高考语文二轮复习调研 散文阅读之评价和探究专题精讲课件.ppt

星期五散文阅读之评价和探究 考点通 学习课堂考点风向散文评价类主要是评价作者的观点态度 作者在文中的观点态度是指作者对某具体事物的主观倾向 或赞同或反对 或喜爱或憎恶 带有鲜明的个人主观色彩 是作者思想和世界观的反映 评价作者的观点态度也是高考现代文阅读的重要考点 2013年高考大纲全国卷考查了此考点 探究题是文学类文本阅读中主观性最强 难度最大的题目 考试说明 对 探究 的要求有三点 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 就散文而言 探究点可以涉及散文内容和形式的方方面面 或一个词语一个句子一个意象 或主旨选材和技巧 只要是作品的关键处和丰富处 皆可拿来作探究 2013年高考江苏卷对这一考点进行了考查 规范答题一 评价作者观点态度1 设题方式 1 辨析作者在文中表现出来的观点态度 2 概括作者对文中某一内容的观点态度 3 要求考生对不同人的观点结合具体语境作求同或求异的分析 4 分析比较选文的信息材料与作者观点的异同 2 答题思路 1 阅读全文 整体感知 回答评价题要整体理解文章的内容 分析文章的思路 把握文章的脉络 体会文章的表现形式等 2 注意检索 确定区间 在阅读全文的基础上 检索 寻找出问题的命题区间 信息区间和答题区间 3 学会体会形象 来评价作者的观点态度 文章的形象涉及人物的个性 景物的特征 事物的特点等 表现出作者的主张 思想和感情等 作者的观点态度一般都蕴含于形象之中 形象是否丰满 是否有典型性 与生活中的人和事贴近与否 这些都是形象的问题 4 筛选文中信息 来评价作者的观点态度 无论写人 记事还是对事物发表的看法 关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点 可以帮助我们进行评价 5 借助文章题目 作者 注解 写作背景来评价 3 答题套路 1 评价必须紧密结合作品实际 避免离开作品去进行漫无边际的分析 或把自己的一些猜测和没有有力证据的材料无限夸大 2 对于作品中表现出来的作家的观点态度 应给予客观而公正的评价 在具体评价时 社会时代背景 作家生平思想 作品创作实际 都需要结合 3 根据题干要求 灵活作答 例1 2012 重庆 阅读下文 完成后面题目 太阳梦晓浩朋友老刘说起他做的一个梦 激动得满脸通红 他梦见自己驾着一叶小舟 划行在太阳里 那境界好动人啊 太阳大得无边无沿 透明的浆液 把世界漫溢成一片红色 岸 在哪里 船桨轻轻一拨 溅起一串火红的水珠 落下时 它们忽然凝结成一座座山 千姿百态 老刘是个画家 那时候 画山画得正苦 听了老刘的话 我放眼望去 但见群山在我周围有节奏地起伏着 群山之上是蓝天 一轮硕日 漂泊在蓝天上 永恒地照耀着 记得刚到拉萨的时候 我被惊呆了 一片明晃晃的阳光 铺天盖地而来 拼命地往身体里渗透 我觉得身后的影子都透着亮儿 是不是在梦里 我走向那些经幡 五颜六色的经幡 在阳光下舞蹈着 似乎一头连着天 一头接着地 天地之间一派和谐宁静 一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑 从绿树鲜花中冒出来 寺庙的金顶间杂其中 香火缭绕 放生羊和野狗昂着哲人般的头颅 在大街上踱步 向生活深处走去 我知道这不是梦 远方的亲朋好友非说这就是梦 神秘 朦胧 可想而不可及 一位女友 曾在拉萨生活数月 后移居加拿大 她来信说 想到拉萨我就想大哭一场 那真是一个梦 温暖而又明亮 它在我睡着的时候来了 醒来 它却飞走了 对于我来说 拉萨的一切都是那么真实 在我那间常摇曳着烛光的小屋里 我认识了一群又一群的寻梦人 你见过一步一叩 跋涉千里而来的朝佛者吗 从某种意义上说 寻梦者的精神更为感人 他们为了追寻一个美丽的梦 翻越了无数精神意义上的大山 微笑着 走向太阳 尽管 他们的身心遍体鳞伤 一位年轻的战士 常年驻守在某个四季冰封雪锁的哨卡上 一天 