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信息技术教师工作总结3篇 信息技术教研组到了年终是否应该做一下年终的工作总结呢以下是信息技术教师工作总结希望给大家带来帮助！ 一、努力提高自身素质为工作打下坚实的基础 思想方面：我坚持学习贯彻党的路线、方针、政策积极参加学校的政治学习努力提高自己的思想政治觉悟能自觉遵守宪法和国家规定的法律、法规、法令以及学校的各项规章制度热爱教育事业贯彻教育方针教书育人为人师表以身作则有较强的责任感和事业心乐于奉献不计较个人的得失服从学校分配认真完成上级交给的工作并能积极参加学校组织的各项集体活动和公益活动对待工作认真、负责一年来无任何病假、事假关心爱护学生能做到对所有学生一视同仁帮助他们尽快掌握所学知识和技能 专业技能方面：新课改的实施为每一个教育工作者提出了较高的要求为了进一步提高教育教学此文转自质量我认真领会基础教育课程改革纲要（试行）精神努力学习信息技术学科的相关教学理论钻研教材和教法探索信息技术学科与其他学科的整合注重备课质量讲求课堂实效不忘辅导能按大纲要求制定切实可行的教学计划并注重提高学生的综合素质为了维护好微机室、电教室的相关仪器设备使其不影响教学工作的开展我利用课外时间刻苦钻研相关技术不断总结工作经验完善工作方法今年11月我的教学案例用表格设计版面获第七届全球华人计算机教育应用大会“信息技术教学案例竞赛”三等奖 一年来我努力在思想和专业技能两个方面不断提高和完善自己为自己今年担任的工作打下了坚实的基础 二、探索、实施新教法注重培养学生的综合素质 在课堂上能大胆地应用当代教育理论、尝试教法的改进、实施尽量把主动权还给学生让学生都参与到教学中来真正提起学生的兴趣针对信息技术学科的特点和学生的实际情况我对学生在整个初中阶段的学习内容进行了认真的分析和思考构架出整体的教学思路和教学步骤、方法在具体上课前一周备好课堂教案在教学结束后及时总结经验教训例如：在教材第二章Windows操作系统中对操作系统的解释只有一句话“操作系统是直接控制和管理计算机系统资源以方便用户充分有效地利用这些资源的一组程序及其资料说明的集合它是软件系统的核心和基础”以往的教学经验告诉我教师若简单按照教材讲解Windows操作系统最终可能使学生在完成初中的学习任务后仍然不知道操作系统及操作系统的功能甚至不能区分操作系统和应用软件为解决这一问题我采取从资源管理角度来讲解Windows操作系统的方法进行教学在Word、Excel、PowerPoint等应用软件的教学过程中融合电脑作品的制作积极探索信息技术与其他学科的整合方法激发学生的学习兴趣通过以上的方法学生在完成作品的同时掌握了信息技术知识和技能提高了综合能力和素质 三、注意对学生思想方面的教育工作 在实际的教学工作中知识的教学与学生思想方面的教育工作是分不开的我在完成自己的学科教学工作同时不忘加强对学生的思想教育的工作在初一年级讲信息技术基础时结合教材内容向学生介绍我国信息技术的发展现状如我国的电视机、手机、计算机、通讯卫星等的发展；在讲Word字处理软件时介绍我国的WPS字处理软件使学生我国的现在的发展与不足在讲解计算机操作时结合、对比人处理工作及其它事务的方式方法通过培养学生操作计算机时的良好习惯教育他们处理其它事务的方式方法； 在学生违反课堂纪律时我不是简单、粗暴地进行批评而是和他平心静气地交流使其知道错误的原因和改正的方法同时调动全班学生一起互相监督参与到管理机房教学秩序和卫生的工作中来以解决教师上课时难以管理教学秩序和学生不爱护机房卫生的问题同时促使学生从一开始就养成良好的上机习惯通过这样的方式学生在上机操作时都能认识到遵守机房管理规定的重要性和必要性并能自觉遵守纪律从而保证了教学工作的顺利开展和完成 另外在教学过程中我还特别注意对学生学习兴趣的培养在任务驱动教学的过程中我并不是单一地规定一个任务强制学生去完成而是提供多个学生身边的任务让学生自己选择或重新在教师指导下自行确定任务去完成使学生做自己感兴趣的内容在快乐在氛围下学习、掌握教材中的内容例如在PowerPoint教学过程中结合我国成功发射“神舟”五号载人飞船的历史事件使学生在愉快的氛围之下学习信息技术并受到爱祖国、爱科学的教育 四、注意摸索和总结机房管理经验更好地为教学服务 我校地处昆明远郊学生对计算机的了解很少为开扩学生眼界同时弥补课堂教学的不足我利用学校一台微机安装服务器并自建网站使学生的学习之余利用网站了解课堂教学以外的相关内容使不同层次的学生能够得到发展 五、提供技术支持逐步推进我校信息化建设 由于去年我校接通宽带并建立简易校园对等网后学校教师对利用网络产生了极大的兴趣如：利用网络探索资料、传递文件等我校领导也考虑到利用网络来处理考试成绩使我校教师在各办公室的微机上输入成绩由教务处统一处理针对我校原来单机处理成绩方法我向教务处提出了该方法存在的问题及解决的方法修正后的方法在实际使用过程中取得了较好的效果 六、存在的问题 由于我校所处的地理环境及生源等因素学生家中均没有计算机；除少数学生以前在网吧接触过计算机外其它学生均没有接触过因此学生基础较差加之由于停电等原因每周一节的信息技术课都不能保证难以满足学生学习的要求如何协调教师讲解与学生操作的时间等问题仍需进一步摸索 任教信息技术课的我刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了可在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么简单存在的问题还很多在教学过程中我渐渐的发现了任教该课程需要注意的地方并怎样做好备课工作下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结： 