学年第二学期洛阳市十校联考期中考试九 年 级 语 文 试 卷.doc

06-07学年第二学期洛阳市十校联考期中考试九 年 级 语 文 试 卷考生注意：1本试卷共 8 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟。题号一二三四总分分数一：积累与运用（26分）1.下列注音字形有误的一项是 （2分） （ ）A、热忱(chn) 淳（chn）朴 川流不息 锲而不舍B、和煦（x） 粗（kung）犷 同舟共计 惟妙惟肖C、拮据(j) 提（d）防 参差不齐 汗流浃背D、汲(j)取 匿(n)名 称心如意 相形见绌2下面是某中学在搞活动时,一位同学有感于“讲故事、续故事比赛”而写的一段话，其中画线处都有语病，请依次改正。 （4分） 几位主持人妙笔生花很快把在座的同学们引到故事的大门，各位选手的精彩表演更是完全将观众带入故事的境界中。胸有成竹的初一小选手，绘声绘色、声情并茂的表演博得了阵阵掌声和喝彩声。他们各显神通，用自己独具个性的表演将故事演绎得淋漓尽致，将自己的才能充分地展现了出来。四周鸦雀无声，沉浸在故事的喜怒哀乐中，使大家忘却了天气的炎热。初二、初三的选手和同学们也不甘示弱，一个个激情满怀，凭借着新奇的构思、精妙的语言、恰当的手势，将故事的内涵延伸到相当不错的境地。 3依照示例的形式，以“享受学习，就是”的形式拟写两个修辞手法和结构都相同的句子。（2分） 示例：享受学习，就是在果实累累的果园中采收；享受学习，就是在话剧院中欣赏演出。 4格列佛游记是一部杰出的 小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时 统治阶级的腐败与罪恶。（1分）吴承恩的西游记中的孙悟空和曹雪芹的红楼梦中的贾宝玉两个艺术形象在个性上的相同之处是： 。（1分）5下图是读者的徽标，画面是一只绿蜜蜂，请用简洁文字对其含义加以解释。（2分） 6.根据提示默写。（共8分）感时花溅泪， 。（杜甫春望）（1分） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（1分）古人写秋常常与“愁”联系起来，可刘禹锡在秋词中却一反过去文人悲秋的传统，用“ ， ”唱出了昂扬的砺志高歌。（2分）登山则情满于山。杜枚上寒山体会到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；杜甫登泰山领略到“ ， ”；王安石登飞来峰领会到“ ， ”；苏轼上庐山领悟到“ ， ”。（4分，任选其中4个空填写。）7.阅读材料，完成下列各题。（共6分）材料一：龙是我国古代传说中的神异动物，能兴云降雨。材料二：在上古诗歌集诗经中，就已有关于龙的描述：“龙旗十乘”、“龙旗阳阳”，展示了在盛大的祭祀活动中，绘有龙纹的旗帜迎风猎猎的庄严场面。在中国古代的小说中，龙也是个重要角色。较早涉及龙的形象的有搜神记续玄怪录等，最精彩的，是唐人李朝威所著的柳毅传。材料三：古代皇帝自称“真龙天子”，金碧辉煌的宫殿里描绘着龙、雕刻着龙，简直是“龙的世界”；人们生活中以龙为图案的服饰、器物、玩具随处可见，甚至谈话之间也离不开龙，如“龙凤呈祥”、“藏龙卧虎”等；与龙有关的民俗比比皆是，如赛龙舟、舞龙灯等；以龙为名的建筑、地名不胜枚举，如龙门、龙壁、龙亭等。材料四：龙是中华民族的“图腾”，在中国有着极高的地位，是中华民族的一种文化凝聚和积淀，它成了中华民族、中国文化的象征。“龙的传人”这个称谓，将炎黄子孙紧紧地联系在一起。探究上述四则材料，用简洁的语言概述你对“龙”的认识。（3分） 相关链接：最近有关媒体报道，有专家正在重新建构向世界展示中国国家形象的品牌，龙可能不再是中国形象标志，原因是“龙”在西方被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象会让外国人对中国历史和文化产生片面、武断的联想。互联网上展开了“你认为是否有必要更换中国的形象标志龙”的调查和讨论。请谈谈你的看法，并阐述理由（3分） 二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下面两篇文章，完成8-12题（共14分）戒 心马 德那天是周末，商场里顾客不少，人头攒动。我转悠着，快到服装区的时候，一个蓬头垢面的人拦住我。他拿着一张纸，见我停下来，便快速地往纸片上写下一些字。职业乞丐！我的脑海中跳出一个词。上一周，我去鞋城买鞋的时候，就见过这个人，当时，他弓着腰，可怜兮兮地伸手向顾客要钱。今天，他居然装扮成一个“聋哑人”，我耐心等他写完。我想，他所写的，不外乎是编造的一些人生灾祸或者不幸罢了。他把纸片交给我的那一刻，我看也没看，就折叠了几下，放进衣兜里，我说：“对不起，我还有点急事，一会儿再看你写的是什么。”趁乞丐一愣神的功夫，我急匆匆地走开了。