下哨归来 迈过一个半米多的土坎 他跌倒了 再没爬起来 过度缺氧导致了他的牺牲 一位大学生 为了抢救别人 被汹涌的泥石流吞没 一次 在我出去采访的途中 车翻出十五六米 车棚碎了 我安然无恙 还有啊还有 无数恶魔张开大嘴 要吞没我们这些寻梦者 我常常仰望太阳 流着无法抑制的泪水 感情的大堤在瞬间决口了 想到夸父 他没追赶上太阳 却不是也为后人称颂么 幸福在于追寻这种过程本身 朋友老刘实现了自己的梦 他独创了一种画派 叫西藏山水画 得到国内外普遍承认 台湾三原色艺术中心还专门为他搞了个人画展 我不止一次地为他的画所感动 画面上 塞满了山 绝少人间气息 那山汹涌呼啸 奔腾流动着 下降 再升腾 势不可挡 他的画里没画过一个太阳 然而 每幅画都能让人感到众山之上 那轮太阳充满理性的跳跃 最近 我又见到了老刘 只见他熊腰虎背 一摇一晃 整个一座山在晃动 他说他又陷入了苦闷期 他想在艺术上再上一个高峰 是啊 太阳只有一个 梦 是无数的 题目 现实与梦的交织是本文突出的特点 请指出其具体表现 它们蕴含了作者怎样的思想情感 答 答案 1 拉萨的美景 既是现实 又是人们心中的美好梦想 人们寻梦的过程又是对人生美好理想的追求 如 老刘作画是现实 老刘的理想是梦 2 对拉萨的热爱 对寻梦者的崇敬 解析 现实 包括真实的美景和不同人的真实的生活 梦 既指真实的 美好的梦境 又指美好的人生理想 准确解读试题 正确理解题意 是解答此题的关键 二 探究类1 设题方式 1 对主题的探究 2 对散文形象的探究 3 对散文的特点 形散而神不散 的探究 4 对散文选材的探究 5 对散文表达技巧的探究 情节设置是否合理 语句或词语是否巧妙 结构是否得当和细节是否成功 6 对文本民族心理与人文精神的探究等 2 答题思路 1 答好探究题要注意以下几个方面的问题 认真阅读文本 任何个性化阅读都不能够脱离文本 观点来自文本 论据同样不能离开文本 在论证时 让有个性的观点在文本中找到依据 也就是采用 述评结合 的方法 一定要 述 和 评 相结合 要观点明确 具有探究意味 由于回答这类题目字数要求不多 在答题的开始就要亮出自己的观点 并且观点还必须具有探究意味 这样 才能让观点站得高 才能体现出考生个性化阅读所得的意义 需要掌握文学评论的一般知识 现代文阅读探究题 其实质就是一道小型的文学评论题 对散文主题的评论 就要注意不同样式的特点 叙事散文和议论散文常常是一种思想 一种观点 抒情散文思想感情含蓄 耐人寻味 同时还要注意探究作品的精神境界 而散文的精神境界体现在许多方面 诸如作品中的人生观念和是非观念 情绪内涵和格调 意境的开阔程度以及立意的深远程度等 考生掌握了这些知识 在阅读作品时就能对题目有一个明确的解读方向 不会漫无边际 2 科学规范地组织 探究性习题 答案的三点要求 明确要求 即审清题干是 怎么问 的 这样才能正确地回答 做到要点齐全 言之有理 这一步非常重要 不仅要考虑形式 更要考虑内容 在作答时 不能脱离文本去谈 所有的探究分析都必须与原文有直接的联系 或者针对原文的某一方面来谈 可以对原文摘取的重要语句加以合理的 加工 整合 最大限度地 踩上得分点 确保多得分 或是在此基础上进行拓展延伸 一定要做到 言之有理 这四个字是得分的要害 表述简明 也就是说答案的语言既要正确表达答案的要点 又要符合语法规则或表达习惯 以及字数的限制 3 答题套路 1 亮出自己的观点 用 我认为 我觉得 这样的句式来表述 2 紧扣文本 述评结合 3 分层分点作答 例2 2013 江苏 阅读下面的文字 完成后面题目 何容何许人也老舍粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类 第一类是因经济的压迫或别种原因 没有机会充分发展自己的才力 第二类差不多都是悲剧里的角色 他们是旧时代的弃儿 新时代的伴郎 这些人们带着满肚子的委屈 而且还得到处扬着头微笑 好像天下与自己都很太平似的 何容兄是这样朋友中的一位代表 他没有一点 新 