智慧教育信息化三通两平台建设方案.ppt

市县教育信息化三通两平台建设方案 软件科技有限公司 一 三通两平台背景 2012年9月5日刘延东副总理 在全国教育信息化工作电视电话会议上提出 十二五 期间 要以建设好 三通两平台 为抓手 也就是 宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通 建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志 实现教育现代化 创新教学模式 提高教育质量 迫切需要大力推进教育信息化 当前和今后一个时期 要大力推进 三通两平台 建设 即宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通 建设教育资源公共服务平台 教育管理公共服务平台 力争实现四个新突破 即教育信息化基础设施建设新突破 优质数字教育资源共建共享新突破 信息技术与教育教学深度融合新突破 教育信息化科学发展机制的新突破 一 三通两平台定义 三通 宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通两平台 教育资源服务平台 教育管理服务平台 二 三通两平台政策支持 三通两平台的建设是有一系列文件所支撑的 可以通过下面先后出台的文件纲领看出此工程建设的力度 三 三通两平台市场预期 三通两平台 建设包含了教育信息化背景下的硬件 软件 网络 资源等方面 十二五 期间教育信息化建设的核心目标 从相关渠道了解到规划制定过程中 教育信息化经费达到教育投入经费8 的数字曾被提及 以此作为参考 再以纲要中提及的 国家财务性教育经费支出占国内生产总值的比例在2016年达到4 以及年度GDP粗略计算 估计每年至少将有近两千亿的市场 四 三通两平台概念架构图 五 三通两平台的基础设施建设 网络规划 网络设计上要求高宽带 高可靠性 高可扩展性 此设计遵循网络拓扑结构层次化的总体设计 网络拓扑结构主要有核心层和接入层组成 五 三通两平台的基础设施建设 六 三通两平台的建设 建设内容三大部分 基础设施层 IaaS 教育云平台层 PaaS 教育应用层 SaaS 六 三通两平台建设内容 基础设施层 IaaS 群存储 六 三通两平台建设内容 教育云平台层 PaaS 统一认证实现单点登录统一数据数据互联互通 实现智能分析挖掘开放接口完美整合教育信息化系统高扩展性为可续发展提供保障 PaaS平台 六 三通两平台建设内容 教育应用层 SaaS 教育管理公共服务平台 覆盖各级主管部门 各学段学校提供一个虚拟化的桌面式办公平台 包括日常办公事务的处理和权限设置等 高效实现教育事务无纸化处理 提高工作效率 教育管理综合业务全覆盖破除 信息孤岛 教育主管部门数据同步 实现教育决策支持 每一个学生以一个唯一的号码对应自己所有的学籍信息数据 随时随地解决学籍和异动处理问题 六 三通两平台建设内容 教育应用层 SaaS 教育管理公共服务平台 一键导航模式 实现免培训实现用户对单位办学条件和设备等校产资源的管理 使各单位充分利用资源 低投入高回报 实时查看下属单位的校产情况 督察校产的使用与管理 决策资金投入 教师人事管理优化资源配置实现对教师各项基本信息的管理实现对教师信息的统计分析实现对教师的绩效考核管理实现对教师职称的网上申报 六 三通两平台建设内容 教育应用层 SaaS 教育资源公共服务平台 六 三通两平台建设内容 教育应用层 SaaS 教育资源公共服务平台 六 三通两平台建设内容 教育应用层 SaaS 智慧互动课堂系统 构建教学 学习智能化环境课前 教师备课 学生预习课中 互动教学课后 作业系统 测评系统课外 自主学习系统 智慧云课堂模块 备课系统 授课系统 测评系统 内容中心 应用系统 云图书馆 题库系统 云空间 六 三通两平台建设内容 教育应用层 SaaS 优质资源班班通 载体 核心设备 高清触控一体机 智能录播设备 教育桌面云终端 配套 软件系统 智慧云课堂系统 录播点播系统 资源共享平台 实现 班班通 构建智慧课堂环境 六 三通两平台建设内容 教育应用层 SaaS 网络学习空间人人通 借助大数据分析挖掘 实现个性化资源的推送全面的互动交流协作 支持各类终端设备登录使用 六 三通两平台建设内容 教育应用层 SaaS 网络学习空间人人通 家长 一站式陪伴空间服务教学空间服务家长登录空间 查看孩子以及教师动态 接收消息 通过教师上传的知识体系 了解课程进度 老师的授课方式 给予孩子有效的辅导 教师 一站式教学空间服务教师登录空间可便捷实用各类教学应用 实现协同备课 在线教研 并实时分享教学科研成果 建立知识库 同时可在通讯录中查看自己组织架构中的用户关系 实时交流答疑 六 三通两平台建设内容 教