人教版一年级下册数学复习资料.ppt

人教版数学一年级下册期末总复习 家长辅导版 一 计算题型 凑十法 即 1 9 10 2 8 10 3 7 10 4 6 10 5 5 10 本题中看到9 想到1 5 1 4 先算9 1 10 再算10 4 14 答案为14 注 最后答案写在横式上 小朋友很容易忘记 想 一 计算题型 破十法 即 15 10 5 先算10 9 1 再算5 1 10注 题目中是减法 第一步也为减法 想 在大量的练习中总结规律 十几减9等于几加1例如 15 9 5 1 6 16 9 6 1 7延伸 十几减8等于几加2 十几减7等于3加1例如 15 8 5 2 7 16 8 6 2 815 7 5 3 8 16 7 6 3 9 个位加个位 十位加十位 一 计算题型 概念法 30 3个十 20 2个十3个十加2个十等于5个十 也就是50 想 3 30 20 50 一 计算题型 拆数法 即 25 20 5 先算5 2 7 再算5 1 10注 题目中是减法 第一步也为减法 一 计算题型 5 36 8 44 36 8 1 44 列竖式计算 相同数位对齐 从个位算起 进位加法 哪一位上满十 就向前一位进一 退位减法 哪一位上不够减 就向前一位借一 问别人借了东西 就要给他戴一顶小小的帽子 想 36 8 28 36 8 28 一 计算题型 计算题小习惯 格式辅导少出错 易检查 54 4 20 70 54 4 20 30 54 452 54 456 3 注 计算顺序为从左往右 有括号先算小括号里的算式 50 24 50 59 50 一 计算题型 请各位家长在辅导孩子做计算题时 不要过多的依赖列竖式计算 凑十法 破十法 拆数法 等都能在大量的练习当中 在孩子的脑中形成映象 从而快速口算 为以后连续进位或连续退位列竖式计算打下基础 小结 二 看图列式计算 理解 部分 总数 明确 求部分用减法 求总数用加法 注 数数时 数一个就划一个 至少数两遍 小朋友经常数错 例 朵 20朵 20 7 12 朵 只 5 30 35 只 30只 二 看图列式计算 理解四式算式 明确 四式为两加两减 例 10个 10个 10个 读图 分析图中为上面是3个十 也就是30个下面是7个 数两遍 一共是37个 即用30 7 37列四个算式列式时应先加后减 30 7 37 个 7 30 37 个 37 7 30 个 37 30 7 个 三 应用题 识记应用题基础知识 例1 美术小组中女生有20人 男生有25人 美术小组一共有多少人 分析 分析出题中给出的信息与问题 信息1 女生有20人信息2 男生有25人问题 美术小组一共多少人 信息是题目中告诉你的 问题是问你的 一般来说带问号 的那句话就是问题 多少或几的后面就是单位 人民币的单位是元 注 应用题列算式必带单位 必须作答且问题怎么问就怎么作答 20 25 45 人 答 美术小组一共有45人 问题 单位 信息 三 应用题 1 基础题型 求总数或求部分 例1 美术小组中女生有20人 男生有25人 美术小组一共有多少人 分析 信息1 女生20人 信息2 男生25人 问题 美术小组一共有多少人 求一共是求总数 用加法 一共人数 男生人数 女生人数 20 25 45 人 答 美术小组一共有45人 例2 美术小组一共有45人 其中女生有20人 男生有多少人 已经告知总数 所有求的就是部分 求部分用减法 45 20 25 人 答 男生有25人 求一共是求总数 用加法 三 应用题 2 谁比谁问题 用减法 分析 分析是什么问题一定要在问题里分析 不能在信息中分析 男生比女生 就用男生人数减去女生人数 25 20 5 人 答 男生比女生多5人 很重要 3 多余选项 学会判断有用信息 例 一 1 班有42人 其中男生有26人 女生有16人 女生比男生少几人 26 16 10 人 答 女生比男生少10人 分析 读题 分析问题中是 男生比女生 是 谁比谁问题 用减法 用男生的人数减去女生的人数 与一 1 班一共有多少人无关 多余选项 用来迷惑你的 三 