气 更提不到 洋 气 他的 古道 使他柔顺像个羊 同时能使他硬如铁 当他硬的时候 不要说巴结人 就是泛泛的敷衍一下也不肯 在他柔顺的时候 他的感情完全受着理智的调动 比如说友人的小孩病得要死 他能昼夜的去给守着 而面上老是微笑 希望他的笑能减少友人一点痛苦 及至友人们都睡了 他才独对着垂死的小儿落泪 反之 对于他以为不是东西的人 他全任感情行事 不管人家多么难堪 怎样能被他 承认 呢 第一个条件是光明磊落 所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上 而且用得自然单纯 不为着什么利益与必期的效果 光明磊落使他不能低三下四的求爱 使他穷 使他的生活没有规律 使他不能多写文章 非到极满意不肯寄走 改 改 改 结果文章失去自然的风趣 作什么他都出全力 为是对得起人 而成绩未必好 可是他愿费力不讨好 不肯希望 歪打正着 他不常喝酒 一喝起来他可就认了真 喝酒就是喝酒 醉 活该 在他思索的时候 他是心细 如发 他以为不必思索的事 根本不去思索 譬如喝酒 喝就是了 管它什么 他的心思忽细忽粗 正如其为人忽柔忽硬 他并不是疯子 但是这种矛盾的现象 使他 阔 不起来 对于自己物质的享受 他什么都能将就 对于择业择友 一点也不将就 他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发展 无求于人 他可以冷眼静观宇宙了 所以他幽默 他知道自己矛盾 也看出世事矛盾 他的风凉话是含着这双重的苦味 是的 他不像别的朋友们那样有种种无法解决的 眼看着越缠越紧而翻不起身的事 以他来比较他们 似乎他还该算个幸运的 可是我拿他作这群朋友的代表 正因为他没有显然的困难 他的悲哀才是大家所必不能避免的 不管你如何设法摆脱 他的默默悲哀是时代与个人都微笑不语 看到底谁能再敷衍下去 他要想敷衍呢 他便须和一切妥协 旧东西中的好的坏的 新东西中的好的坏的 一齐等着他给喊好 自要他肯给它们喊好 他就颇有希望成为有出路的人 他不能这么办 同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事 他不因不妥协而变成永不洗脸的名士 怎办呢 他只交下几个好朋友 大家到一块儿 有的说便说 没的说彼此就愣着也好 他也教书 也编书 月间进上几十块钱就可以过去 他不讲穿 不讲究食住 外表上是平静沉默 心里大概老有些人家看不见的风浪 真喝醉了的时候也会放声的哭 也许是哭自己 也许是哭别人 他知道自己的毛病 所以不吹腾自己的好处 不过 他不想改他的毛病 因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的 努力自励的人 假若没有脑子 往往比懒一些的更容易自误误人 何容兄不肯拿自己当个猴子耍给人家看 好 坏 何容是何容 他的微笑似乎表示着这个 他喜爱北平 大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友 一九三五年十二月 题目 他喜爱北平 大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友 探究文章最后一句的内涵 答 答案 说明朋友是何容精神和情感的寄托 表露出作者对何容理解 认可之意 表明作者也是像何容这样的人 暗示了何容对时世的失望 解析 虽然是探究 最后一句 答案却应该在全文找 重点围绕 北平有几位说得来的朋友 来回答 一方面这些朋友是何容喜爱北平的原因 可见何容对朋友的依赖及情感的深厚 另一方面文章开头交代 我 与何容是 年纪相仿佛的好友 其实写何容就是写作者自己 在何容身上我们也看到了作者的影子 因此作者必定是理解何容 赞赏何容的 另外文中的一个细节要注意 何容真喝醉了的时候也许哭自己 也许哭别人 暗示何容对时世的失望 常见错误 1 对作者的观点态度评价欠准确 全面 有的同学对文章的主旨理解偏 对内容理解不透 对文章的层次分析不清 