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文档简介
著名作家 杏林子 虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光彩有力 杏林子 除了爱 我一无所有 一粒貌不惊人的种子 往往隐藏着一个花季的灿烂 一条丑陋的毛毛虫 可能蜕 tu 变为一只五色斑斓的彩蝶 因为 生命本身就是一桩奇迹 杏林子 自学提示 一读 读读自己喜欢的事例 二画 画出自己感受深的词语或句子 三悟 想想从词句或事例中你体会到了什么 与同学交流 四读 带着自己对生命的感悟练习有感情地朗读 打扰欲望屈服茁壮诊断震撼糟蹋无限 设疑自探 1 为什么用两个 生命 做题目 去掉一个行不行 2 文中的 生命 有什么深意 3 选择自己喜欢的方式读课文 边读边想 课文围绕 生命 写了哪几个事例 解疑合探 1 为什么用两个 生命 做题目 去掉一个行不行 是一种修辞方法 反复 去掉一个不可以 因为连用表示强调 表达了对生命的强烈的呼唤 表达了强烈的生命意识 去掉就没有这种表达作用了 课文围绕 生命 写了哪几个事例 飞蛾求生砖缝长瓜苗倾听心跳 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 只要我的手指稍一用力 它就不能动弹了 那小小的种子里 包含着一种多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不屈向上 茁壮生长 即使它仅仅只活了几天 那一声声沉稳而有规律的跳动 给我极大的震撼 这就是我的生命 单单属于我的 我可以好好使用它 也可以白白地糟蹋它 海伦 凯勒 张海迪 贝多芬 霍金 尼克 胡哲 人的一生可以腐朽 也可以燃烧 我要让他燃烧起来 列夫 托尔斯泰 一个人的价值 应当看他贡献什么 而不应看他取得什么 爱因斯坦 人最宝贵的是生命 生命对每个人都只有一次 这仅有的一次生命应怎样度过呢 每当回忆往事的时候 能够不为虚度年华而悔恨 不因碌碌无为而羞耻 在临死的时候 他能够说 我的整个生命和全部精力 都以献给了世界上最壮丽的事业 为人类解放而进行的斗争 奥斯特洛夫斯基 生命是早晨绚烂的朝霞是落日的余晖生命是涓涓不止的溪流是滔滔奔腾的江水生命是春天里点点新绿是秋日里累累硕果生命是深夜里飞蛾不屈的呐喊是砖缝中瓜苗倔强的身影 生命是美好生活里幸福的笑脸是灾难面前坚毅
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