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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班绘画：美丽的饰品 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、 引导幼儿学习用两个以上图案组成单位进行二方连续的绘画活动；2、 培养幼儿认真细致的绘画习惯；3、 鼓励同伴间互相帮助来佩戴饰品；活动准备；绘画范例（三种不同的类型），绘画用长短不一的纸条，回形针，视频仪，布置一个礼品店等；活动过程；一、谈话引出内容；师：最近发现我们的礼品店生意有点冷清，里面的礼品有点少了，所以老师特意设计了几样装饰品来丰富，你们看都是什么？请一佩戴好的幼儿来展示，让幼儿说说。师：可是靠我一个人设计加工来不及，想请你们帮我一起设计加工，你们愿意吗？二、出示范例观察，了解二方连续的设计方法；1、 出示不同图案的范例，提问“这是老师设计的几条手镯，它们有什么不同吗？”2、 幼儿观察讲述：它们图案不一样，有的是一个图案，有的是两个图案，有的是三个图案，两个图案和三个图案排列是有规律的。3、 你们知道这些花纹是怎样设计出来的吗？先请幼儿讲述，后教师补充，并示范，重点是两个以上图案的设计：想好要用几个图案来设计，并把这几个图案看做是一个小组（利用孩子的小组来打比方解释），然后利用对折的方法找到中间位置，并在中间位置画上图案，然后在图案小组的前面和后面两个方向再画上相同（位置和方向都要相同）的图案小组，以此类推，直到将整条手镯、腰带画完。三个图案也是如此。4、 教师提供三个图案组成的单位请个别幼儿到上面演示操作，然后进行评价。三、提出绘画的要求；1、 选用两个以上图案组成的单位来进行手镯的设计；2、 可以设计多条不同图案、不同数量的饰品；3、 选用自己喜欢的小图案，也可以选用教师提供的小图案。四、幼儿绘画练习；1、 教师可根据孩子的能力差异引导幼儿选择不同数量的图案组成单位；2、 提醒孩子要认真、细致，注意方向、大小、位置的相同；五、展示讲评；1、 请孩子带着自己的作品来介绍，重点要引导幼儿说出是用几个图案来装饰的，是怎样一步一步设计出来的，教师也要从这方面对孩子的作品进行评价。2、 表扬在绘画过程中认真细致的孩
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