小学五年级语文《音乐之都维也纳》教学设计 1.doc

小学五年级语文音乐之都维也纳教学设计 11、图片、背景，入题2、读读这些外国人名、地名，介绍你的认识奥地利 维也纳 阿尔卑斯山 多瑙河海顿 莫扎特 贝多芬 舒伯特 施特劳斯 华尔兹3、直观感受维也纳：视频 /p67/v_MTQ1MzkyNDA.html二、初读课文1、自由读，思考：怎样给每个自然段设计一个问题？2、检查朗读3、生字、词语4、设计问题，同桌交流为什么说维也纳是世界著名的音乐之都？维也纳的地理位置是哪里？为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市？为什么说维也纳几乎一天也离不开音乐？维也纳国家歌剧院和金色大厅是什么样的？你设计了什么问题？为什么这样设计？观察这些问题，它们有什么共同的特点？它们都是根据文段里的哪句话来提问的？整个自然段都是围绕这句话来写的。中心句。要回答这个问题，得有整个自然段的内容。5、给课文分段一（1）二（24）三（57）9、齐读四个问题。小组交流，尝试回答这几个问题，小组成员轮流发言，听听组员的回答合不合适、你满不满意。三、分析课文（一）第一自然段为什么说维也纳是世界著名的音乐之都？维也纳的地理位置是哪里？1、第一个问题容易回答吗？要看全文。这个问题问得很水平，直接点出了课文的重点。它是全文的中心句，起到总起全文的作用。那么这篇课文的结构是总分结构。2、第二个问题。（个人答）维也纳怎么样？（很美）从哪里可以看出来？（山清水秀、风景如画、波光粼粼）（齐读）正是这么优美的环境才孕育出这个城市的音乐文化。（二）第二自然段1、读题：为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？注意到摇篮了吗？怎么理解？是的，在这里摇篮指发源地、诞生地。欧洲古典音乐是全世界的瑰宝，它最初就是发源于维也纳。2、谁来回答问题？（个人答，再齐读该段）3、（图片：音乐家、乐谱、手迹）在这里，不但诞生了著名的音乐家，还诞生了出色的音乐作品。所以说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（三）第三自然段1、读题：为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市？谁能回答？（个人答）2、这里写了哪几种装饰？（图片：音乐家塑像、音乐家命名的地方、音乐符号）所以说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。（四）第四自然段1、读题：为什么说维也纳几乎一天也离不开音乐？这里说一天，在看课文之前你能不能先想象一下维也纳人一天是怎样在音乐中度过的？（生答）好，看看课文是怎么写的。（齐读课文）2、维也纳人一天是怎样在音乐中度过的？（漫步时、露天音乐演奏会、室内演奏、集会时）3、夏天的夜晚花草茂盛，芬芳四溢，露天音乐会无遮无挡，乐声飞扬，而且还在夜晚，人们没有视觉的干扰，用心去感受这声与味，这种感觉美吗？在这里，作者用了一个什么词？你能说说是什么意思吗？（乐声与花香混合在一起，融入夏夜的风中，使音乐更令人心动神迷。） 和的几种读音。4、小组读。5、回顾这三个自然段，小结。作者从（ ）这三方面入手，说明维也纳确实是音乐之都。（五）第五自然段1、这座音乐之都经常举行音乐活动，要举行音乐活动就必然要有音乐场所。那么维也纳有哪些音乐场所？多吗？从哪里可以看出来？（星罗棋布）谁来说星罗棋布什么意思？2、其中最著名的歌剧院是？音乐厅是？（维也纳国家歌剧院、金色大厅）3、可以回答？先说维也纳国家歌剧院是什么样的？4、这里采用了什么说明方法？（列数字）把数字读出来。5、（图片）维也纳国家歌剧院给你什么样的感觉？（齐读）（六）第六自然段1、金色大厅是什么样的？一起说。（齐读第六自然段）2、注意到划横线的词语了吗？金碧辉煌，什么意思？（个人答，出示图片）文段里有几个金的词语？找出来。金色大厅确实是金碧辉煌。（齐读）（七）第七自然段金色大厅之所以世界闻名，单单因为它本身装饰精美、金碧辉煌吗？还有什么原因？读第七自然段。世界一流的新年音乐会一年一度的文化节各界名流、世界各地著名的音乐家（八）小结1、你看，有维也纳国家歌剧院、金色大厅这样的音乐圣殿，又有新年音乐会、文化节这样的音乐盛会，你说维也纳称不称得上音乐之都？再联系我们之前所说的三个方面（回顾），维也纳确实是音乐之都。2、课文的总