内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级语文上册 25 渔家傲思课件 新人教版.ppt_第1页
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级语文上册 25 渔家傲思课件 新人教版.ppt_第2页
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级语文上册 25 渔家傲思课件 新人教版.ppt_第3页
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级语文上册 25 渔家傲思课件 新人教版.ppt_第4页
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级语文上册 25 渔家傲思课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

渔家傲秋思范仲淹 资料助读 宋康定元年 1040年 至庆历三年 1043年 间 范仲淹任陕西经略副使兼延州知州 据史载 在他镇守西北边疆期间 既号令严明又爱抚士兵 并招徕诸将推心接纳 深为西夏所惮服 称他 腹中有数万甲兵 这首题为 秋思 的 渔家傲 就是他身处军中的感怀之作 话题一 我来拟诗意的标题 上片 塞下秋景下片 将士秋思 话题二 这个诗句 写出了边塞风景之 异 四面边声连角起 风吼 马啸 羌笛的声音 同不断起伏的号角声混杂在一起 构成了塞下特异的声音 一声声都催得人心中紧 这种 边声 是中原所没有的 写出了边塞风景之 异 插入课中微型讲座一 意象与意境 所写之 景 所咏之 物 即为客观之 象 借景所抒之 情 咏物所言之 志 即为主观之 意 两者结合 就是意象 境生于象而超乎象 意象是形成意境的材料 天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 小结 渔家傲 秋思 意境 悲凉 壮阔 渔家傲 秋思 一首借景抒情的词 正面写景 寓示秋思 话题三 这个诗句很重要 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 插入课中微型讲座二 引用典故 达意传情 典故 典章和故实 有人这样说 凡见诸古籍而为后人袭用的 统称为典故 用典 使用典故 用特指的古事或古语以表达较多的今义 就是引古说今 用典的好处 精炼语言 提高诗文表现力 避直就曲 扩充诗文容量 产生暗示效果 使诗文典雅风趣 本诗中的用典 燕然未勒也是 封燕然山铭 这个典故而来 东汉和帝永元元年 窦宪北伐匈奴 大破之 在漠北燕然山刻石记功 由班固执笔 颂汉威德 就是所谓 勒石燕然 小结 渔家傲 秋思 一首用典故来抒情的词 侧面用典 突出秋思 行路难李白金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 行路难 行路难 多岐路 今安在 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 爱国激情 浓重乡思 兼而有之 构成了将军与征夫思乡但又渴望建功立业 不甘无功而返的复杂而又矛盾的情绪 小结 渔家傲 秋思 一首直抒胸臆的词 情景结合 深化秋思 美读 深化情感 用词人深夜里 内心独白 的形式朗读 自己轻声读 用词人叹

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论