式、突破思维定势。如新课程在“同位角、内错角、同旁内角”要求不高，但该知识是两直线平行的判定与