这就造成对作者的观点态度评价失当 这是丢分的一个重要原因 2 对于探究类题目 有的同学答非所问 脱离文本 不能自圆其说 探究题要依据文本探讨研究 而不是随心所欲 任意发挥 课堂训练 2012 湖北 阅读下面的文章 完成1 4题 耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回 睡不着觉时 我通常起身看书或写稿 醒的时间无定时 近来醒来常听见悲切鸟啼 像贺铸词 忆秦娥 句 三更月 中庭恰照梨花雪 梨花雪 不胜凄断 杜鹃啼血 杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼 唐诗中有 杜鹃枝上月三更 年年二月起 它的凄厉悲切的啼声 时近时远 我住的地方附近 有一片树林 那一片树林 晨昏可听到各种鸟鸣 自然每年也少不了杜鹃的 不如归去 的鸣叫 夜半鹃啼大概也发自那里 据说杜鹃啼到吐血而死 三月份姹紫嫣红的 山踯躅 有人叫 映山红 更多人则叫它为杜鹃花 传说是因杜鹃啼叫吐血亡后 这花便是它的血化成的 杜鹃鸟开始啼叫 正是杜鹃花开得最灿烂的时候 像现在已四月立夏 我在浅水湾头 耳边还有它悲悲啼啼的声音 传自山边 看来花虽已谢而鸟未亡 可见啼血化花只是美丽的附会 杜鹃这种鸟在动物学上 是不值得恭维的 据说它不自己营巢 产卵在地上 等到其他鸟类出去觅食 剩下空巢 它就把卵偷偷放进别人巢中 等别的鸟代它孵育 这自然不是一位好母亲所为 想来小鸟孵出来后 可能还要别人代它喂养到毛翼丰满 能自行觅食为止 这鸟比起乌鸦燕子的母性 显得不负责任 好在它能整天悲悲切切却引人同情 所以有说它是杜宇望帝的化身 使 蜀人悲子鹃鸟鸣 哩 据说逆旅中的游子 听到这种啼声 常常动起思家归心 唐代无名氏 杂诗 云 早是有家归未得 杜鹃休向耳边啼 有家归不得时 整天却听到 不如归去 不如归去 心中的烦躁牵挂之情可以想象 杜鹃啼声凄厉悲切 古今公认 但它的声音大概在不同地方有不同的附会 有人听出它是 姑姑 姑姑 也有人听出是 姑乎 姑乎 而潮州人则听出是 姑虎 姑虎 且凭这啼声 编织成一个动人的故事叫做 姑嫂鸟 潮州家喻户晓 还在舞台演出 潮州旧历四月盛产杨梅 到了端午便过时 杨梅开花在初春 也正是杜鹃启啼之时 传说有姑嫂两人善于绣花 工艺精湛 能亲见之花均被绣尽 唯独未见杨梅花的样貌 而杨梅开花在夜间 开完便谢 同时杨梅多种于山林 封建时代的妇女三步不出闺门 她们两人深以未能亲见杨梅开花为憾 于是相议于月明之夜 结伴离家到杨梅林中观赏杨梅花开的形状 准备把它绣出来 当她们到杨梅林时 遇见一只 老虎 嫂子惊得昏了过去 及醒来 不见小姑 于是一路呼唤 姑姑 姑姑 后来叫得精疲力竭 发现小姑的鞋子 知为虎所噬 于是啼叫 姑姑 变成 姑虎 姑虎 因怕回去婆家责骂 叫至吐血而死 死后化成鸟 在每年杨梅开花时即开始呼叫 一直要叫到端午杨梅过后为止 潮州人叫这种鸟为 姑嫂鸟 而不说它是与杜宇有关 一种鸟有这样那样的传说 自然是各地有不同人创造的故事 文学作品是人创造出来的 故事同环境 时间相结合 可以编成动人的作品 即使像杜鹃这样不值得恭维的鸟 一样可以附会成凄婉哀伤的故事 当我们听到这些故事 甚至读到前人写的诗词时 我们同情其故事 就自然忘记了这种鸟的恶行止 可见文学手段可以化腐朽为神奇 人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物 与美好的传说结合在一起 杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年 而且还会继续下去 1 下列对文章有关内容的分析和概括 不正确的两项是 a 文章开头部分引用贺铸的词句 烘托了杜鹃鸟的凄美形象 引发了人们对杜鹃鸟的同情 也增强了文章的抒情意味和文学性 b 关于杜鹃鸟啼血化花的传说 作者对其事实依据不以为然 对其文化内涵和文学意蕴也并不认同 c 作者介绍动物学上的杜鹃鸟 其目的不过是把真实的 