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文档简介

中班社会我家的宝贝教案反思中班社会我家的宝贝教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，乐于在同伴面前大胆介绍自己家的宝贝，学会倾听他人的讲述，欣赏他人的宝贝，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我家的宝贝教案吧。 活动目标：1、乐于在同伴面前大胆介绍自己家的宝贝。2、学会倾听他人的讲述，欣赏他人的宝贝。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：在同伴面前大胆介绍自己的宝贝，理解宝贝的含义。活动难点：向同伴介绍自己的宝贝，欣赏、了解别人的宝贝。活动准备：请幼儿在自己家找一找有些什么宝贝，带来幼儿园（如家里特别的装饰、特别的花草、幼儿特别的玩具、特别的书等，可以是实物或照片）。教师自备宝贝活动过程：一、教师介绍“我家的宝贝”，引导幼儿理解宝贝的含义。1、老师出示自己带来的家里的宝贝（老师可以根据自己的情况灵活准备），先让小朋友猜猜，再想小朋友介绍宝贝的名称和特别的地方，老师为什么把它视为宝贝。引导幼儿理解宝贝就是自己喜欢和珍视的东西。2、幼儿自由交流自己家里特别的、好玩的、好看的、好吃的宝贝。二、幼儿介绍自己带来的宝贝。1、个别幼儿出示自己带来的宝贝，在集体面前介绍宝贝的名称和特别的地方，是怎么来的以及如何去爱护宝贝。2、幼儿分组交流，向同伴介绍自己的宝贝；欣赏、了解别人的宝贝。教学反思：本次教学活动，我将重点放在理解宝贝的含义上面，因此，为了让小朋友们知道，什么才是真正的“宝贝”，在活动的开始，我就自己先介绍了一下我自己的“宝贝”。我的“宝贝”是我的杯子，因为这是某个小朋友在教师节的时候送我的小礼物，而且这个杯子不仅外观长得漂亮，更重要的是，它很实用！平时上课嘴巴干了，喉咙痛了，都可以用上这个杯子。有了这个杯子，我的喉咙再也不会痛了，而且用的时候心里也暖暖的，所以，它是我的“宝贝”。听了我的介绍，小朋友们也都迫不及待地说开了。张诗涵说“我的宝贝是一个娃娃”，马晨紧接着说“我的宝贝是一个很大很大的奥特曼”我发现，孩子们还是不了解，什么才是真正的“宝贝”，他们对宝贝的理解的都不够。我告诉他们，“宝贝”是自己很喜欢，很爱惜的东西，叫它“宝贝”是有原因的。这时候，金悦麒把他的“宝贝”拿了出来，他的宝贝是在他生日的时候，老师画的一个小蛋糕，上面还有全班小朋友的指纹。他说这是他很爱惜的宝贝，是老师和小朋友们送给他的礼物。为了让孩子们对宝贝有进一步的理解，我接着说道“金悦麒的宝贝才是真正的宝贝，因为这是独一无二的，是老师和小朋友们亲手做好送给他的，而且他很爱惜这个宝贝，这才是真正的宝贝！”最后，这个活动那么贵在热闹的讨论声中结束了，每一个小朋友都想向大家展示他的宝贝。为了让幼儿进一步展示自己的宝贝，我将时
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