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文档简介

图形的放大与缩小 XXX小学XXX 1 1 复习数值比例尺 引出放大 缩小两个概念 通过具体情境初步理解图形放大和缩小 2 学会用方格纸把简单图形按指定的比例放大或缩小 3 在实际操作过程中 自行发现 总结两个简单图形的相似之处 不同之处 深化理解放大 缩小的含义 我们的学习目标 2 3 4 这些现象中 哪些是把物体放大 哪些是把物体缩小 你见过这些现象吗 5 这些图像是放大和缩小吗 6 按2 1画出下面图形放大后的图形 4 3 3 4 2 4 3 7 按2 1画出下面图形放大后的图形 按2 1放大 也就是各边放大到原来的2倍 4 3 3 6 6 8 按2 1画出下面图形放大后的图形 4 2 4 3 8 4 8 6 4 9 2 1 8 4 8 6 6 6 10 观察一下 放大后的图形与原来的图形相比 有什么相同的地方 有什么不同的地方 相同的地方是 图形的形状没变 不同的地方是 图形变大了 11 如果把放大后的正方形按1 3 长方形按1 4三角形按1 2缩小 各个图形又会发生了什么变化 画画看 12 图形的各边按相同的比放大或缩小后 所得的图形与原图形有什么关系呢 相同的地方是 图形的形状没变 不同的地方是 图形的大小变了 13 填一填 图形的放大与缩小 1 图形在平移和旋转后 发生了变化 不变 2 图形在放大与缩小后 发生了变化 不变 位置 形状与大小 大小 形状 14 填一填 图形的放大与缩小 3 图形按一定的比放大时 这个比的比值比1 图形按一定的比缩小时 这个比的比值比1 大 小 15 自主完成课本60页 做一做 16 1 下面哪个是图形A按2 1放大后得到的图形 17 A C 1 将三角形A的各边按4 1放大 得到三角形B 2 将三角形B的各边按1 2缩小 得到三角形C 3 画出上述图形 并指出哪些是三角形A经过放大后的图形 哪个是三角形C经过缩小后的图形 2 2 8 8 4 4 2 18 3 按1 3画出下面图形缩小后的图形 19 希望
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