2019年(秋)一年级语文上册 静夜思教案2 鄂教版.doc_第1页
2019年(秋)一年级语文上册 静夜思教案2 鄂教版.doc_第2页
2019年(秋)一年级语文上册 静夜思教案2 鄂教版.doc_第3页
2019年(秋)一年级语文上册 静夜思教案2 鄂教版.doc_第4页
2019年(秋)一年级语文上册 静夜思教案2 鄂教版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年(秋)一年级语文上册 静夜思教案2 鄂教版一、 拼拼读读。y wn ,w zi yun zi l sh xng xing.（ ）二、 照样子按笔顺写。三、填 空 。 “目”字共( )画，第二画是( )。 “耳”字共( )画，第六画是( )。 “头”字共( )画，第一画是( )。 “米”字共( )画，第二画是( )。四、给音节加声母。( ) ( ) ( )u ( )u ( )ng ( )u ( )o五、用直线画出三拼音节。chung qin mng yu gung, y sh d shng shung,j tu wng mng yu, d tu s g xing.六、按课文内容填空。 1. 这是一首_。 2.作者是_。3“静夜思”中的“思”是_意思。4“疑”是_意思。 5. _看见_想起了自己的_。七、把句子补充完整 。1. 夜晚_。 2我的故乡是_。3. 我爱_。八、画出夜晚的天空。附送：2019年(秋)一年级语文上册 鞋1 教案 教科版教学目标： 1.通过朗读感悟课文的主题：家是我们安静的港湾。2.学习有感情地朗读课文、背诵课文。 3.会认“鞋把脱爷奶亲热”7个字，会写“妈回也的在”5个字。 教学重点：正确、规范地书写5个生字。教学难点：让学生有感情地朗读课文，理解课文的意义。 教学准备：多媒体课件教学过程： 一、 激趣引入 1.同学们，看黑板上贴着好多漂亮的星星，红色的送给积极回答问题的同学，黄色的送给爱动脑筋的同学的。如果你觉得自己做得好，你就可以直接来黑板上摘，高兴吗？ 2.课件出示课本插图 师：请同学们认真观察，看看画面上都有什么？ 师总结过渡：这些大大小小的鞋都像什么呢？ 我们一起来学习第5课。 3.板书课题，齐读课题。 二、质疑： 师：看到题目后，你想知道什么？ 三、初读课文： 1.教师范读课文。2.用自己喜欢的方式读课文。3.指名读，不同形式练读。 4.读完以后，你知道了什么？ 四、识字： 1.课文里有几个生字小朋友想考考你，看你认识不认识它们，你敢接受挑战吗？（你们真勇敢！） 2.出示7个要求会认的生字和5个要求会写的字，不同形式读。（出示带拼音的生字） 3.看着拼音你们会读，那不看拼音还会不会？（出示去拼音的生字） 妈（你是怎么记住它的？）会（组词，用词说话）也、的、在（组词） 4.我们又认识了几个生字小朋友，老师告诉你，把它们放到课文里，你会读得更流利，你们相信吗？试试看。 学生练读。 5.师：同学们读得真认真！谁能最快地数出来这首诗一共几句话？（3句） 6 .指名读课文。 五、细读课文 1. 师：诗中说这些大大小小的鞋都像什么呢？你觉得说得好吗？（带问题感悟、指导朗读） 2. 反复练读（渗透家是我们安静的港湾的教育）。 3. 深化主题： 师：家是我们安静的港湾，那我们回到家后应该怎样做呢
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论