行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者 以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识 d 文章中间引用唐代无名氏的 杂诗 诗句 渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切 进一步加深了游子 有家归未得 的思乡愁绪 e 文章融叙事 抒情 议论为一体 让个人情思和哲理意蕴相互映衬 形象鲜明 内涵丰富 可读性强 答案bc解析先找出各选项在原文中的信息源 再仔细辨识是否合理 b项 说法绝对 片面 从第三 四段看 作者只是说杜鹃啼血化花的传说是美丽的附会 并没有否定它的文化内涵和文学意蕴 并且后文也说文学手段可以化腐朽为神奇 c项 说法也属于误读 作者写这个事实 是为了说明文学可以给实际物象赋予新意 化腐朽为神奇 文学可以虚构 创造 它与科学事实不是一回事 其余三项都符合文章实际 也合情理 2 文章用了较大的篇幅叙述 姑嫂鸟 的故事 请谈谈作者这样写的用意 答 答案 相对诗词 传说的片段引用 姑嫂鸟 这一民间故事则为完整叙述 丰富了文章内容 增添了杜鹃鸟传说的美好意义 姑嫂鸟 的故事 为下文的议论作铺垫 解析要把这一故事的运用放在对全文的理解角度来看 分析它对表现文章主旨和获得表达效果的意义 可用对比手法分析其在内容表达和文章结构方面的作用 3 联系全文 简要分析 杜鹃啼 在文章谋篇布局中的作用 答 答案 文章以 杜鹃啼 为线索将杜鹃啼叫的时间 杜鹃啼叫的悲切状况 以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来 文章以 杜鹃啼 统率文章引用的诗词和传说故事 将其融为一个有机的整体 解析 杜鹃啼 是文章的核心意象 分析其在谋篇布局上的作用 就要先看文章的结构 几则材料的运用 都围绕 杜鹃啼 或说以 杜鹃啼 为纽带 寄托某种思想 表达某个主题 可用比较思维法 看几则材料的运用给人的启示 可从惯常心理角度 看其对文章表达思路的作用 4 选取一个角度 结合文章对 杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年 的原因加以探究 答 答案示例1 文学可以化腐朽为神奇 杜鹃这种鸟在动物学上 是不值得恭维的凡鸟 但在文学中却发生了变化 文章引用贺铸词 忆秦娥 句 梨花雪 不胜凄断 杜鹃啼血 和唐人诗句 杜鹃枝上月三更 烘托了杜鹃鸟啼的凄美 啼血化花的传说 用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好 杜宇望帝和 姑嫂鸟 的传说 则赋予杜鹃鸟道德和情感意义 上述诗词和传说 赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格 美化了杜鹃鸟 把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象 显示了文学的力量 示例2 杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号 杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与 不如归去 的啼鸣声联系在一起 古往今来 大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情 比如本文引用的唐人诗句 早是有家归未得 杜鹃休向耳边啼 就鲜明地表现了这一特点 即使在作者看来 杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情 可见 杜鹃鸟作为文学形象 已经成为中国人表达思归之情的文学符号 示例3 契合了中国人独特的民族文化心理 杜鹃鸟这一文学形象蕴含丰富 杜宇望帝的传说表达了爱国思想 