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学科带头人培养对象前四月工作总结文章来源教师范文吧课件学科带头人培养对象前四月工作 “逝者如斯夫”，转眼从陕西师范大答辩和培训已有四、五月之久，现将这几月的工作总结如下： 7月：1、参加省级学科带头人培养对象的答辩以及首次培训工作，培训期间确定课题内容，撰写培训总结、工作坊工作、五年发展规划。2、和导师见面。 8月：1、撰写课堂开题并寄回陕西师大。2、收纳坊员、课题组成员，并敦促坊员注册，上传资料。3、建立坊群。4、完十门课堂，并详细做，写作业，上传相关资料。5、撰写文章以爱的名义，并发表在江西教育7、8期个刊。 9月：开展坊群线上线下工作。线上：开展雨的四季同课异构活动，主讲是宁强县铁锁关中长杨安平和城固县第一中学房卫华，他们分别从语言品析和“雨的四季”、“四季的雨”对比入手进行，各自阐释了自己的教学理念、流程以及收获，坊员积极展开讨论，各抒己见。本次线上活动效果高效，这种形式的讨论也得到了坊员认同！ 线下活动：1、召开了课堂组碰头会议，会上坊主唐必芬安排了九月的相公工作：坊员撰写个人课题计划，收集课堂练笔，认真撰写研修手册。2、坊主唐必芬在七年级上示范课雨的四季。雨的四季是部编本新教材的新增篇目，在示范课上从教学理念到教学方法，再到新教材的文本解读都做了全方位的示范，课后在坊群进行了评课活动。 10月：1、撰写论文从语言文字流向心灵深处的雨，并发表在中学教学参考第十期，并在本期做了封面人物介绍。2、参加汉中市名师大篷车镇巴县小学活动，做做诗意语文人的，讲座中从“、赛教、写作、文本解读”四个介绍了自己我专业成长经历，并结合大量实际事例启发广大教师要勤于研究教学，认钻研教材，多读书，多写作才能开阔视野，发展自身专业。3、上名师引领课一节。本节课讲授七年级新增篇目窃读记，以“窃”字为抓手，贯穿整堂课，让学生深入文本，细细阅读，说，讲心得。课后在全校召开了评课会议，听课教师纷纷谈感受，说见解。本节引领课起到了较好的引领作用。3、导师李旭山在线上做专题讲座。反观课改深水区的公开课，讲座中老师从不同课型做了细致的，给出相应对策，解决问题的方法，坊员受益匪浅。4、在全校做有效课堂的策略探究专题讲座。其讲座依据陕西师大陈晓端教授的当代有效教学策略为蓝本，结合本校实际，自身教学实际，从有效教学特征、方法、途径几个方面进行解读。 日常繁忙，学带工作只能抽取休息时间，所以近几月所做工作有限，但是每做一件我都力争精益求精，有效高效。学带培养期任务重，时间短，我将倾全力出
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