山东省淄博市高青县第三中学八年级生物下册 第六章 神经调节的基本方式好配套课件 鲁科版.ppt

活动 抓手指 活动 打手掌 规则 一位同学掌心朝上 另一位同学掌心朝下 相距一拳远 准备好后 一位同学去打另一位的手掌 打中者为胜 然后 两人交换 打中次数多的为胜利方 规则 一位同学掌心朝上 另一位同学伸出食指 指尖朝下 指向对方掌心一指远的位置 准备好后 一位同学去抓另一位的食指 抓住为胜 然后两人交换 抓住次数多的为胜利方 神经系统 中枢神经系统周围神经系统 脑 大脑 小脑 脑干 脊髓 脑神经脊髓神经 提出问题 神经系统调节生命活动的基本方式是什么 回顾 人体的神经系统是由哪些结构组成的 授课人 李加国 第三节神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射 那么什么是反射呢 师生互动 膝跳反射 方法步骤每两位同学一组 两人轮换进行实验 1 一位同学作为受试者坐在椅子上 一条腿着地 另一条腿自然地搭在这条腿上 2 另一同学用手掌内侧的边缘 迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带 同时观察这条腿有什么反应 请大家阅读课本85页实验目的要求及步骤 实验 做实验 两人一组做分组实验 一 做实验时请大家注意 1 叩击部位 膝盖下方韧带 2 叩击时机 受试者放松且未注意 3 叩击力量 不一定要很大 但速度要快 二 做实验成功的关键 1是选准叩击的部位 2是叩击时机应是趁受试者放松且未注意时 做一做 1 叩击韧带时 小腿有什么反应 2 想一想 这种反应是生来就有的 还是生活中逐渐获得的 叩击韧带时 小腿以膝盖为轴 小腿突然抬起 这种反射很小的孩子就有 是生来就有的 分析讨论 继续探究 如果你有意识地紧绷着腿 膝跳反射还能发生吗 这说明了什么 分析 能发生 但反射效果降低 这说明膝跳反射不受大脑的控制 膝跳反射来不及思考 有关的神经中枢在脊髓内 所以不受大脑的控制 既然不受大脑的控制为什么会感觉到膝盖下部的韧带被叩击了呢 在完成膝跳反射的同时 脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑 使人感觉到膝盖下部的韧带被叩击了 质疑 分析 刚才我们做了这五个反射活动 打手掌 抓手指 缩手反射 看到针害怕 膝跳反射 你能通过这些活动概括出什么是反射吗 辨概念 反射 是指人体 或动物 通过神经系统 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应 知识拓展 含羞草 草履虫也能对外界刺激做出反应 这种反应能称为反射吗 不能 反射的结构基础是反射弧 一个反射活动要进行 它的反射弧的结构必须完整 请同学们结合图iv 54 小组讨论完成下列题目 1 尝试找出反射弧的五部分 2 膝跳反射过程中 神经传导的途径是怎样的 3 通过膝跳反射说明反射弧各部分的功能 4 如果反射弧的某一环节出现障碍 会出现什么后果 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 支配缩手的肌肉 传出神经 右图所示反射弧模式图 据图回答标号所指的名称 1是指 2是指 3是指 4是指 5是指 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧包括哪几部分 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 答一答记一记 反射弧缺少任何一个环节 反射都不能进行 1 4 2 3 5 感受器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 膝跳反射过程示意图 接受刺激并产生神经冲动 接收神经冲动并将冲动传到传出神经 接受到指令 做出收缩反应 带动小腿向前跳动 传导神经冲动 传导神经冲动 问题1 在观察膝跳反射实验中 你认为被测试者是先感觉到膝盖被扣击 还是先发生反应 先发生反应 想一想论一论 问题2 叩击韧带时 小腿有什么反应 这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的 叩击韧带时 小腿迅速前伸 这种反射很小的孩子就有 是生来就有的 想一想论一论 疼痛逃避反射 学以致用 一个同学传出神经受损伤 其他环节正常 如果把他的眼睛蒙上 用针刺他的手 他还能完成缩手反射吗 他会不会感到疼呢 不能缩手 但是由于传入神经正常 神经中枢完好 会感到疼 反射弧是完成反射活动的结构基础 人受到热馒头的刺激会迅速缩手 这样就避免了热馒头对手指皮肤的烫伤 所以 各种反射活动使人避免不良刺激的伤害 