走开的一瞬间，我自鸣得意，因为我认为这样做，在某种程度上，羞辱了这个好吃懒做的家伙。从商场出来，我从衣兜里掏出那张纸片，想看看乞丐到底编造了哪些不幸和灾祸。我将纸展开后，看见纸上竟歪歪扭扭地写着这样一行字：“你身后有小偷，注意点！”我惊出一身冷汗，赶紧去摸牛仔裤的后兜，发现揣在里边的几百元钱已经不翼而飞。我突然感到局促不安，不是因为丢了钱，而是突然发现了自己的卑劣；当一个乞丐以一个天使的身份站在我面前时，我却嘲弄了他。信 任 周海亮前些年，我在外地做生意，常常去火车站接货，回来时，照常坐出租车。那时还没有手机，经常是刚刚把货搬上出租车，腰间的BP机就叫起来。没办法，只好让司机等着，自己赶紧找电话亭回电话。去找电话之前，我总是先绕到车前，仔细看看这辆车的车牌号，才放心离去。那时总担心，万一我打电话的时候，司机一踩油门扬长而去，我那一万多元的货可就眼睁睁地丢了。记下车牌号是以防万一。更主要的是，我想，我过分夸张的动作，对于司机，也是一种威慑。每次打完电话回来，我早忘了那辆车的车牌号，但是，那辆车总是无一例外地在原地等着。我担心的事，一次也没有发生过。一次和一个出租车司机聊天，他向我道出了他的隐忧：载客时常常碰到乘客在中途下车打电话，这时他总是紧盯着客人，生怕电话亭有个后门，乘客借机溜走。哪怕这个人还在车上留着皮包或者几个大纸箱。我不解，有谁人笨到为几个车费而扔下自己的东西呢？他说，谁知道那几个纸箱里装的是什么东西，是不是他的生活垃圾？如果是恐怖分了留下的定时炸弹呢？我笑了。对方和我一样，敏感得有些过分了。仔细想想，谁会把生活垃圾积攒起来，然后借搭车之名丢在车上呢？有几个恐怖分子会乘下车打电话之机和一个素不相识的司机过不去呢？又有哪个司机，会不要到手的车费，却背个贼名，拉走几个不知所装何物的纸箱呢？我们双方不过是在跟自己过不去罢了。事实上，我们缺乏的就是信任，一种对待彼此的基本信任。因此，这个世界正变得小心翼翼，敏感多疑。8作者根据什么断定“这个人”是“职业乞丐”？（2分） 9作者为什么把这个乞丐称作“天使”（2分） 10分析下面两个加点词语的表达作用。（4分）（1） 职业乞丐！我的脑海中跳出一个词。 （2） 今天，他居然装扮成一个“聋哑人”。 11这两篇文章题目、内容均不相同，但提示的社会现象却有相同之处。请你分析一下两文揭示了一种什么样的社会现象。第二篇文章中，为什么“我担心的事，一次也没有发生过”？（4分） 12第二篇文章的题目是“信任”，所写的却是“缺乏信任”的事例。你怎样理解作者这样拟题的用意？（2分） （二）阅读下文，完成13-17题（共13分）如何给地球降温龙 学 峰气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.56，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按时他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.41，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法，在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而县能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空的功效）。有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温；将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10%。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究院人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。13文中第段运用列数据和举例子的方法说明了什么？（2分） 14科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想？（3分） 15美国物理学家洛厄尔伍德设想给地球降温的离奇计划是什么？被采用了吗？为什么？（4分） 16文中第段加点字词语“按照他的计算”能去掉吗？为什么？（2分） 17在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。（2分） 三、古诗文阅读（共17分）（一）阅读下面两个语段，完成18-22题（共13分）甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂送东阳马生序）乙欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（选自欧阳公事迹）注释：欧阳公指欧阳修。