应用题 4 排队问题 1 例 课间操时 小明前面有25人 后面有30人 这个队伍一共有多少人 25 1 30 56 人 答 这个队伍一共有56人 分析 排队问题中 队伍总数 前面人数 1 后面人数 1 是小明本人 求一共是求总数 用加法 三 应用题 5 提出数学问题并解答 综合考量 例 商店有20个苹果 45个桃子 30个梨 你能提出数学问题并解答吗 问题 苹果比桃子少多少个 苹果和桃子一共有多少个 算式 45 20 25 个 45 20 65 个 作答 答 苹果比桃子少25个 答 苹果和桃子一共有65个 分析 本题建立在之前学习的基础之上 有多种解法 本题解题为 三行式 第一行 提出问题问题 问题后面带问号第二行 列出算式 算式后面带单位第三行 作答 作答后面带句号 三 应用题 6 连加问题 例 商店里的苹果一袋有8个 妈妈买了3袋 妈妈一共买了多少个苹果 8 8 8 24 个 答 妈妈一共买了24个苹果 分析 一袋苹果8个 一共买了3袋 有3个8 用连加计算 求一共是求总数 用加法 三 应用题 7 够不够问题 比较大小 例 六一联欢会上准备了65把椅子 有60个小朋友和4个老师 椅子够用吗 60 4 64 把 64 65答 椅子够用 分析 够不够问题 需比较大小 也是 三行式问题 第一行 求出总数第二行 比较大小第三行 作答 够不够问题 三 应用题 常见题型分析 1 1 2 3 4 5 10 9 8 7 6 8 9 4 6 2 5 3 7 10 正方形 长方形 圆 三角形 平行四边形 1 认识图形 2 数一数 3 个三角形 5 个正方形 9 个长方形 3 圈一圈 请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形 用笔圈出来 注 球形画不出任何图形 4 补墙问题 步骤 1 给每一行写上序号 1 3 5一样 2 4 6一样2 画横线3 找完整的一行 第1 6行4 按照第1行的样子画3 5行 照第6行的样子画2 4行5 在补好的砖上写序号 5 理解 原有是总数 原有的数量 总数 卖出的数量 还剩下的数量延伸 卖出的数量 还剩下的数量 原有的数量 总数 6 给下列图形分类 理解 学会多标准给分类 例如本题中 可按图形的种类分 按颜色分 按有没有角分 按角分 按边分等等 延伸 能根据以上的多个信息提出数学问题 7 读数写数 理解 读数和写数都是从最高位起 写数是小写 数学字 读数是大写 语文字 个位上是几就代表几个一 十位上是几就代表几个十 写作 24 读作 二十四 写作 33 读作 三十三 33中个位上是3表示3个一 十位上的3表示3个十 8 用 理解 在正方体里 分清前后 左右 上下三个组 六个面 且每一组都是相等相对的面 本题中 以 3 为下面 则可以看出 2 是左面 4 是右面 5 是后面 6 是前面 1 是上面 折成一个 数字 1 的对面是 3 数字 2 的对面是 4 数字 5 的对面是 6 9 多一些 少一些 多很多 少很多 池塘里有25只青蛙 蝌蚪的只数比青蛙要多得多 蝌蚪可能有多少只 理解 分析理解25与20 45 87的关系 相互对应 25比20多一些 20比25少一些25比45少一些 45比25多一些25比87少得多 87比25多得多 10 人民币 口诀 人民币元角分1元 10角1角 10分1元 100分1元 100分 人民币的单位有 元 角 分 常见填空题 10个十是 100 100里面有 10 个一 个位上是4 十位上是7的数是 74 读作 七十四 66中十位上的 6 表示 6个十 计数器上 从右边起 第一位是 个 位 第二位是 十 位 第三位是 百 位 与89相邻的两个数是 88 和 90 最小的一位数是 1 最大的一位数是 9 它们的差是 8 它们的和是 10 延伸 最小的两位数是10 最大的两位数是99 原本本课件只是用于孩子们的学期复习 但前两天突然有家长聊到 在家辅导孩子数学作业时 没能找到方法 也不清楚什么学过 什么没学过 所以 我花了几天时间 从我们的