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文档简介

幼儿园中班语言教案：三只蚂蚁幼儿园中班语言教案附故事三只蚂蚁一天，天气晴朗，三只蚂蚁小红、小黄、小蓝出来玩，它们在花园里玩起了游戏。忽然，他们发现地上有一根长长的线。咦，这是什么呀?三只蚂蚁很惊讶，于是，顺着线往上爬。爬着爬着，掉了下来，爬着爬着，又掉了下来，这可急坏了三只蚂蚁。这根线的上面一定有好吃的，我们可不能放过!过了一会，它们终于想出了一个好办法，小黄顶着小红、小红顶着小蓝，小蓝拉着小红，小红拉着小黄，你帮着我，我帮着你，终于爬了上去，边爬还边不停地想。小蓝想：一定甜甜的糖果!小红想：一定是香香的水果!小黄想：一定是软软的蛋糕! 好不容易终于爬到了顶。呀，这黑黑的是什么呢?它们一起抬头一看，都惊讶地叫了起来：啊呀，一只大蜘蛛的屁股!活动准备动画课件蚂蚁、人手一套小型讲述材料，奖励贴花若干。活动目标能用较连贯的语言完整讲述故事。能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。活动过程一、情境导入。1、教师提问，引起幼儿对蚂蚁的兴趣。2、设置情境，帮助幼儿感受蚂蚁向上爬的动作。二、播放课件，鼓励幼儿大胆猜想故事内容。(一)、认识三只蚂蚁。(二)、观看第一幅图。1、根据图片内容，提问：(1)它们来到了哪里?想干什么?(2)它们发现了什么?心里感觉怎么样?(理解词汇：惊讶)(3)发现线后，小蚂蚁会怎么说、怎么做?2、教师完整讲述第一幅图。(三)、观看第二幅图。1、根据图片内容，提问：(1)三只蚂蚁现在在干什么?(2)线那么高，小蚂蚁需要怎么上去?(理解词汇：顶、拉)学学小蚂蚁的动作。(3)三只蚂蚁这么辛苦地往上爬，它们心里会想些什么呢?2、幼儿可自由结对讲述第二幅图，表现出蚂蚁的动作以及心理活动。3、教师和幼儿共同讲述第二幅图。(四)、观看第三幅图，引导幼儿大胆猜想。1、根据图片内容，提问：(1)三只蚂蚁越想越开心，它们越爬越快，它们看见了什么呢?(2)这黑色的东西是什么?它能吃吗?2、个别幼儿完整讲述第三幅图。(五)、观看第四幅图，揭示结果，感受故事带来的乐趣。师：这黑色的东西到底是什么东西?师：蚂蚁会怎么样?(进一步理解词汇：惊讶)三、能用较连贯的语言完整讲述故事。(一)、师生一起观看课件完整讲述故事。(二)、为故事取名字。四、幼儿自由讲述故事
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