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文档简介

课题传感器工作原理及应用授课人马志永时间教学目标1.知识与能力：（1）知道传感器的定义，非电学量转换为电学量的技术意义； （2）通过实验知道常见传感器的工作原理。2. 过程与方法：（1）观察及调查日常生活中传感器； （2）了解传感器在日常生活中的应用； （3）通过实验了解传感器的原理。 3.情感目标：（1）认识传感器在生活和生产中的理论意义和实践意义； （2）意识到物理规律在现实生活中的重要作用，增强对物理学习的兴趣； （3）在探究合作过程中，增强探究意识与合作意识，增强与人交流的意识；教学重点传感器的工作原理 教学难点传感器在生活当中的实际应用过程与方法1通过对实验原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。2通过对电饭锅，电熨斗的分析，掌握他们的工作原理。仪器用品干簧管、热敏电阻、光敏电阻、导线若干、电池、灯泡，电机等【教学过程】学生活动（一） 引入新课 实验（汤姆猫说话）红外线感测玩偶光控灯朴康过自动门（视频）图片（红外线温度检测仪）演示干簧管：是一种能够感知磁场的传感器联系实际激发学习兴趣学生观察得出定义一、传感器是指这样一类元件：它能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量，或转化为电路的通断。二、传感器的工作原理三、寻找生活中一些常见的传感器1、能感知光的元件 2、能感知气味的例子3、能感知振动的元件 4、能感知压力大小的原件四、探究（学生实验）光敏、热敏电阻、双金属片的工作原理光敏规律：热敏规律：双金属片规律：教师展示实验结果五、探究（演示实验）1、电熨斗-双金属片的应用1、常温下两触点是接触还是分离？2、电熨斗的自动控温原理3、如何用调温旋钮来升高或降低电烫斗的工作温度？教师得出定义讨论回答小组分组实验讨论回答讨论回答 探究2、电饭锅感温铁氧体的应用（演示实验）1、开始煮饭时为什么要压下开关按钮?手松开后这个按钮是否恢复到图示的形态？2、煮饭时水沸腾后锅内是否会保持以一定温度？3、饭熟后，水分被大米吸收，这时电饭锅会自动的发生哪些变化？4、如果用电饭锅烧水，能否在水沸腾后自动断电？六、链接高考链接高考1、热敏电阻的原理链接高考2、火警报警装置链接高考3、光电计数器链接高考4、恒温箱链接高考5、压敏电阻分组讨论小组回答单个回答七、课堂小结1、什么是传感器 2、通过实验，知道常见传感器的工作过程和原理； 3、探究了简单的传感器，会简单电路连接应用八、反馈练习九、课下讨论 光敏电阻的应用光控电路如图所示的光控电路用发光二极管LED模仿灯， 电源电压为5V ，RG为光敏电阻，夜间电阻为8K ， R1的最大阻值为2K , ，发光二极管两端的电压高于4V时会发光 （1）、说明这个电路的工作原理。 （2）、要想在天更暗时路灯才会亮，应该把R1的阻值调大些还是调小些？教师对答案 一、传感器的定义二、工作原理 三、探究光敏和热敏电阻等原件 四、探究电熨斗
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