姑嫂鸟 故事表现了求真求美的理想 唐人诗句 早是有家归未得 杜鹃休向耳边啼 表达了思乡之情 这些丰富意蕴 寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往 契合了中国人独特的民族文化心理 如考生从其他角度作答 只要言之成理即可 解析做好本题 首先要理解全文的主旨 对文章所寄寓的思想观点态度 所蕴含的民族文化心理 所体现的文学创作规律有所认识 其次要选一个合适的角度 也即自己最有把握说透写好的一个角度 再次要表明你的观点 选取文中的材料作分析 要有理有据 特别注意所写答案务必指向对 原因 的探究 限时测 自习课堂 时间45分钟总分 45分 一 基础巩固 9分 每小题3分 1 在下面一段话的空缺处依次填入成语 最恰当的一组是 3分 季羡林先生在 八十述怀 中说 我从来没有想到 我能活到八十岁 如今竟然活到了八十岁 然而又一点也没有八十岁的感觉 岂非 我服从任何人的调遣与指挥 只敢规规矩矩 不敢乱说乱动 然而我的脑筋还在 我的思想还在 我的感情还在 我的理智还在 我不甘心成为 我必须干点事情 二百多万字的印度大史诗 罗摩衍那 就是在这时候译完的 季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的 反而多了一些活泼与生动 a 出人意料行尸走肉老气横秋b 咄咄怪事酒囊饭袋老态龙钟c 咄咄怪事行尸走肉老气横秋d 出人意料酒囊饭袋老态龙钟 答案c解析咄咄怪事 不可思议而使人惊讶的事 咄咄 表示惊诧或感叹 符合文意 出人意料 出乎人们的意料 在人们的意料之外 与上文文意不符 语气也不协调 行尸走肉 比喻不动脑筋 无所作为 糊里糊涂过日子的人 酒囊饭袋 比喻无能的人 前者侧重指人没有灵魂 后者侧重指人没有能力 根据语境 应选用前者 老气横秋 形容人没有朝气 暮气沉沉的样子 老态龙钟 形容年老体弱 行动不灵便的样子 前者侧重指人的精神状态 后者侧重指人的体态 根据语境 应选用前者 2 下列句子中 没有语病的一项是 3分 a 据悉 一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会 它采用语音输入 太阳能供电 具有高雅 时尚 方便 环保的功能和作用 b 依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示 各国接受测试的91家大小银行 只有7家未能符合规定的6 的一级资本比率 c 老北京四合院处于皇城天子脚下 受到等级制度的严格约束 在形制 格局方面难免会有些千篇一律 显得呆板而缺乏创意 d 大型情景音舞诗画 天安门 一开场就采用 幻影成像 与舞台真人的互动 营造出远古 北京人 穿越时空向人们跑来 答案c解析本题考查辨析病句的能力 a项 搭配不当 高雅 时尚 方便 不属于 功能和作用 b项 句式杂糅 依据 结果 或 结果显示 保留一个即可 d项 成分残缺 营造 缺少宾语中心语 可在 跑来 后加 的场景 3 把下列句子组成语意连贯的语段 排序最恰当的一项是 3分 读书原为自己受用 多读不能算是荣誉 少读也不能算是羞耻 世间许多人读书只为装点门面 如暴发户炫耀家私 以多为贵 少读如果彻底 必能养成深思熟虑的习惯 涵泳优游 以至于变化气质 多读而不求甚解 则如驰骋十里洋场 虽珍奇满目 徒惹得心花意乱 空手而归 读书并不在多 最重要的是选得精 读得彻底 这在治学方面是自欺欺人 在做人方面是趣味低劣 好书不厌百回读 熟读深思子自知 这两句诗值得每个读书人悬为座右铭 a b c d 答案c解析本题考查语言表达连贯的能力 这段文字讲的是读书在于书选得好 读得精 也就存在少读与多读的比较 是总起句 应放在最前面 还是说读好书 应放在 后 是对 的解说 因此要排在 后 是说许多人读书只为装点门面 则紧接其后 指出这种读书态度不可取 所以选c 二 文字运用 11分 4 下面是关于 高铁电磁辐射对人体危害 的文字 请根据上下文 