能够更好地适应环境 反射活动对人们的生活有什么意义 举例说明 一 填空1 神经调节的基本方式是 它是指人体通过 对外界或内部的各种产生的 的反应 2 反射的结构基础是 反射 刺激 反射弧 有规律 二 选择1 下列叙述中不属于反射的是 a 手被火烧立即缩回b 斑马逃避狮的追捕c 下雨了 迅速寻找避雨地方d 草履虫逃避有害刺激2 做膝跳反射实验时 迅速正确叩击受试同学的 a 膝盖b 膝盖下韧带c 小腿d 大腿 d b 课堂练习 神经系统 1 反射弧的任何一部分受到损伤 反射能否完成 为什么 2 是先缩手 还是先感觉到烫 为什么 试想 如果等到感觉到烫再缩手 会有怎样的后果 3 邱少云在战场上遍身被火包围 如果他在地上滚动一下就会将火扑灭 但他为什么能够一动不动 最后壮烈地牺牲 这时的缩手反射中枢是否受大脑的控制 4 在膝跳反射实验中 为什么有的同学小腿没抬起 小组讨论 谢谢 再见 一 神经调节的基本方式是什么 反射 什么叫反射 人体通过神经系统 对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应 就叫反射 练习 5 捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢 1 向日葵的花盘总是向着太阳 4 人一听到谈论杏就会流口水 判断下列事例是否属于反射 2 小鸟受惊飞走 3 物体在眼前突然出现 人眨眼睛 二 反射的结构基础是反射弧 一个反射活动要进行 它的反射弧的结构必须完整 反射弧 接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应 神经中枢 脑脊髓 对刺激的反应 简单反射又叫非条件反射是简单的 人生来就有的先天性反射 如食物刺激口腔黏膜上的感受器 引起唾液分泌反射 引起非条件反射的刺激称为非条件刺激 复杂反射又叫条件反射是人通过长期生活经验的积累 还能形成复杂的反射 如经过训练后 狗能对铃声做出分泌唾液的反应 此时的铃声就是条件刺激 三 非条件反射与条件反射 实验研究证明 人和高等动物的许多简单反射在大脑皮层以下 脑干或脊髓 的各个中枢即可完成 复杂反射一般要在神经系统的最高级中枢 大脑皮层参与下才能实现 人生来就有的 后天学会的 脊髓 脑干 大脑皮层 不能 容易消退 反射的类型 眨眼反射 吸吮反射 缩手反射 吃梅流唾液 海豹表演 小狗钻火圈 训练海豚 望梅止渴 对语言 文字发生的反应是人类特有的复杂的反射 动物则没有这种能力 例 谈梅止渴 谈虎色变 谈到美食流口水等 人能够对语言 文字等抽象信号产生反射提高了人们适应环境的能力 接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同 吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液说到酸梅分泌唾液 其他动物会吗 其他动物会吗 其他动物会吗 分析 1 吃梅止渴 2 望梅止渴 3 谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 像这一类人和动物与生具有的 生下来就会的反射叫做简单反射 像2和3中 反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射 其中 第3类条件反射与人类语言有关 为人类特有的复杂反射 四 非条件反射与条件反射 巴甫洛夫实验 反射的概念反射弧的结构 反射的类型 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 课堂小结 简单反射 膝跳反射 复杂反射 望梅止渴 一 填空1 神经调节的基本方式是 它是指人体通过 对外界或内部的各种产生的 的反应 2 反射的结构基础是 反射 刺激 反射弧 有规律 二 选择1 下列叙述中不属于反射的是 a 手被火烧立即缩回b 斑马逃避狮的追捕c 下雨了 迅速寻找避雨地方d 草履虫逃避有害刺激2 做膝跳反射实验时 迅速正确叩击受试同学的 a 膝盖b 膝盖下韧带c 小腿d 大腿 d b 课堂练习 神经系统 3 下列现象中 属于人类所特有的反射是 a 吃肉流唾液b 吮吸乳汁c 看到酸梅流唾液d 听到相声哈哈大笑 d 4 下列生理现象中 属于简单的 生来就有的反射是 a 海狮听到饲养员的脚步声 分泌唾液b 学生听见铃声 跑进教室c 司机看见红灯 停止前进d 风沙吹进眼里 出现流泪现象 d 5 复杂反射建立后 如果不用相应刺激强化 则复杂反射就会逐渐 a 加强 b 消退 c 先加强后消退 d 先消退后加强 6 马戏团里的动物在成功表演节目后 训兽员总要喂给它们一些食物 其作用是 a 鼓励动物的出色