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文档简介

1 五年级语文期末试题的命题思路 一 命题的理念一 命题的理念 以 语文课程标准 的 总体目标 为指导 以知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观这一 三维目标 为导向 以实 践性 人文性 综合性 开放性为主要原则 来全面考察学生语 文素养的积淀 二 命题的思路二 命题的思路 本次试题的命题思路是以新的课程标准和教材的要求为依据 努力做到了 以纲扣本 考查点多 覆盖面广 题型多样 题量 适中 难易结合 课内外兼顾 这次命题除了考察学生应该掌握 的基础知识外 还增加了一些开放性 灵活性 实践性习题的考 查 三 每个板块的设计意图三 每个板块的设计意图 一一 卷面书写卷面书写 命题意图 此题与 卷首寄语 紧密联系 依据课标对学生 的书写提出要求 检测学生写字的态度和能力 帮助学生养成认 真写字的习惯 二二 语言积累语言积累 1 补充成语 命题意图 此题旨在检测学生的成语积累是否扎实 同时帮 助学生 以点带面 地复习 整理自己的词语库存 2 填空 2 命题意图 此题把课程标准中 丰富语言积累 重视语言 运用 的理念落实到检测中 所选填空来自教材中要求背诵的经 典篇目的经典段落 古诗等 或者提供一定的语境让学生运用自 己在课内外以及生活中积累的格言 歇后语等 在体现 积累 运用 的目标的同时 体现人文语文 生活语文的理念 三三 基础知识基础知识 1 读拼音写汉字 命题意图 此题旨在检测学生在拼音 识字 写字方面的基 本知识掌握情况 同时帮助学生学会使用词语 对学生学习语文 的情感和态度起到正确的引导作用 2 同音字的区分 命题意图 此题考查学生运用拼音知识和掌握汉字的能力 试题的灵活性增强 既培养了学生辨析形近字的能力 又丰富了 学生对同音异字知识的理解 更让学生了解了祖国文字的造字规 律 3 词语搭配 命题意图 此题考查了学生对词语的理解 同时帮助学生在 运用中积累词语 强化学生的语感训练 4 句子运用 命题意图 此题意在考查和训练学生的语言表达能力 句式 转换是一个难点 改写句式的练习能帮助学生区别和掌握不同句 式的应用和表达 有助于语感的培养 3 四四 阅读理解阅读理解 1 课内品读 命题意图 此题考查学生语文的素养 包括理解 概括 分 析等各方面的能力 并能从中感受祖国语言的美好 2 课外赏析 命题意图 此题考查学生自我课外阅读的内化积累 以及考 查学生独立运用所学知识和方法读懂内容 体现情感的能力 五五 习作习作 命题意图 此题让学生从自己已有的知识经验入手 回忆自 己喜欢的童话 学生就会感到有话可说 从而激发他们进一步进 行创作的欲望 提高学生的写作水平 六六 加分题加分题 命题意图 此题考查学生课外阅读情况 目的是鼓励学生大 量阅读课
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