初中一年级下学期语文单元检测题(五).doc

初中一年级下学期语文单元检测题(五)班级： 姓名： 学号： 计分： 一、语言积累和运用(30分)(一)选择题(每小题2分，计10分)1、注音全对的一项是( )A.鼻句()声 黄发垂髫() B.环谒() 曳屋许()许声C.泯()然 阡陌()交通 D.城阙() 芳草萋萋()2、没有通假字的一项是( )A.日扳仲永环谒于邑人 B.无为在岐路C.满坐寂然 D.便要还家3、划线词语意思相同的一组是( )A.无论魏晋 无论如何，我也要去B.率妻子邑人来此绝境 他的妻子真贤惠C.落英缤纷 花园里色彩缤纷D.口技人坐屏障中 这座山成了我们出入的天然屏障4、断句完全正确的一项是( )A.于是宾客无不变色离席 B.余闻之也久C.白云千载空悠悠 D.儿女共沾巾5、加点字释义无误的一项是( )A.会宾客大宴(开会) B.两股战战(屁股)C.稍稍宾客其父(来宾和客人) D.日暮乡关何处是(故乡)(二)非选择题(20分)6、根据课文默写(每空1分，计8分)海内存知己， 。 ，夜泊泰淮近酒家。 ，病树前头万木春。晴川历历汉阳树， 。忽逢桃花林， ， ， ， ，渔人甚异之。7、根据课文内容填空。(每空1分，计4分)伤仲永一文中，作者对仲永表示了 的态度，他指出仲永“泯然众人矣”的原因在于“ ”。桃花源记以 为线索，虚构了一个 的社会，带有传奇色彩。8、简要回答下面问题。(每小题4分，计8分)孙权劝学，吕蒙转变。从这个故事中，你得到了哪些方面的启示?答： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这两句诗是在批评商女吗?其深层含义是什么?答： 二、阅读能力(每小题2分，计30分)(一)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”9、加点词意思相同的一组是( )A.初极狭，才通人 阡陌交通，鸡犬相闻 B.林尽水源 欲穷其林C.便舍船从口入 土地平旷，屋舍俨然 D.见渔人，乃大惊 乃悟前狼假寐10、对下面各句的意思理解不正确的一项是( )A.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B.土地平旷，屋舍俨然(这里)土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。C.率妻子邑人来此绝境带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。D.林尽水源(桃)林在溪水发源的地方就没有了。11、下面对选文的理解不正确的一项是( )A.“豁然开朗”这一词语，写出了渔人进入桃源后的感受。B.选文第段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。C.桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。D.“设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热情好客。12、有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个： 、 。(二)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。13、解释文中加点的词。间( ) 虽( ) 名( ) 毕( )14、文中画横线的句子的正确意思是( )A.客人们全都吓得变了脸色，离开座位，挥着袖子，伸出手臂，两腿直抖，几乎打算提前走掉。B.客人们没有一个不改变脸色，离开座位，张开衣袖，露出手臂，两腿直抖，几乎想要争先恐后地逃跑。C.客人们全都吓得变了脸色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两腿直抖，几乎要抢先逃跑。D.客人们没有一个不脸色煞白，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两腿抖得站不稳，好几次准备提前退场。15、对第一段文字的理解不正确的一项是( )A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺的高超。D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。16、第一段中第句用了 修辞手法，第句用了 和 的修辞手法，这样极写声响的复杂，从而赞美了 。17、第句中有关对宾客的描写能否删去?为什么?答： (三)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。18、选择正确答案：“其文理皆有可观者”中的“文理”的意思是( )A.文章的道理 B.文章的条理 C.文采和道理 D.文采和条理“邑人奇之”中的“奇”的意思是( )A.奇怪 B.奇妙 C.特别 D.以之为奇19、联系上下文，说明下面句中加点词所指代的内容。即书诗四句，并自为其名( )其诗以养父母，收族为意( )其文理皆有可观者( )稍稍宾客其父( )20、对“稍稍宾客其父”一句，翻译正确的是( )A.有时候请他父亲去做宾客B.逐渐地到他父亲这里来做宾客C.渐渐地把他父亲当做宾客来对待D.渐渐地他父亲请来一些宾客21、本段中，下面属于正面描写的有 ；属于侧面描写的有 。(只写序号)A.未尝识书具，忽啼求之。 B.即书诗四句，并自为其名。C.自是指物作诗立就。 D.其文理皆有可观者。E.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。F父异焉。22、朗读下面两句，用“”表示出句中的语音停顿。(1)其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。(2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。23、翻译下面的句子：(1) 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 (2)父利