小学心理康健教导学科工作总结 .doc

小学心理康健教导学科工作总结 心理康健教导课进课表。心理康健教导课是学校心理教导的主阵地。我校一至六年级全部开设了心理康健教导课，在上好心理课的同时做好其它学科的渗透。心理康健课任课教师按学校支配的课程表每周上好一节心理康健课，班主任每学期上好一次心理主题班会。各科教师还可以针对本身本学科的教授教化内容和教授教化特点,树立相应的心理素质培养目标，并通过其学科教授教化与心理康健教导相渗透、相结合,使之达到互相匆匆进的良性循环。18年症结字实实在在，落到实处。心理康健课和主题班会的指点内容针对不合年级和不合条理的学生支配。关注成长、适应、矫治三个条理;把握认知、感情体验、行为改良三个维度;赞助学生正确认识本身，培养自信心，加强悦纳自我意识，实现自助和合作，而使学生学会学习、学会生活、学会思考、学会做人。课程体系1.心理康健课，集团指点、讲座2.各学科教授教化中有机渗透3.富厚的心理康健课外运动学科教研组扶植环境心理康健教导工作是全体教师的配合责任。每个教师都是心理康健教导工作者。要使心理康健教导工作真正取得实效，必要形成全员介入的格局。健全教师步队目前我校专兼职心理教师中有1名国家二级心理咨询师、1名国家三级心理咨询师，每个级部都有1-2名兼职心理先生。学校积极支持教师外出参加心理培训，培养心理主干教师，力图所有班主任都能成为兼职心理教师。看重师资培训以晋升心理康健的施教才能为目标，以全面晋升教师的综合素质为宗旨，鼎力增强班主任这支心理指点员步队扶植。学校每年按期对班主任进行心理康健教导培训。施展社团效用通过开展各类社团运动，培养学生优越的心理品质。继承坚持推进生命教导，打造优质社团。通过社团运动，进行心育渗透。如书法协会、合唱团、机械人团队、柔道队、建模航模协会、舞蹈队、经典朗诵团队、英文赏析团队等等，让学生在社团运动中检验意志、建立信心、陶冶情操、修身养性，从而匆匆进学生身心的康健全面成长。2018年10月心理社团颠末一年的酝酿正式成立。社团旨在流传心理康健知识和学习措施;看重培训学生心理主干，施展心理社团学生干部和班级心理课代表的作用，积极开展有关切理康健方面的社团运动，实时发明班级同学的心理非常现象，受到学生的普遍迎接和支持。每周四下午下学后心理社团的同学们聚在一起，由心理先生率领着走进心理世界，学习心理知识;应用各类媒材，如彩笔、彩纸、毛根、树叶、彩泥等进行体验创作;商讨创编心理校报的屎等等。学校特色项目主题运动心理康健教导工作是全体教师的配合责任。每个教师都是心理康健教导工作者。要使心理康健教导工作真正取得实效，必要形成全员介入的格局。落实逐一树立学生心理档案制度为了充分了解学生近况，为学生树立心理档案，并按期通过各类形式对学生进行心理追踪和测评，再由先生依据环境进行指点。开展富厚多彩的心理康健教导主题运动优化学习品质，培养阳光心态，让学生充分展示自我，优化学生的心理品质，培养乐不雅向上的阳光心态。具体如下：1.一人一喜好,一年一劳绩心理康健主题运动2.对六年级学生进行考前心理指点3.对一年级新生进行学习适应指导4.开展富厚多彩的心理社团运动;创办心理校报5.应用国旗下讲话、鼓吹栏等鼓吹道路进行心理康健教导将心理康健教导与德育运动相结合充分施展德育与心理康健教导互补性和实效性，依据学生的年级特点，做到年年有运动、级级有运动，力图通过运动进步学生的心理素质。在户外拓展训练、活动会、才艺大赛、演讲比赛、学雷锋运动、志愿者办事、社会实践等运动中对学生进行相应的心理康健教导，让学生在运动中通过自主运动检验意志、建立信心、陶冶情操、修身养性。总之，我们的目的是，预防为主，干预为辅，构建全新的心理康健教导网络，全方位打造协调幸福校园。真诚的希望我们尽力，让学校的每一个角落都能充溢教导的智慧与欢快的笑声;我们尽力，让学生的每一个时