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人生坐标-读李开复 做最好的自己 章兴礼以前也曾怀着恭谨读过一些励志的书，看过后总觉得书中说的都是一些空话，只是泛泛的进行了一些要如何做，如何计划等等的说教，没什么实质性的帮助。但是这次看了李开复 做最好的自己这本书后，感觉很不同，他不仅提出了易于理解的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐释成功的秘诀。学习和品味这些故事我颇受启发，由此联想并构思我们的人生坐标，以指导我们走向成功之路。 能够确定一个点在空间位置的一组数就是这个点的坐标。数学上的坐标是有序数对，地理学上定义的坐标，是位置关系数据值的集合。如果把“坐标”引入到“人生”，即以岁月年龄为X横轴，以理想事业为Y纵轴，不同的人会有不同的人生坐标，为简便扼要其间，概分三类，一是大多数人的人生坐标；二是伟大人物的人生坐标；三是另类人的人生坐标。大多数人的人生坐标（见图一），起点寻常一般，经过学习、教育、培养，自身积极上进，不懈努力，实现比较满意的人生。伟大人物，包括政坛领袖、思想巨擘、文坛泰斗、科学巨子、艺术大家、实业大亨等等人的生坐标（见图二），起点比较高，从小就受到良好教育，成就辉煌。第三是另类人的人生坐标，有的起点也很低，但事业有大成；有的开局也不错，事业已有小成，但由于多种原因或“良图不果”，或下场悲惨，还有其它，统归此类，不在赘述。通过对人生坐标的分类分析，能够给我们许多的启迪和激励一、人生的起点非常重要，但这是不能选择的。出生“豪门”“大家”，承接的“成长基因”和诸多基础因素自然都好；要成为舞蹈家，就要求身体的“天资”和“潜质”；出生“寻常家庭”，其成长的起点大体相当。二、理想志向的确立指引激励一个人的一生。小故事真智慧讲到，范仲淹小时候去算命：“您帮我看一看，我能不能当宰相”？算命先生：“小小年纪，为何口气这么大”？范仲淹不好意思，改口再问：“不然，您再看看，我能不能当医生”？算命先生纳闷，为何志愿如此悬殊，便问“你为何选择这两个志愿”？范仲淹答道：“因为只有良相和良医可以救人”。算命先生十分感动：“你有这样一颗心，乃真正宰相之心，所以你以后一定可以当宰相”。范仲淹连岁苦读，从春至夏，经秋历冬；凌晨舞一通剑，夜半和衣而眠，后终成相。并留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等脍炙人口的千古名句。三、要认真抓住和用好成长道路上的机遇，在成长的“关键步”上不出现差错。否则，一步赶不上，步步赶不上，甚至酿成“终生遗憾和悔恨”。“人生的道路上虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时侯”，我国当代现实主义文学大师柳青如是说。法国文学家巴尔扎克告诫：“机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用”。美国教育家卡耐基一语中的：“没有人没碰到过好机会，只是有的人没有抓住它”。英国教育家萨克雷感悟：“人生一世，总有些片段当时看着无关紧要，而事实上却牵动了大局”。狄更斯也感叹：“一生中的机会错过以后，就没有余地能够让后悔来弥补损失”。学有所成，是重要基础，要确立正确的世界观、人生观、价值观；爱情家庭是事业生活的一部分，必须严肃慎重；工作岗位上勤奋积极，不懈怠，不自误，冷静理智。四、目标在胸，笃行兢慎。法国思想家蒙田：“一个人若是没有确定的航行目的港，任何风向对他来说都不是顺风”。首先要做正确的事，其次是正确做事。南辕北辙是方向问题，事倍功半是方法问题。胸怀大目标的同时，还要善于设定中介目标，正如俄国大文豪列夫托尔斯泰：“要有生活目标：一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一小时的目标，一分钟的目标”。五、耐得住寂寞，胜不骄，败不馁，得意不忘形，失意不失志，坚定笃行，矢志不渝。美国发明家爱迪生感悟深刻：“世间没有一种具有真正价值的东西，是可以不经过辛勤劳动就能够得到的”。南怀瑾大师经常讲引两首古诗，感同身受，十分贴切，第一首是：“雨后山中蔓草荣，沿溪漫谷可怜生；寻常岂藉栽培力，自得天机自长成”。大雨后，荒山里头的草，自己生长出来，没有谁培养，没有靠哪一个提拔，没有靠哪一个帮忙，长得郁郁葱葱。第二首是：“自少齐埋于小草，而今渐却出蓬蒿；时人不识凌云干，直待凌云始道高”。说是一棵大树苗，起始跟小草一齐生长，从小看不出来，后慢慢长大了；当时人们看不出来，都不理会，直到这棵树长得冲上云霄，大家都说好伟大的树啊！所以任何伟大都是从平凡中来的。富兰克林果敢坚定：“我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。良好的品格、优良的习惯、坚强的意志，是不会被所谓的命运击败的”。要到哪里去？现在到了哪里？人生的坐标大体可显。黎巴嫩著名诗人、散文作家纪伯伦曾经讲道：“我们已经走得太远，以至于我们忘记了为什么而出发”。但愿我们不一直都是这样！ 作为世界知名的学府哈佛，十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标。以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