幼儿园大班户外活动游戏：美丽的彩虹伞(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班户外活动游戏：美丽的彩虹伞(四篇)目录：幼儿园大班户外活动游戏：美丽的彩虹伞一幼儿园大班户外活动：小蜈蚣来比赛二幼儿园大班户外游戏：小鲤鱼跳龙门三幼儿园大班户外游戏：舞龙四- 1 -幼儿园大班户外活动游戏：美丽的彩虹伞一活动目标：练习快速爬的动作，体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。活动准备：彩虹伞 铃鼓 录音机 学会儿歌彩虹伞活动过程：（一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。摇摇头，跳一跳； 耸耸肩，跳一跳；弯弯腰，跳一跳； 蹲一蹲，跳一跳；扭一扭，跳一跳； 转一转，跳一跳。（二）谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。（三）基本部分：游戏一：找颜色1. 教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。2. 讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。3. 教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。游戏二：下大雨1.教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。2.教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦！大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧！”就撑起伞幼儿快速爬出来。（四）结束部分：教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。附儿歌 ： 彩虹伞彩虹伞，像转盘， 彩虹伞，像朵花，大家一起玩转盘， 彩虹伞上爬呀爬，你也转，我也转， 铃声一停找颜色，我们齐心转转转。 找到红色坐下来。3 / 9幼儿园大班户外活动：小蜈蚣来比赛二【设计意图】大班的幼儿活泼好动,喜欢户外活动,现在的孩子大多是独生子女,缺少玩伴,具有较强的个性,缺少合作的意识和合作的能力,在户外游戏中更要注重培养孩子的合作意识和竞争意识,让孩子自己去体验感受游戏活动中的快乐因此设计了此项游戏活动。【活动目标】1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性,锻炼幼儿的腿步和腰部力量2、.培养幼儿的合作意识和合作能力,使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力,并从游戏活动中获得成功的快乐。【活动准备】呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地【活动过程】1.教师带领幼儿走进活动场地,随音乐健康歌作热身运动师幼谈话:今天老师给大家带来了一个新朋友,你们想不想知道他是谁呀?情境创设:师说:森林里要举行运动会,许多小动物都报名了,像小乌龟、小白兔、小松鼠都报名参加了赛跑。还有一位小动物也想参加,可是-因为,这位朋友的脚太多了,光穿鞋就穿了一大早晨,你们知道他是谁了吧?对,他就是:“小蜈蚣。”游戏规则:教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一,二,一,调节全组幼儿统一协调的走,喊“一”时,出左脚。喊“二”时,出右脚。如果出现断节,走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上,才能继续走。到最后一名幼儿走到终点时,拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。 2、分组蜈蚣竞走玩法一:徒手式蜈蚣竞走:把幼儿58人分成一组,分成若干组,各组一路纵队,幼儿蹲下,一个一个拉着前面幼儿的衣服,听着信号各组同时由起点出发,先到终点拿到小红旗者为胜。玩法二:抱腰式蜈蚣竞走:把幼儿58人分成一组,分成若干组,各组一路纵队,幼儿蹲下,一个一个拉着前面幼儿的腰部,然后:“一二一二” ,先到终点拿到小红旗者为胜。玩法三:拉圈式蜈蚣竞走:把幼儿58人分成一组,分成若干组,各组一路纵队,幼儿将呼啦圈套进身体蹲下,然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿做到终点,拿起红旗者为胜 。 教师总结:提醒个别幼儿不规范动作,教师讲解并请能力较强的幼儿示范下蹲走得动作。 整理运动;小蜈蚣好累啊,回教室休息吧。 【活动延伸】幼儿回家后,和爸爸妈妈一起做蜈蚣竞走游戏。5 / 9幼儿园大班户外游戏：小鲤鱼跳龙门三【设计意图】在幼儿熟悉鲤鱼跳龙门的故事以后,为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情,通过此游戏的训练,练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力,发展幼儿的弹跳力,从而让幼儿体验到游戏的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。【活动目标】 1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。2. 在幼儿跳过一定高度的过程中,发展幼儿身体的协调性和灵敏性。3. 让幼儿体验游戏中的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。 【活动准备】:鲤鱼头饰 泡沫垫、呼啦圈、录音机, 【活动过程】:1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。2、玩法:全体幼儿当小鲤鱼,教师当鲤鱼妈妈。3、幼儿成六路纵队站好,原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。5、幼儿戴头饰练习动作。游戏开始:幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作,边游边说儿歌:“鲤鱼,鲤鱼,水里游,摇摇尾巴点点头,游来游去真高兴,我们都是好朋友。”“鲤鱼妈妈”说:“钻到河底找一找。”幼儿弯腰做找食的样子。“妈妈”又说:“伸出头来瞧一瞧。”幼儿踮起脚做向上游的动作。“妈妈”说:“龙门到了,跳过去!”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前,依次双脚跳过去。然后,幼儿自由做小鲤鱼游水动作。 6、鼓励幼儿在守规则的前提下,争取小组第一名。7、 放松整理: 听音乐,自由放松。【活动延伸】:幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。【活动反思】:小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓,用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣,可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练,在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力,从而让幼儿体验游戏的快乐。7 / 9幼儿园大班户外游戏：舞龙四 活动目标1、提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。2、教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。3、能够与同伴合作,体验传统舞龙的乐趣。 活动准备用纸箱制作的龙一条。 花球一个,金蛇狂舞的背景音乐或其他锣鼓音乐。活动指导1、导入:“今天我要请小朋友做小龙,跟着我的花球一起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?”游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个接在“龙头”后面做“龙身”,跟随花球的位置高低来做相应的动作。2、听音乐玩游戏“舞龙”。基本部分, 听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。老师出示头饰,引起幼儿兴趣。“现在,我们也变成了长长的龙了,请你们跟着我的花球一起来表演一下舞龙好吗?幼儿跟随教师花球即兴做舞龙表演。那我们的舞龙还可以怎样表演呢?(可以把龙卷起来,盘在一起)那我们今天来学一个新的本领,把