九年级上学期期末考试化学试卷.doc

九年级上学期期末考试化学试卷制卷：洪印彬 审核：王锦涛 姓名 得分 本卷可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Ca-40一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填入相应括号内） 1、 化学与生活联系非常密切。厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是（ ） A、液化气燃烧 B、铁锅生锈 C、蔬菜腐烂 D、水沸腾 2、实验室检验二氧化碳应该选用 （ ） A、紫色石蕊溶液 B、燃着的木条 C、澄清石灰水 D、带火星的木条 3、下列有关水的说法错误的是 （ ） A、用活性炭可除去水中的色素和异味 B、水分子由H2和O构成C、用肥皂水可鉴别硬水和软水 D、水是氧化物4、下列实验装置或操作正确的是 （ ）A、点燃酒精灯 B、检验氢气纯度 C、称取一定质量的药品 D、氧气验满5、根据你的生活经验和所学知识，判断下列做法错误的是（ ） A、厨房里液化气泄漏时，立即开排气扇 B、松脆食品充氮气包装防止压碎 C、鱼、肉等食物用食盐淹渍防腐 D、做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭6、酒驾危害大家都知晓，但司机酒驾屡见不鲜，必须加强监管。酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（橙红色）+6H2SO4=2Cr2（SO4）3（绿色）+2CO2+9H2O，则物质X的化学式为 （ ）A、CrO3 B、Cr2O3 C、Cr2S3 D、CrSO37、下列“家庭小实验”不能成功的是（ ） A、用铅笔芯和导线连接在一起做导电实验 B、在蜡烛火焰上方放个冷碟，碟上出现黑色粉末，证明蜡烛中含有碳元素 C、用盐酸和石灰水证明鸡蛋壳中含有碳酸钙 D、用矿泉水和干燥木炭验证木炭的吸附性8、以下方法不能用来鉴别一氧化碳、二氧化碳两种无色气体的是 （ ） 通入澄清的石灰水中 通入紫色石蕊溶液中 闻气味通过灼热的氧化铜 点燃。 A、 B、 C、 D、9、以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（ ）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下很难与氧气反应，而在点燃时能在氧气燃烧反应温度C过氧化氢在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解催化剂D块状碳酸钙跟稀硫酸反应很难完全而粉末状可以反应完全反应物的种类10、下列有关加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的图像，所描述的内容不正确的是 （ ）氯元素质量0 反应时间0 反应时间二氧化锰质量物质的总质量0 反应时间0 反应时间生成氧气质量量A B C D二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分。先在A、B、C、D中选择一个正确选项的代号填在相应括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择和填充各式各1分）11、下列物质为空气中含有的氧化物是（ ）A、水蒸气 B、过氧化氢 C、氧气 D、 12、.中科院的全超导的“人造太阳”托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是A、核聚变是化学变化 B、氘原子和氚原子的相对原子质量不相同C、氘原子和氚原子属于不同元素 D、 13、右图是铀元素在元素周期表中的信息图。从中可以获得的信息是（ ）A、该元素属于非金属元素 B、该元素的原子序数为238 C、一个铀原子的核外有92个电子 D、 14、下列事实的解释正确的 （ ） 事实解释A氧气用于金属切割氧气具有可燃性B石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列C墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件都不活泼D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要留少量水防止高熔落物 15、下列做法正确的是 （ ）A、用点燃的方法除去CO2中混有的少量COB、寻找催化剂，用水生产汽油C、把煤块研成粉末制成蜂窝煤，让煤燃烧更充分D、用 探究菜窖中二氧化碳含量是否过高，不适合人进入。三、填空与说明题（本大题包括8小题，化学方程式每个2分，其它每空1分，共35分）16、将下短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上。 我是来自灵岩风景区小溪中的水，伴我一起旅游的有氧分子 。我家住在石灰岩环境，于是成了硬水，含有较多的钙离子 和镁离子，我受热会产生水垢破坏锅炉。水垢的主要成分是碳酸钙 和氢氧化镁。氢氧化镁中镁元素显+2价 。17、纽扣电池常用于手表等精密电子产品。下面是某常见纽扣电池中发生的反应：H2OZnHgO=Zn(OH)2Hg （1）该反应中，Zn的化合价由_变为_.（2）将该反应中的反应物进行简单分类，则下面横线上的物质是 单质：_（填名称）纯净物 化合物：_（填金属氧化物名称）（3）废旧电池由于种类不同，填充物不同、生成物不同，不能随意丢弃，应 回收。18、已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：287+17286+16285+15282+12284+14283+13288+18281+11 Na Mg Al Si P S Cl Ar（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成_ _（填“阴”或“阳”）离子；（2）元素的化学性质与原子结构中的_ _数关系密切；（3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的_ _数；（4）在此周期中，从左往右各元素的原子结构呈现的变化规律是：_ _数依次递增。19、目前，全世界气候变化出现异常，专家对此现象展开了激烈讨论，因此与碳有关的词汇（如碳汇、低碳经济）迅速流传开来。大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 （答一条即可）碳汇可理解为绿色植物吸收并储存二氧化碳的能力，绿色植物通过 作用吸收二氧化碳。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是 （填代号）A、大力发展火力发电 B、大力发展新能源汽车 棉花小块木 炭细砂C、优化建筑设计，推广节能建筑 D、将稻草、秸杆焚烧回田利用 20、某同学自制了个如右图所示的简易净水器： （1）其中细砂和棉花的作用是_。 （2）小块炭快的主要作用是_。 （3）小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服， 发现有很多浮渣，所以他确定该水为硬水。 要降低该水的硬度，小刚同学采取的简便方法是_。21、用右图装置做硫燃烧的实验。 (1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是 。 (2) 集气瓶底部留少量水的作用是 ，实验时较远处能闻到一股刺激性气味因为 (3)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中， 要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是 ， 依据的灭火原理之一是 22、如图是画家用碳墨绘制的我国明朝诗人于谦石灰吟的国画，诗中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。试回答：(1)该字画能够保存多年而不变色，原因是_ 。 (2)诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化属于_变化；“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解，该反应是_反应(填“吸热”或“放热”) (3)“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应， 该化学方程式为_。 23、A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）（1）若X、Y为同种物质，且为氧气，A是 （写化学式）。（2）若A、C为同种物质，则反应、的化学方程式为： ；四、实验与探究题（本大题包含4题，每空1分，化学方程式2分一个，共25分） 24、某同学选用下列装置制备二氧化碳气体，请回答下列问题： aA B C D E （1）仪器a的名称是 ； （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 （填字母序号），收集装置是 （填字母代号）； （3）该同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，如右图所示，可观察到的实验现象为 ； （4）若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气，其反应的化学方程式为 。 （5）右图倾倒二氧化碳的实验能得出它的化学性质为 25、某化学小组同学，用如下图所示实验探究质量守恒定律。（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是 （填写字母序号），该反应的化学方程式为 。 （2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是 （填数字序号）。 原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质总质量 应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式 （3）红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y。X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声。其反应的化学方程式为：3Fe + 4H2O 4X + Y。则X的化学式为 ，Y的化学式为 。26、某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。 【查阅资料】 植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。 氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成。 【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？实验步骤实验现象实验结论抽取适量气体，注入中 出现白色浑浊 【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。 方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。 （1）将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中，燃烧匙中点燃的固体药品的名称是 ； （2）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，其原因是 ；（3）实验结束后，集气瓶中进入液体的体积约为125 mL。 方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。（1）抽取150 mL的气体，缓缓地从b处通入装置中； （2）实验结束后，c处气体的化学式为，集气瓶中排出液体的体积约为75 mL。【讨论】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是 (填写“方法1”或“方法2”)，该方法所测得氧气约占气体总体积的 %。另一实验方法中不合理的实验操作是 。27、家庭小实验是我们进行科学探究学习的课外补充，往往被同学们忽视。下面是两例小实验： 图1 图2（1）小明同学用相同的注射器，分别抽取等体积的空气和水，用手指堵塞开口，然后对活塞用力推压。空气的体积明显 而水的体积几乎不变。其微观原因是 。（2）小华同学从网上获知，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，于是在家里做起了小实验。剥下熟鸡蛋上的蛋壳，去掉壳内膜衣，捣碎放入玻璃杯，向杯中倒入适量的白醋（象盐酸一样能与碳酸钙反应产生二氧化碳），盖上沾有澄清石灰水的玻璃片。他发现蛋壳表面产生大量气泡且有不少附着在表面上，鸡蛋壳上浮。他还发现 .去掉壳内膜衣的目的是 。四、计算题（本大题2小题，共10分）XX牌维生素C（片剂）化学式：C6H8O相对分子质量：176规格：每片含Vc10mg用法和用量：一日三次，成人每次2片。28、右图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：（1）Vc中碳、氢元素质量之比为 ；（2）Vc的化学式是 ；（3）小马妈妈每天服用该Vc片剂，小马建议妈妈食用西红柿代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小马妈妈每天食用西红柿 g即可达到服用上述Vc片的效果。29、小明选取右图来测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量。（1）请帮小明解决下面实验问题： 用右图装置制取气体，反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。（2）【实验设计】 设计思路：根据鸡蛋壳与稀盐酸反应生成二氧化碳的体积，求出生成二氧化碳的质量，再计算其中含酸钙的质量。 操作步骤：将含杂质的鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，取一定的质量，放在锥形瓶里，然后往锥形瓶中加入足量的稀盐酸，（假设其他杂质不与盐酸反应，反应生成的气体全部进入集气瓶中）充分反应后，生成标准状况下的二氧化碳气体2.2L（标准状况下，二氧化碳的密度为2.0g/L）。 数据处理：根据上述实验数据，进行相关计算。请计算所取鸡蛋壳中碳酸钙的质量（3）【实验反思与评价】表面一层植物油误差分析：实验中有部分生成的二氧化碳气体因滞留在锥形瓶中没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比_(填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。 实验改进：下列收集装置 （填“左”或“右”）图能较准确地测量生成的全部二氧化碳的体积（即烧杯中水的体积）（该收集装置在加入稀盐酸前就接上）。 参考答案：一、 1D、2C、3B、4B、5A、6A、7D、8C、9D、10A二、11A、二氧化碳 12B、氘原子和氚原子属于氢元素等13C、该元素为金属元素等 14B、炸裂集气瓶底+215C、灯火实验等三、16、O2 、Ca2+ 、Mg（OH）2 17、（1）0、+2 （2）锌、氧化汞（3）分类 18、（1）阳（2）最外层电子（3） 电子层（4） 核内质子等19、（1）含碳燃料（或化石燃烧等）的大量使用（森林大量减少） （2）光合、BC20、（1）过滤（2）吸附水中的色素（或异味）（3）煮沸21、（1）空气中的氧气被氮气冲淡了等 （2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （3）伸入瓶底的水中、隔绝氧气或降低温度至硫的着火点以下22、（1） 碳在常温下化学性质不活泼（2）物理、吸热（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3 +H2O 23、（1）C（2）AC为二氧化碳或碳酸钙或一氧