一、教学方面： 认真揣摩教学目标提前备好课写好教案备课时认真钻研教材力求吃透教材找准重、难点上好课的前提是做好课前准备本学科主要内容都需要上机完成所以每节课都要提前做好上机准备检查机器状态、有无“不可用机器”及时调位置上课认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练充分调动学生的学习积极性使学生真正成为“主体”在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力在掌握基础知识的前提下使学生能做出有创新、有创意的作品通过一节课的教授使他们既学了又玩了使他们每一节课都有收获在学生完成上机任务时在各台电脑前巡回检查学生的掌握程度完成情况并注意辅导及时找出不足 教课同时注重于因材施教让不同学生得到不同的发展在上课期间不同学生表现出不同的兴趣那么对于课堂任务学生可以根据自己的情况去选做这样子不仅一节课下来在计算机方面收获不小而且从中体会到了成功的喜悦 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作我们的社会在发展时代在更新学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性作为具有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种问题掌其规律发其特点尽职尽责地做好自己的本质工作和使命一年的教学实践工作也使我明白了许多道理教师肩负的不止是教课还承担着育人的责任；课堂管理也是至关重要的如果说在课堂上讲课是一种艺术那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台当你没有很好的去利用它时你会发现艺术的美妙性根本就发挥不出来所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方 另外对于信息技术教师单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的而有些内容也是枯燥的四年级下学期的课本内容整学期都是围绕着“画图”这个主题如果没有很好的抓住学生的学习热情调起他们的兴趣很可能的结果是学生无主题的乱画根本不知道自己到底收获的虽然他们用到了画图里面的工具却没有很好的去理解去掌握这里面所包含的知识学生一年的教学也使我深深认识到这一点也有发现学生们很多是操作灵活自如可是脱离了实践回到理论上却无从下手这也是自己需要注意的地方抓住一切机会学习不断在实践中提高自己的教育教学水平不断实践不断总结不断提高也是以后要坚持的目标 二、其他方面： 本学期还负责备课室的工作要保证各种活动的顺利开展让教师在愉悦的氛围中学习必须有一个良好的环境因此我尽职尽责尽量保持备课室有一个清新、卫生的环境保证机器的正常使用同时积极完成文印工作 三、需要努力的方面： 1、加强自身基本功的训练重视课堂重视对学生能力的培养 2、尽量让课堂充满新意让学生更有兴趣去学习利用各种方法训练学生提高和集中注意力但是机房内机器受客观条件的影响以至于很多课节不能按教学目标去实施原本需要用到的软件不能支持其使用有些内容需要花时间去讲解的也草草的收场这是比较苦恼的方面 3、对不爱实践的学生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们能够积极完成各项教学任务 4、重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育使学生不仅在班级集中注意力学习在机房上机时也要按规定严格约束自己 现在信息技术日新月异新课程的实施素质教育的发展及教育信息化的推进作为现代教师我们自己应该不断充电不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力比如利用信息化学习环境和资源创设情境培养学生创造性思维的能力同时发挥学生的联想培养学生形象思维的能力从而轻松调动学生主动学习的积极性让学生更加喜欢学习并且更加有效地学习因此为了更好地设计一堂课上好一堂课让学生喜欢学习、掌握知识我们教师应该更好地掌握和利用信息技术 一、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要 信息化是社会发展的趋势信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准教育信息化是其中的一个部分大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流作为一名教师应适应社会发展的趋势把握现代化信息教育技术是跟上时代的发展的步伐、适应社会发展的需要 二、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要 将信息化教育技术应用于教学中有助于教师整合教育资源有助于提高教师的专业水平信息教育技术是新型的科学教育技术能弥补陈旧教学中的不足传统的教育手段费时费力不利于学生在轻松的状态下把握知识不利于提高教学效益只有充分把现代化信息教育技术用于教学中才能提高教学效益 三、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要 实践是学习的目标也是提高应用能力的手段