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小学六年级阅读理解答题技巧 一.修辞手法：比喻.拟人.夸张.排比.引用.设问.反问.反复.对比 二.记叙文六要素：时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果 三.记叙顺序：顺叙.倒叙.插叙 四.描写角度：正面描写.侧面描写 五.描写人物的方法：语言.动作.神态.心理.外貌 六.描写景物的角度：视觉.听觉.味觉.触觉 七.描写景物的方法：动静结合（以动写静）.概括与具体相结合.由远到近（或由近到远） 八.说明方法：举例子.列数字.打比方.作比较.下定义.分类别.引用 九.引号的作用：1.表示引用的部分.2.表示特定称谓.3.表示特殊含义,需要强调.4.表示否定.5.表示讽刺6.表示话语的引用.十.破折号用法： 1.用以表示对上文的解释说明或补充.2.表示话题的转变.3.表示意思的递进.4.表示意思的转换.跳跃或转折.5.表示话语的中断.6.表示声音的延长.7.表示引出下文.8.用于引文后标明作者.十一.某句话在文中的作用： 1.文首：开篇点题；渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作辅垫;总领下文 2.文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3.文末：点明中心；深化主题；照应开头十二.修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境. 1.比喻.拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性. 2.排比：有气势.加强语气.一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 4.反问：强调，加强语气等； 5.对比：强调了突出了 6.反复：强调了加强语气7引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明）”8.引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”十三. 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？1. 动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了2.形容词：不行.因为该词生动形象地描写了3. 副词（如都，大都，非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符.十四.一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能.因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深.由表入里.由现象到本质）规律不一致.（2）该词与上文是一一对应的关系.（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换. 十五.段意的归纳的方法 1记叙文：回答清楚”什么时间.什么地点.什么人.做什么事 格式：（时间地点）人事. 2说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）十六.记叙顺序的作用1.顺叙通过事情的发展.时间的推移和按照认识的发展来叙述2.倒叙内容集中，对比鲜明，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.3.插叙为了对主要情节起补充.衬托的作用，使文章更充实.周密，中心鲜明.回答句式：插叙了内容，揭示了人物的思想成因；或与形成对比，突出人物形象或中心；或交待时间.缘由，为后文作铺垫.十七.某段起什么作用：（1）开头，作用： A.引起下文 B.点明所要描写的对象 C.照应文章标题 D.设置悬念，吸引读者 E.为情节发展埋下伏笔（2）此段在文中，作用：A.承上启下的过渡作用B.为情节发展埋下伏笔，推动情节发展（3）结尾，作用：A.总结全文B.揭示文章主旨C.照应前文D.照应题目E.引人深思十八.段内划分层次的方法1按递进关系分层递进关系分层是按故事先后顺序叙述出来的.后一层意思总比前一层意思推进一步，层层递进地叙述事情的主要内容.段里前后层次之间不能颠倒，要有一定的顺序.2按总分关系分层一段话中的总述，中心句往往是标志.中心句在段的开头，又称“总起句”，它对全段的主要内容进行了高度的概括.围绕总起句，展开叙述的部分，又叫分述句.这种结构的段落，有以下几种情况：(1)先总后分，就是先总述，后分述.(2)先分后总，就是先写分述内容，再写总结句进行概括.(3)先总后分再总，就是先总起全段的内容，再围绕总起句分述，最后再用一句话小结全文的主要意思.3按并列关系分层在一段话中，有时按照段的中心意思，从几个方面展开叙述，每个方面没有主次之分，而是分类排列写出来.这就是并列关系.4按因果关系分层任何一件事情都有起因和结果.按照起因.结果构成的段式，就是因果分层关系.这里有两种情况：(1)一种情况是先写原因，后写结果.(2)一种情况是先写结果，后写原因.段式的构成是多种多样的，只有认真阅读，深入分析，才能正确划分层次.十九.划分段落的方法划分段落要分三步进行：第一步，要通读全文，了解这篇文章写了什么人.什么事.第二步，看看这篇文章是按什么顺序叙述的，哪几个自然段的意思可以合并起来表达同一个内容.第三步，划分段落以后，还要检查是否划分得正确.具体的方法有：1.按事情发展顺序分段.在写人记事的文章里，作者为了写的清楚.明白，总要交代起因.经过和结果.按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个意义段.2按事物的几方面分段.有的文章为了写同一事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心.这样就可以按照所述的几方面来分段.在分段以后，可以把内容相同的方面划分为一段.3.按时间顺序分段.有的文章是按照时间先后顺序写的.在叙述内容时，往往用一些表示时间顺序的词语或句子，找出这些语句，就可以划分段落.4.按照地点变换分段.有的文章，随着故事情节的展开，故事的地点发生了变化.这时，我们就按照地点变换给文章分段.访问记.参观记和游记，多用这种分段的方法.5.按照总分结构分段.有的文章，在开头先总的概括介绍一下要写的内容，然后再一一叙述事情，这就是总起分述的文章，我们可以按照总分结构的方法分段.6.按照气候变化来分段（暴雨倾盆.雨后天晴）7.按照人物活动来分段（先做什么，后做什么）二十.概括主要内容的方法：1. 题目扩展法.有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容.2. 要素归纳法.记叙文一般包含有时间.地点.人物和事件四要素.找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容.3. 段意合并法.把每段的段意连来,就是文章的主要内容.4. 摘录句段法.有的文章中的总起.过渡句.重点段落概括了全文的大意.阅读时可直接引用