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文档简介

2019-2020年一年级下册口语交际问路word教案教学目标1.仔细观察,了解图画的主要人物及大概内容。2.能向别人讲述礼貌问路的方式,给予别人正确的指点。知道在与人交往时要懂礼貌。3.激发交流的兴趣。重点难点1.学会怎样问路。2.热情、大胆、有礼貌地与人交往。教学过程课前导语 同学们,你们好!今天中午,我想去新华书店买本书,请问应该怎么走?(指名说)生活中,你问过路吗?你向谁问过路?这节课我们学习口语交际:问路。A.讲述图意,学习问路。1.出示四幅图,仔细观察,图上画了哪些动物,想想它们之间发生了什么事?2.小组合作,尝试讲讲这个故事。3.指名讲故事。4.创设问题情境。小猪问到路了吗?为什么?讨论:小猪问不到路,心里会怎么想?怎样才能问到路呢?大家快来帮小猪出出主意。师生同演“小猪问路“学生扮演小猪,教师扮演小熊或乌龟,如果学生问路时不礼貌,教师指正。B.再现教材情境,表演“小猪问路”1.师生合作表演。2.小组同学表演。3.各小组派代表表演,师生评议。创设生活情境,学习问路。1.今天,学校组织看电影。小明迟到了,来到学校,发现老师和同学都走了。他便一个人去电影院。可是他不知道怎样去电影院,谁来帮他问问路。2.小组同学商量商量,向谁问路?怎样问路?3.指名表演,师生共评。拓展练习,在生活中学习问路。布置学生课外找家长或他人问路,并随时注意问话有礼貌,答话热情。教师总结。通过今天的口语交际课,我想大家不仅懂得了问路的方法,还提高了口语交际的能力。希望同学们在生活中做一个热情大方、有礼貌的好孩子。 附送:2019-2020年一年级下册各单元生字注音练习纸万 复 苏 柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷澡枝软梳梢耍 线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢 邓 植 节 岁 龄 已 经 息站 行 扶 栽 亲 古 诗 首 眠 处闻 村 居 醉 烟 童 散 忙 评 访挤 邮 局 轿 钱 二默写春晓 (孟浩然)村居(高鼎)()眠()觉晓,()()莺()()(),()()闻啼()。拂堤杨柳醉()烟。夜()()()(),()童散学归()(),()落()()()。()趁()()()纸鸢。第二单元生字注音懂 貌 父 母 教 认 错 事 改 愿碗 筷 扫 夸 全 奇 妙 却 精 赛关 掉 完 换 员 写 音 蹈 胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 鞋 帮 等 变情 棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺合 眼 睛 摆 帘 女 背 装 气 另顾 病 太 累 医 悄 离 户 票 元 旦 值 篇 遍第三单元生字注音雾 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂 碧 紫 千李 杨 秀 蛋 取 凉 定 捧 连 轻仿 佛 抬 投 向 聪 活 泼 忽 然眨 如 总 以 主 意 先 鹿 慢 积鼻 脑 袋 怪 推 辆 赶 久 干 净失 级 同 观 围 工 专 准 惫 队才 请 双 各 字 代 舌 页 弓 秒炒 泉 篇 龄 柳 亲 栽 摘 局 息第四单元生字注音蜻 蜓 展 蝴 蚯 蚓 蚂 蚁 运 蝌蚪 蜘 网 所 牧 捕 蝉 闭 立 池惜 阴 晴 柔 露 荷 珠 摇 篮 晶停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻 莲 哭 睁趴 根 腰 爬 非 感 激 谢 急 时坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 虫 消 搬阵 哗 壁 虎 借 蚊 蛇 逃 难 姐新 擦 抄 拾 摔 拨 拦 摸所见 小池 牧( )骑( )( ), 泉眼( )( )惜细流,歌( )振( )樾。 树阴照( )爱晴柔。( )欲捕鸣蝉, ( )荷( )露尖尖角,忽然( )( )( )。 ( )有蜻蜓( )( )( )第五单元生字注音团 量 相 遇 及 怕 攻 互 尊 重令 纯 挂 街 熟 伙 伴 尝 甜 温冻 脸 该 因 季 乌 鸦 喝 渴 瓶石 办 法 渐 司 假 缸 别 慌 吓叫 块 使 劲 砸 破 救 称 象 官腿 柱 议 杆 秤 倒 艘 沉 止 微矮 瘦 暗 丑 闲 旧写出对应的大小写E( ) B( ) R( ) Y( ) M( ) G( )A ( ) I ( ) Q( ) U( ) L( ) Z( )h ( ) f( ) o( ) s( ) d( ) j ( )k ( ) n( ) t( ) w( ) v( ) x( )第六单元生字注音海 鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 塘 溪竿 铜 号 领 忘 挖 井 席 导 革命 战 士 解 刻 念 王 助 哨 敌荡 顺 突 枪 杀 害 英 雄 冲 部宽 虾 脚 捡 贝 壳 原 奔 密 匹市 楼 吹 祝 贺 希 祖 国 由 羽丰 勇 敢 理 敬 度 厂 甲 申 句兄第七单元生字注音虚 骄 傲 淡 诚 实 赢 赞 招 翻浇 施 肥 饿 候 挑 担 狮 整 练习 滚 扑 咬 苦 懒 洋 吞 将 靠应 餐 丢 矿 糟 糕 粗 概 共 汽记 保 管 夹 盆 位 选 并 宣 分芽 规 盛 丝 表 煮 饼 饮 饺 猪狼第八单元生字注音初 眉 辨 斗 湖 即 雁 归 转 寒姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 俩 摘 伯 而 且

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