补写画线处的内容 要求紧扣主题 语意连贯 表达明确 每处不超过25个字 5分 高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射 微波等辐射 其影响简直是微乎其微 而且这种辐射有一个特性 就是会被金属屏蔽掉 不能穿透金属材料 所有火车车体都是金属的 是一个基本封闭的金属盒子 因此 电磁辐射进去的就更少了 可以说 高铁运行中所产生的辐射 1 2 这有两个原因 一是高铁速度太快 某些敏感体质的乘客会出现晕车 二是高铁是全封闭的车厢 完全依赖空调进行通风换气 乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉 答 答案 1 对人体几乎没有任何可测量的伤害 只要表示危害程度极小或没有危害即可 2分 2 为什么乘客与乘务员乘坐高铁之后会有不舒服的感觉呢 3分 解析解答本题需要对材料中的重要信息进行分析整合 找准答题点 并对信息进行概括 使内容完整 前后呼应 逻辑严密 5 南粤电视台 岭南好味道 节目组拟向观众推介各地传统美食 请你根据下面材料 为节目组写一段关于竹升面的推介语 不超过70个字 6分 广州西关的 竹升面 是一种独具风情的南方面食 民国初年就已经家喻户晓 制面时 先把面团和好 再用一根长3米 直径约10厘米的大竹竿反复压打 压打过程中 制面人随着竹竿的升降一跳一压 这种纯手工制出的面十分筋道 竹升面 的汤底沿用传统的云吞面汤底 选用大地鱼 虾米和猪骨 经过四个小时熬制而成 用料丰 火候足 上桌前 撒上一小撮韭黄 汤里散出淡淡的香气 顿时让人食欲大增 竹升面 最正宗的吃法是和云吞组合成 云吞面 先喝汤 再吃面 最后才吃云吞 这样的品尝方式 使面不会因为泡得太久而失去韧劲 能吃出面的筋道 答 答案示例 竹升面 源自广州西关 历史悠久 用大竹竿压打制作 筋道十足 汤底用料丰 火候足 吃法特别讲究 这种极具风味的岭南面食 一定会让你大饱口福 6分 超过字数扣1分 解析本题综合考查压缩语段和语言表达简明的能力 推介语 有推广介绍的用意 故语体风格需雅俗共赏 以适合电视节目的需要 内容上 应突出 竹升面 的特点 注意字数限制 三 散文阅读 25分 2012 安徽 阅读下面的文字 完成6 9题 往事 二 冰心是除夜的酒后 在父亲的书室里 父亲看书 我也坐近书几 已是久久的沉默 我站起 双手支颐 半倚在几上 我唤 爹爹 父亲抬起头来 我想看守灯塔去 父亲笑了一笑 说 也好 整年整月地守着海 只是太冷寂一些 说完仍看他的书 我又说 我不怕冷寂 真的 爹爹 父亲放下书说 真的便怎样 这时我反无从说起了 我耸一耸肩 我说 看灯塔是一种最伟大 最高尚 而又最有诗意的生活 父亲点头说 这个自然 他往后靠着椅背 是预备长谈的姿势 这时我们都感着兴味了 我仍旧站着 我说 只要是一样的为人群服务 不是独善其身 我们固然不必避世 而因着性之相近 我们也不必避 避世 父亲笑着点头 我接着 避世而出家 是我所不屑做的 奈何以青年有为之身 受十方供养 父亲只笑着 我勇敢地说 灯台守的别名 便是 光明的使者 他抛离田里 牺牲了家人骨肉的团聚 一切种种世上耳目纷华的娱乐 来整年整月地对着渺茫无际的海天 除却海上的飞鸥片帆 天上的云涌风起 不能有新的接触 除了骀荡的海风和岛上崖旁转青的小草 他不知春至 我抛却 乐群 只知 敬业 父亲说 和人群大陆隔绝 是怎样的一种牺牲 这情绪 我们航海人真是透彻中边 的了 言次 他微叹 我连忙说 否 这在我并不是牺牲 我晚上举着火炬 登上天梯 我觉得有无上的倨傲与光荣 几多好男子 轻侮别离 弄潮破浪 狎习了海上的腥风 驱使着如意的桅帆 自以为不可一世 而在狂飙浓雾 海水山立之顷 他们却蹙眉低首 捧盘屏息 凝注着这一点高悬闪烁的光明 这一点是警觉 是慰安 是导引 然而这一点是由我燃着 父亲沉静的眼光中 似乎忽忽地起了回忆 晴明之日 海不扬波 我抱膝沙上 悠然看潮落星生 风雨之日 我倚窗观涛 听浪花怒撼崖石 我闭门读书 以海洋为师 