七年级生物上册 3.6.2 食物网课件（1）（新版）苏科版.ppt

第2节食物网 思考 一个生态系统中的各条食物链是相互独立的吗 食物网 将食物链中相同的生物重叠起来 各条食物链就相互交叉连接成了一个营养关系复杂的网状结构 这个网就是食物网 思考 1 该食物网中有几条食物链 t n m 1 2 2 1 3 思考 1 该食物网中有几条食物链 2 想一想 如果这个生态系统中的植物全都枯死了 哪些生物的生存最先受到影响 其他生物会受到影响吗 t n m 1 2 2 1 3 1 5 食物链 食物网与生态系统的联系 某种生物灭绝对食物链 食物网和生态系统有影响吗 食物链 食物网 你找到这幅图片和课本上图片的区别了吗 认识食物链中的能量流动 食物网的功能 物质和能量的流动 请思考 1 生态系统中能量最终来自哪里 2 食物链 网 中什么成分能够合成有机物并且将能量固定 3 某一种生物捕食另一种生物的同时 是否也获得了能量 你判断的依据是什么 4 能量是否能全部沿着食物链传递下去 你判断的依据是什么 阅读 p102的内容 太阳 绿色植物 是 不能 学习任务 分析材料 总结规律 材料1 老虎以羊和鹿为食物 羊 鹿以草为食物 能量则沿着草 羊和鹿 老虎这一食物链很快减少 可供虎的食物能量不多 老虎的数量也就不多 所以 我国一向有 一山不容二虎 的说法 材料2 在一个池塘里 要有500千克浮游植物才能维持50千克浮游动物的生活 这50千克浮游动物才够5千克鱼的食料 而这5千克鱼只能使18岁的青年人增加0 5千克体重 总结归纳得出物质和能量在食物链和食物网中流动的方向以及能量流动的规律 食物链 网 中能量流动的规律 流动方向 从绿色植物开始 流向植食性动物 再流向肉食性动物 能量流动规律 逐级递减 荒岛求生大考验 某人乘坐一艘游轮时 在海上突遇风暴 被迫漂流到一个寸草不生的荒岛上 就在他绝望的时候 突然发现有一只大木箱也被冲到了岸上 他打开木箱发现里面有几只鸡 活的 和一大袋玉米 为了存活更多时间以待救援 他必须以木箱中的鸡和玉米作为食物 此时他面临两种选择第一 用玉米喂鸡 然后吃鸡 第二 直接以玉米作为食物 如果是你 你会做出何种选择 为什么 人类活动对食物链和食物网的影响 阅读课本p103 资料一 野味 食用野味与这个地区田鼠数量变化之间有什么关系 田鼠数量的变化会对农业生产造成什么样的影响 某市场每日野生动物交易统计表 近60年每公顷土地捉到的田鼠数量统计资料 1954年 1963年 1975年 1983年 1993年 2002年 13只 15只 分析图表 0 5 10 15 4只 4只 8只 14只 资料二 打狼 20世纪初 因为狼是鹿的天敌 美国的一个州为了保护鹿群 曾对狼进行大量捕杀 一开始 得到保护的鹿迅速繁殖 在短时间内总数超过10万只 但好景不长 森林中的树木草地遭到极大破坏 鹿的数量大减 你认为狼对这个生态系统的稳定具有什么作用 捕杀狼与保护鹿有矛盾吗 生物富集作用p105 人 倍 有害物质 重金属 课堂小结 1 食物网的概念2 物质和能量流动的规律 1 绿色植物 植食性动物 肉食性动物 2 能量递减3 有害物质的流动 随食物链不断积累4 人类活动对食物链和食物网的影响 1 在生态系统中 许多条食物链彼此交错连接 形成了 2 食物链和食物网不仅反映了各种生物之间通过而形成的复杂联系 同时还反映了和在这个生态系统中的流动情况 3 在食物网中 能量流动的渠道一般是 a 绿色植物 植食性动物 肉食性动物b 植食性动物 绿色植物 肉食性动物c 肉食性动物 植食性动物 绿色植物d 绿色植物 肉食性动物 植食性动物 课堂抢答 食物网 食物关系 物质 能量 a 4 在 草 蚱蜢 食虫鸟 蛇 这条食物链中 能量流动的起点是 a 草b 蚱蜢c 食虫鸟d 土壤5 20世纪中期 由于人类大量使用