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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班音乐游戏活动设计 : 小猫敲门 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律,初步学唱歌曲。、在活动中体验快乐的情绪。活动准备:木偶小猫、老鼠。小猫头饰个。活动过程:(一)导入活动,运用身体语言和声音进行表达。 、音乐自由做动作进入活动室。、播放录音,幼儿完整欣赏演唱。、引导幼儿创编无意义身体动作,集体练习次。“除了动作,我们还可以用什么声音来为它伴奏?”、引导幼儿创编无意义音节,集体练习次。“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏?”(二)理解歌词内容,学唱歌曲。、教师操作木偶清唱。“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌,想听吗?”提问:这首歌唱的是谁的故事?笃笃笃,笃笃笃是谁在敲门?一敲敲到了谁的家?一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做?怎么叫?、幼儿合伴奏朗诵两次。“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧!” 、木偶表演,边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧!”(三)游戏“小猫敲门”。玩法:“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时,猫入圈中捉老鼠,老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。、教师当老猫进行游戏两次。、请一名幼儿当小猫进行游戏两次。、结束:让我们都来当神气活现的小猫,去找
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