以星月为友 这一切都是不变与永久 三五日一来的小艇上 我不断地得着世外的消息 和家人朋友的书函 似暂离又似永别的景况 使我们永驻在 的的如水 的情谊之中 我可读一切的新书籍 我可写作 在文化上 我并不曾与世界隔绝 父亲笑说 灯塔生活 固然极其超脱 而你的幻象 也未免过于美丽 倘若病起来 海水拍天之间 你可怎么办 我也笑道 这个容易 一时虑不到这些 父亲道 病只关你一身 误了燃灯 却是关于众生的光明 我连忙说 所以我说这生活是伟大的 父亲看我一笑 笑我词支 说 我知道你会登梯燃灯 但倘若有大风浓雾 触石沉舟的事 你须鸣枪 你须放艇 我郑重地说 这一切 尤其是我所深爱的 为着自己 为着众生 我都愿学 父亲无言 久久 笑道 你若是男儿 是我的好儿子 我走近一步 说 假如我要得这种位置 东南沿海一带 爹爹总可为力 父亲看着我说 或者 但你为何说得这般的郑重 我肃然道 我处心积虑已经三年了 父亲敛容 沉思地抚着书角 半天 说 我无有不赞成 我无有不为力 为着去国离家 吸受海上腥风的航海者 我忍心舍遣我唯一的弱女 到岛山上点起光明 但是 唯一的条件 灯台守不要女孩子 我木然勉强一笑 退坐了下去 又是久久的沉默 父亲站起来 慰安我似的 清静伟大 照射光明的生活 原不止灯台守 人生宽广得很 我不言语 坐了一会 便掀开帘子出去 弟弟们站在院子的四隅 燃着了小爆竹 彼此抛掷 欢呼声中 偶然有一两支掷到我身上来 我只笑避 实在没有同他们追逐的心绪 回到卧室 黑沉沉地歪在床上 除夕的梦纵使不灵验 万一能梦见 也是慰情聊胜无 我一念至诚地要入梦 幻想中画出环境 暗灰色的波涛 岿然的白塔 一夜寂然 奈何连个梦都不能做 这是两年前的事了 我自此后 禁绝思虑 又十年不见灯塔 我心不乱 这半个月来 海上瞥见了六七次 过眼时只悄然微叹 失望的心情 不愿它再兴起 而今夜浓雾中的独立 我竟极奋迅地起了悲哀 丝雨蒙蒙里 我走上最高层 倚着船阑 忽然见天幕下 四塞的雾点之中 夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上 各有一点星光闪烁 船身微微地左右欹斜 这两点星光 也徐徐地在两旁隐约起伏 光线穿过雾层 莹然 灿然 直射到我的心上来 如招呼 如接引 我无言 久 久 悲哀的心弦 开始策策 而动 有多少无情有恨之泪 趁今夜都向这两点星光挥洒 凭吟啸的海风 带这两年前已死的密愿 直到塔前的光下 从兹了结 拈得起 放得下 愿不再为灯塔动心 也永不作灯塔的梦 无希望的永古不失望 不希冀那不可希冀的 永古无悲哀 愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者 愿上帝祝福有海水处 无数塔中的燃灯者 愿海水向他长绿 愿海山向他长青 愿他们知道自己是这一隅岛国上无冠的帝王 只对他们 我愿致无上的颂扬与羡慕 一九二三年八月二十八日 太平洋舟中 选自 冰心散文 有改动 注 本文是冰心 往事 二 中的第八篇 中边 内外 表里 策策 悲戚的样子 6 我 认为看守灯塔是 最有诗意的生活 其理由有哪些 6分 答 答案 可以欣赏海上美景 感悟自然的不变与永久 可以与暂离的亲友书函沟通 更能感受彼此的深切情谊 可以静静地读书写作 享受文化上与世界相通的乐趣 解析本题是对文中重要信息的筛选和概括 根据 最有诗意的生活 在文中的位置 考生可以明确地判断出其 理由 在下文中 我 的叙述里 7 文章前一部分回忆往事 请用简明的语言梳理这段往事中 我 的感情发展脉络 5分 答 答案紧张 期待兴奋憧憬 坚定执着失望无奈 解析解答本题首先要弄清命题人的意图 简明 是要求考生整理答案时必须简练明确 不能拖泥带水 这一要求对于平时答题喜欢面面俱到的同学来说是很有针对性的 其次 感情发展脉络 说明这一个过程 不是一成不变的 考生在作答时要在明确题目要求之后 迅速回归文本 抓住一些关键词 沉默 双手支颐 勇敢 连忙 郑重 肃然 木然 勉强 等 这些都是 我 说话前后 对 我 的直接描写 再根