大班音乐教案《小猴运动会真热闹》.doc

幼儿教育：_大班音乐教案小猴运动会真热闹教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班音乐教案小猴运动会真热闹活动设计思路：小猴运动会真热闹这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。这也是结合我园课题研究课堂教学回归生活的一个尝试。活动目标：1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。3、享受歌唱活动的乐趣。活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。活动过程：一、创设情景，引发兴趣1、幼儿听故事引题。2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。 xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-| xx xx | x xx | xx | x o|二、借助图片学唱歌曲1、出示歌曲图谱，引导幼儿观察，帮助幼儿理解歌词。2、引导幼儿根据图谱念歌词。3、教唱歌曲。重点引导幼儿唱好“四只猴子摔跤”乐句。4、启发幼儿给歌曲取名字。5、引导幼儿尝试分角色演唱歌曲。6、幼儿听歌曲自由表演唱。三、创编歌词，享受乐趣。鼓励幼儿尝试替换不同的动物创编歌词。活动延伸：我们班级的运动会，让幼儿自由结伴到户外开展体育锻炼。第 3 页 共 6 页大班音乐教案小青蛙找家【活动目标】1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的欢乐。3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。【活动准备】1、节奏谱、音乐录音、圈5个、小青蛙找家图片一套。2、小鸡、小狗、小猫图片。【活动过程】1、练声2、复习、两种节奏型。3、看图谱，学唱歌曲教师：小青蛙也想参加演唱会，你们欢迎吗？今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的歌曲，叫小青蛙找家。我们一起来听一听。（播放音乐录音）提问：（1）这首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼儿回答）。（2）欣赏歌曲第二遍，要求听清楚歌词。（3）熟悉第一乐句和随后一个乐句的歌词。（4）拍说的部分的节奏，再集体说一说。（5）教师小结：这首歌曲和我们平时学得歌曲不太一样，它是说唱结合的歌曲。4、集体完整演唱、合作演唱（1）用好听的声音唱出小青蛙轻快跳跃的感觉。（放录音）（2）老师唱唱的部分，小朋友唱说的部分，我们一起来合作演唱；请一半小朋友唱唱的部分，请另一半小朋友说说的部分。5、音乐游戏小青蛙找家夏天，害虫可多了，小青蛙们我们一起到田野里捉害