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文档简介

幼儿园数学教案：甜甜的糖活动目标1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。活动准备1、糖（幼儿每人15颗）、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只（里面装有数量为1-5的点卡），2、数字卡片15.活动过程一、导入教师：小朋友，看看篮子里装着什么呀？（糖）鼻子凑上去闻一闻，有什么味道？（很香）你们喜欢糖吗？好，那我们先来玩糖，再来吃糖，好吗？二、猜糖、夹糖游戏 1、猜糖（1）教师：看看我的手里有糖吗？（没有）请你闭上眼睛，我要变糖了。（2）教师拿一粒糖放在手心里后教师：好，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖？你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数。（3）幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖（把糖送给猜对的那位小朋友。）（幼儿游戏数次）2、手指夹糖（1）教师：来，把手做成夹子（幼儿用两只手指头做“剪刀”状），伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗？（2）教师：下面，我们来玩夹糖游戏，我来数“1、2、3”，你来把糖一粒粒夹到桌子上，老师数到“3”你马上停下来，然后数一数你夹了几粒糖？准备好了吗？（3）教师：开始-停！数一数，你夹了几粒糖？（幼儿点数，并讲述结果“我夹了X粒糖。）（4）提问：谁也夹了X粒糖？站起来去数一数别的小朋友的糖，找一找谁的糖和你一样多？（5）幼儿玩夹糖游戏3-4次，每次停让幼儿先自己点数，并讲述结果“我夹了X粒糖一边操作一边讲述。教师每次都要改变数数的速度。三、装糖游戏1、请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来。篮子里是什么呀？抓住袋袋的口，把塑料袋倒过来，数一数有几只塑料袋？（幼儿点数塑料袋一共5只），每只塑料袋里都有一张圆点卡片。2、请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上有几个圆点，然后往口袋里装和圆点一样多的糖，听清楚了吗？（幼儿装糖，教师观察与指导）。四、买糖、品糖游戏1、教师买糖，幼儿卖糖。检查糖装得是否正确，再次点数以内的数量。2、教师：糖都装好了，我想买你们的糖，行吗？（“我想买有X粒那袋糖”）（收回
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