五年级语文上期半期考试质量分析.doc

五年级语文上期半期考试质量分析半期考试质量分析接手该班级语文学科教学两年半了，通过不断适应、沟通、了解，班级学生语文学科基础基本掌握，通过班级学生的背诵、听写、习作、养成等方面的狠抓落实，还是出现了雷蔡琳、范方晟、王调、范小欣等四位同学不及格的现象、杨焕枝、吴建斌、范佳慧、叶信炫、丁乐萍、周智敏等同学成绩不够稳定的现象发生.现将语文期末考试试卷进行分析如下.本次考试，应到35人，实到35人.本次考试，班级总分3073分，平均分80.5分，优秀率68%，及格率88%.不及格人数四人（范方盛、雷蔡琳、王调、范小欣），经过近三年的努力辅导，收获还是甚微.基础太差，根本没有办法跟上五年段节奏.第一题：选择正确读音（5分）.其中惧怕是“惧”字，错误较多，很多同学都是少了一横.包括陈剑波在内的成绩优秀的同学，这说明平时还是不细心造成.今后在个别字的知道上多下功夫.另外，诱惑的“惑”、告诫的“诫”也出现有同学书写错误的现象，下阶段注意加强听写以及规范书写等训练.第二题：把词语补充完整（3分）.部分学生出现风（欺）雪（压）、（安）然无（恙）、不容（置）（疑）这几个词语填写时候有错别字现象发生，说明学生听写检查环节不到位，注意加强训练.第三题：把正确的选项的选项天在括号里（8分）.这一题错误较多.反映出学生对多义字的辨析、书写完全正确的字的辨析、同义词的辨析、语病句子的辨析四个方面训练太少，容易出错，有待今后教学时加强训练.第四题：按照课文或要求填空.（5分）.这一次本环节考试内容主要包括背诵段、日积月累、古诗的运用这几个方面的检查，整体本环节学生掌握较好，得分率较高.第五题：仿照句子写一写（2分）.主要是考察学生知识的拓展，根据前面两句意思进行仿写，学生都有完成，但是质量不高.说明学生知识的运用、拓展以及思维的延伸还不够到位，这一环节也反映了教师对学生知识的运用训练还不到位.第六题：阅读题（27分），分为三部分知识检测，一部分是课文知识检测掌握情况（9分）；后两部分是考测学生课外的知识运用情况（18分）.由于平时训练到位，学生整体掌握不错.但是对从文章中找出便是下列意思的词语训练还不到位、对表示时间词语的把握也不到位.个别学生出现读题粗心的现象.第七题：作文题.题目_ 真快乐！要求：1、在横线上吧题目补充完整，完成一篇习作.2、横线上可选填：“读书”、“练字”、“劳动”、“帮助别人”、“游戏”等.3、内容具体，语句通顺，书写工整，便打出自己的真情实感.学生基本上按照要求编写，内容较丰富，想象合理，稳重的主题思想也较深刻.本次期末考试，总体来说，基本上完成了教育教学任务，学生的背诵情况，作文情况、养成教育等方面有所改观，下一阶段主要有以下思路：1、继续加强对课文范文指导的重视，根据单元目标继续加强对学生语言文字的训练.2、加强对学生知识的积累训练，继续加强对“读读写写”、“读读记记”“日积月累”、背诵段的默写、背诵等强化要求，并鼓励学生学会运用.3、加强对学生规范书写的强化要求，半期考试前一次强化，在本次考试中得到体现，学生整体书写都有所进步.后半学期继续加强巩固.4、继续加强对学生作文训练指导.本学期，学生的作文训练量以及完成质量都有所提高，说明作文教学除了要求学生掌握各种写作技巧外，还要花更多时间进行小练笔训练，争取每一个学生的作文水平都有所提高.5、继续要求学生课外阅读质量的提高.每周三、五中午规定时间借书、看书，并及时填写阅读卡，及时掌握学生阅读情况.6、继续加强毛笔字的训练.除了每一天的半小时毛笔字训练外，晚上还要有一定的时间进行书写，争取班级学生毛笔字书写整体有所进步.7、继续加强小助手的培养.兰财富、陈剑波、范蕾、丁慧敏、邵扬敏、吴思雨、陈书震、吴琳、吴建华、胡静雯、邵代德、李盛隆