孤幼年丧父。太夫人指欧阳修的母亲。荻d多年生草本植物，与芦苇相似。闾里乡里。士人家读书人家。惟读书是务即“惟务读书”。务，致力，从事。文字文章。18解释下列句中加点的词：（2分）以是人多以书假余 无从致书以观 弗之怠 家贫无资 19阅读文言文，要勤查工具书。下面是古汉语常用字典对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号）：（2分） （ ）假 借 宽容如果，假如 非正式的20根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（2分） （ ） A余幼/ 时即嗜学 B. 手指/ 不可屈伸 C. 欧阳/ 公四岁而孤 D. 多诵古人/ 篇章21将下列句子翻译成现代汉语：（3分） 录毕，走送之，不敢稍逾约。 及其稍长，家无书读。 22简要回答下列问题：（2分）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为甲段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填入序号）（2分） （ ）A崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步；B虚心请教、经常复习、有助于巩固知识；C诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合乙段内容谈谈。 （二）阅读下面的诗，完成23-24题（共 4 分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。23你从哪些诗句可看出龙标这一被贬之地极偏远？（2分） 24请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达这个角度作简要赏析。（2分） 四、作文（50分）25.任选一题作文。请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章 提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填的词语有：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱亲爱的同学，回首三年的初中生活，你难免心潮起伏，成功的喜悦、求学的艰辛、师长的关爱、同学的帮助你一定有说不完的话。请你以“一起走过”为话题写一篇文章。要求：1、选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容、表达你最真实的情感； 2不要忘记拟一个题目； 3不少于600字； 4请注意书写工整、标点规范、卷面整洁。题目： 06-07学年第二学期洛阳市十校联考期中考试九年级语文参考答案一、积累与应用（26分） 1B（2分） 2“妙笔生花”改为“妙语连珠”。（共4分）胸有成竹的初一小选手以绘声绘色、声情并茂的表演博得阵阵掌声和喝彩声。四周鸦雀无声，大家沉浸在故事的喜怒哀乐中，忘却了天气的炎热。删去“和同学们”。 3享受学习，就是在高山大川中览胜；享受学习，就是在海洋中遨游。（2分） 4讽刺，英国 叛逆，有反抗意识 （2分） 5表现了采取丛刊精华服务读者的理念 （2分） 6恨别鸟惊心 黑云压城城欲摧 （8分）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春潮 会当凌绝顶，一览众山小，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层，不识庐山真面目，只缘身在此山中（每空1分，错别字、添漏字1个扣1分，扣完为止） 7略二、现代文阅读（共27分）（一）8外表“蓬头垢面”。 在鞋城见过这个人伸手要钱。（2分）9这个乞丐外表肮脏，但关心他人，帮助他人，内心是美好的，纯洁的，像圣洁的天使。（2分）10这是运用了拟人的修辞手法，生动形象地表明了“职业乞丐”这个词一瞬间就从脑海中出现了，速度很快。（2分）“居然”表示出乎意料，表明作者没有想到这个人会装扮成一个“聋哑人”在这里出现，同时又表明作者认出此人的真实身份后有一种“你怎么也瞒不过我”的自鸣得意的心理。（2分）11当今社会人与人之间都存有戒心，缺乏彼此之间的基本信任。出租车司机对乘客不信任、有戒心、害怕乘客把废物危险品留在车上，不给车费就走。（或：没有哪个司机会不要到手的车费，却背个贼名、拉走几个不知所装何物的纸箱。）（4分）12作者这样拟定题目，用意是呼唤信任，呼吁人们要互相信任。（2分）（二）13具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。（意近即可，2