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. . . .好 书 伴 我 成 长青岛台湛路小学班级读书记录册班级：六年级二班语文教师：潘青林 青岛台湛路小学2015.9好书伴我成长班级读书计划班级读书计划 好书伴我成长班级读书目录时 间书 目经典文学（含古诗）现代文学其 他九月论语八则 古诗考级本第60-63首古诗如果远方有奇迹（商晓娜）十月国学经典 一日一句古诗考级本第64-67首古诗向着明亮的远方十一月国学经典 一日一句古诗考级本第68-70首古诗我很高兴认识你（郁雨君）十二月国学经典 一日一句复习古诗考级本第60-70首古诗云朵上的学校（杨红樱）好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书体会学生姓名所读书目读书体会好书伴我成长学生读书照片贴照片处照片说明：贴照片处照片说明：好书伴我成长学生读书照片贴照片处照片说明：贴照片处照片说明：好书伴我成长学生读书评价我是读书小状元时 间读书小状元名单九月十月十一月十二月好书伴我成长学生读书评价标准评价内容评价指标权重阅读方式阅读中能够默读5%阅读中能做到头部不动5%阅读中不用手指读5%阅读中必要时能够正确、流利、有感情地朗读5%阅读中能根据阅读需要合理调整阅读速度5%阅读策略能够借助上下文和生活实际猜测词句意思5%阅读中能够注意到不同标点符号表达的语气5%阅读中能够积极地展开想象、联想等思维活动5%阅读中能够借助读物中的图画理解读物内容5%阅读中能够注意文章的前后连贯和完整性5%阅读兴趣喜欢书籍，喜欢文字5%阅读的内容广泛5%阅读中有明显的个人情感体验5%阅读中注意力集中，以阅读活动本身为乐5%参加阅读活动积极5%阅读习惯阅读中能够积累词语5%能够通过阅读解决学习中遇到的问题5%阅读后习惯谈论阅读的内容5%开始把阅读作为一种日常生活的方式5%爱护书籍，不在书籍上乱写乱画，书籍整洁5%评估表的记分采用百分制，总分为100分，每项一级指标各占25分，每项二级指标各占5分，“良”记5分，“中”记3分，“低”记1分。每项一级指标中得分在2518分之间，记为“良好”；1712分之间，记为“中等”；115分之间记为“较低”。总体评价80分以上评为本月班级读书小状元。好书伴我成长班级读书总结班级读书总结欢迎您的光临，Word文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页脚.谢谢！希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语； 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 2、现在你不玩命的学，以后命玩你。3、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。4、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。5、什么时候离光明最近？那